Новини

  2024-2025 навчальний рік.
4 - А КЛАс 
28 лютого
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №72 на с.36
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Прочитай текст на  с.54-57
2.Виконай тест
Код доступу 1335113
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

ЯДС
1.1.Прочитай текст  на с. 56 у підручнику. Дай усно відповіді на запитання після тексту. Придумай 2 своїх.
Інформатика
1. Потренуйся 


27 лютого
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №66(2) на с.33
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Прочитай текст на  с.54-57
2.Виконай вправу 3на  с.27 (у друкованому зошиті) 
ЯДС
1.Виконай завдання  3  на 

с. 49 у підручнику( запиши в зошит з математики)
26 лютого
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №66(1) на с.33
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Подивись відео
Займенник. Ознайомлення з новою частиною мови. 4 клас.
2.Виконай вправу 3 на  с.52
ЯДС
1.Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema6/media13
2. Виконай завдання 1, 2, 3  на 

с. 24 у зошиті
25 лютого
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №62 на с.32 (виконуй дії у стовпчик)
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Подивись відео
Займенник. Ознайомлення з новою частиною мови. 4 клас.
2.Виконай вправу 4 на  с.51
ЯДС

1.Прочитай текст з позначками,. а також с.48 у підручнику

➕ — це мені вже відомо;

➖ — нова для мене інформація;

❗ — це мене зацікавило;

❓ — хочу дізнатися про це більше

Тварини в космосі
 Пepшими кocмічними poзвідникaми бyли не люди, а coбaки, кpoлики, миші, черепахи, мавпи, комахи і нaвіть мікpoби. Вчені не знали, наскільки безпечними для життя є умови космічних польотів, тому одразу відправити в космос людину було дуже ризиковано. Першими в космос відправили… дрозофілів. Так, тих самих, що дошкуляють нам улітку. Політ відбувся 1947 року, комахи повернулися живими й чудово почувалися. Потім дослідники із США відправляли у космос мавп. Зробити так, щоб тваринки вижили, на жаль, не вдавалося. В СРСР дослідження впливу умов космічного польоту на живих істот почалося наприкінці 1948 року, з ініціативи українця Сергія Корольова. Дослідники вирішили, що в космос літатимуть собаки. Перший собачий політ відбувся 1951 року. Та офіційно першою твариною-космонавтом вважають собаку Лайку. Це тому, що вона першою здійснила орбітальний політ — тобто досягла орбіти Землі. Відбулося це 1957 року. На жаль, Лaйкa з кocмocy нe пoвepнyлacя. Першими тваринами, які повернулись на Землю живими після орбітального польоту, стали собаки Білка і Стрілка. Їхня легендарна мандрівка відбулася 1960 року — трохи менш ніж за рік у космос вже вирушить перша людина…
Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=ym_6YyFbPd4&ab_channel=KozakTV
24 лютого
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №68(1,2) на с.34 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/29990572
ЯДС
1.Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/34345038
https://learningapps.org/32599610
2. Виконай завдання  3  на 

с. 46 у підручнику( запиши в зошит з математики)

3. Відредагуй текст, запиши в зошит з мови.

·      Прочитай текст. Виправ помилки у словах, розстав розділові знаки.

Зимля  венера  марс – планети. Усі вони рухаюця навколо сонця по своїй орбіті. Місяць – преродний супутник землі Він несвітиться, а тільки від биває сонячні промені.

Помилок ___ , пропущених розділових знаків ___.

 



21 лютого
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 56(тільки рівняння) на с. 29
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Подивись відео і виконай вправу  4(НА 51 СЕКУНДІ)
https://www.youtube.com/watch?v=fHX5xdl_6d4&t=57s
ЯДС
1.Прочитай текст  на с. 44 у підручнику. Дай усно відповіді на запитання після тексту. Придумай 2 своїх.
2. Виконай завдання 1, 2, 3  на 

с. 20 у зошиті
Інформатика
1. Потренуйся
https://learningapps.org/4034813
https://learningapps.org/4036592 (запам'ятай ці кнопки)

20 лютого
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 43(1,2, ) на с. 26
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Виконай вправу 1 на  с.23(у друкованому зошиті)  
2. Виконай онлайн завдання
Код доступу 7824124
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
ЯДС
1.Подивись відео і запиши назви материків і океанів у зошит з ЯДС(вклеїти листок)
https://www.youtube.com/watch?v=EUL7mZ44gk0&t=19s&ab_channel=OkayKids

19 лютого
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №49 на с.27
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Виконай вправу 1(внизу) на  с.  49
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=IDOLEQgtwsA&t=2s&ab_channel=%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE
2. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema6/lessons/media8

18 лютого
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №38 на с.23, №39(1, 2, 3, 4) на с.24
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Виконай вправу 2(внизу) на  с. 22 у друкованому зошиті
ЯДС

1.Прочитай текст з позначками

➕ — це мені вже відомо;

➖ — нова для мене інформація;

❗ — це мене зацікавило;

❓ — хочу дізнатися про це більше

Про глобус У Стародавні часи люди припускали, що Земля має форму кулі, але не були в цьому достеменно впевнені. Коли створили перший глобус — ніхто точно не знає. Перші згадки про глобуси датуються III‒II (3‒2) століттями до нашої ери (глобус Архімеда та глобус Кратеса з Пергами). Глобус Кратеса з Пергами Найдавнішим глобусом, що зберігся донині, є глобус Мартіна Бегайма. Мартін Бегайм — німецький дослідник та мореплавець, що жив у XV‒XVI (15‒16) століттях. Свій легендарний винахід він створив 1492 року в місті Нюрнберзі. На цій моделі Землі ще не було Америки — її відкрили якраз тоді, як Бегайм працював над глобусом. Тепер глобус дбайливозберігається в Німецькому національному музеї, що в Нюрнберзі. Найбільший у світі глобус діаметром понад 12 метрів (як чотириповерховий будинок!) знаходиться в місті Ярмуті (США). Важить глобус дві з половиною тонни. Завдяки величезному масштабу на цій моделі Землі вдалося зобразити не лише моря й острови, країни та міста, а навіть міські райони та дорожні мережі! Встановлений глобус у залі з панорамними вікнами до самої стелі, тож його чудово видно з вулиці. А в темну пору доби, коли вмикають світло, це має просто фантастичний вигляд!

2. Виконай онлайн завдання

Код доступу 3477904
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
17 лютого
ЯДС
1.Виконай завдання онлайн 
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema6/lessons/media7
Код доступу 5830939
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
 

2.Прочитай 

Стародавні індійці уявляли, що Земля лежить на спинах трьох слонів. А ті стоять на величезній черепасі. А греки уявляли, що Земля — це диск, оточений океаном. На думку давньогрецького філософа Фалеса Мілетського, Земля “плаває на воді, як шматок деревини”. А ось таку мапу Землі створив Гекатей Мілетський. Спробуйте знайти на ній Чорне та Азовське моря.  За давньоєгипетськими міфами, небо простягалося над Землею, що лежала долі, а по ньому зі сходу на захід плив золотий човен із Сонцем. Але все не так просто. Єгиптяни вірили, що об’єкти та явища природи — це справжнісінькі боги: Нут — богиня неба, Ра — бог Сонця, Геб — бог Землі. 
Наукові уявлення про Землю і Всесвіт з’явились разом із найпростішими астрономічними спостереженнями, далекими мандрівками та розвитком мореплавання. Вперше навколосвітню мандрівку здійснила експедиція на чолі з Фернаном Магелланом. Ця подорож остаточно довела людям, що Земля — куля. У наш час підтвердженням кулястості Землі є її вигляд з космосу. Першою людиною, яка на власні очі побачила земну кулю з космосу, став Юрій Гагарін. 12 квітня 1961 року він облетів навколо Землі на космічному кораблі.  
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №31 на с.20
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Виконай вправу 3 на  с. 47





ЯДС 2023-2024 навчальний рік.
3 - А КЛАс
9 лютого
ЯДС

1.Прочитай текст

Факти про Полтаву та Полтавщину 
• На території сучасної Полтави люди мешкали ще 15 тисяч років тому. Про це свідчать археологічні дослідження. У 5-4 століттях до нашої ери тут проживали скіфи. А у 7-8 століттях — слов'янські племена сіверян. 
• Уперше назва “Лтава”, від якої походить сучасна “Полтава”, згадується в Іпатієвському літописі 1174 року. Тоді сіверський князь Ігор Святославович, розгромивши війська половецьких ханів, переїхав річку Ворсклу поблизу Лтави. В інших літописах того часу Полтаву називають ще Олтавою. • У документах 17 століття Полтаву називали “селітряною державою”. На околицях міста розташовувались буди — підприємства, що виробляли селітру. • Полтавська область за площею більша за такі країни, як Словенія, Кувейт, Ліван, Ізраїль. • Відстань від Полтави до Києва складає 333 км. • Протяжність Полтавської області із заходу на схід становить 254 км.
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=XC2XmCxY9rc&t=4s&ab_channel=%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%8E
3. Виконай завдання онлайн 
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema6/lessons/11/media1
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema6/lessons/11/media2
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Читати  виразно казку с.40-43
ІНФОРМАТИКА
1.Подивись відео та потренуйся вставляти різні зображення у текст.
https://www.youtube.com/watch?v=bB0_657Dyg4&ab_channel=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%92.%D0%9E.%D0%A1%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE
2. Виконай завдання онлайн 
https://learningapps.org/4034813
https://learningapps.org/4038888
8 лютого
ЯДС

1.Прочитай текст на с.36

2. Виконай завдання 1, 3 на с. 19 у зошиті.
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Напиши два прислів'я з числівниками
2. Виконай вправи 3 і 4 на с.38
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №213, 214
МИСТЕЦТВО
Малюємо посуд з Опішнянським розписом
https://www.youtube.com/watch?v=xLUeuZeStDg&t=705s&ab_channel=%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0
7 лютого
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №204, 205
УКРАЇНСЬКА МОВА
Напиши свій розпорядок дня. Підказки на с.37
ЯДС

1.Прочитай текст

Факти про тварин:

  • Кішки приділяють вилизуванню шерстки чверть свого часу! Але вони доглядають себе не лише заради чистоти. Кішки злизують із шерстки речовину, що містить вітамін В, який допомагає заспокоїтися.
  • У кішок є один дуже чутливий орган — вуса. Вони ніби радар, за допомогою якого кішка відчуває рух навіть на відстані.
  • Собакам не можна їсти шоколад (цукерки, шматочок торта тощо) — він може спричинити дуже сильне отруєння.
  • Собаки мають чудовий нюх. Наприклад, серед величезної кількості яблук у ящиках, собака здатний знайти гнилий фрукт. Саме тому цих тварин використовують у прикордонній і митній службах для пошуку заборонених речовин.
  • Собачий ніс має унікальний відбиток — такий самий індивідуальний, як візерунок ліній на пальцях людини.
  • Щурі — одні з найвитриваліших істот на Землі. Вони здатні виживати в умовах, нестерпних для інших.
  • Щурі вміють легко розпізнавати продукти, які зіпсувалися, тому вони ніколи їх не торкаються.
  • Корови спостерігають за своїми родичами і роблять висновки. Наприклад, якщо одну з тварин ударило струмом від електроогорожі, інші й близько не підійдуть до цього місця.
  • У свиней добре розвинений нюх, вони розрізняють безліч запахів. Тому в деяких країнах вони “працюють” на митниці, для чого їх заздалегідь навчають.
  • Запиши у зошит з мови відповідь на запитання:
  • Які нові цікаві факти про тварин ви запам’ятали?
  • Які факти вас зацікавили / здивували? 
Хлопчик Юрчик і котик Мурчик 
Жив маленький Юрчик, поруч — котик Мурчик. Йшов гуляти Юрчик, слідом — котик Мурчик. Мама гралась з Юрчиком, а хлопчина — з Мурчиком. Кличуть їсти Юрчика. Як же він без Мурчика? Дуже схожі Юрчик і пухнастий Мурчик. — Мама! — каже Юрчик. — Няу! — котик Мурчик. Знають всі в окрузі, що найкращі друзі спритний котик Мурчик і маленький Юрчик. 
  • Коротке інтерв’ю 
  • Що собака друг людині, зрозуміло і дитині. На знання закону цього інтерв’ю берем в бульдога: — Вам це твердження знайоме? Вчили в школі? Чули вдома? — Гадки жодної не маю. Про закон не чув, не знаю. Як навчала вдома мама, — я ганявся за котами, а у студіях собачих, дисципліни вчу кусачі. Більше запитань не маєм, ноги в руки — утікаєм.
  • Хто головні герої віршів?
  • Що ви можете сказати про Юрка і Мурчика?
  • Про що брали інтерв’ю у бульдога?
  • Яку отримали відповідь?
  • Чому собака може зашкодити людині? 
  • Які бувають собаки?
  • Чи знаєте ви, як поводитися з чужим собакою?
  • Чию поведінку в прочитаних творах можна вважати безпечною?
  • Коли навіть домашні тварини можуть бути небезпечними?
  • 2. Виконай завдання онлайн 
  • https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema6/lessons/8/media2
6 лютого
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №182, 195
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Виконай вправу 2 на  с. 36
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=F1gDUFW5UTc&ab_channel=%D0%9D%D0%A3%D0%A8%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F
2. Виконай завдання онлайн 
https://learningapps.org/10858199
https://learningapps.org/29960423
https://learningapps.org/29960349
3. Виконай завдання 1 на с. 17 та завдання 1, 2, 3 на с. 18 в зошиті 
5 лютого
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=9UHZceQcd70&ab_channel=%D0%A0%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B7%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC
Вилкове — незвичайне місто. Сюди приїжджає багато туристів, для яких проводять цікаві екскурсії.Вилкове розташоване в Кілійському районі Одеської області. Місто було засновано 1746 року й мало назву Посад Липованське. Завдяки численним каналам (місцеві жителі їх називають єриками), проритим уздовж вулиць, це місто ще називають “Українською Венецією”. Тож човен тут є звичнішим засобом пересування, ніж автомобіль.

Більшість мешканців Вилкового — рибалки. Вилкове відоме ще як місце виноградарства та вирощування полуниць. Поблизу Вилкового створено ботанічний заказник місцевого значення “Ліски”.

2.Запиши у зошит з мови відповідь на запитання:
  • Які факти вас особливо зацікавили/здивували?
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №177, 186

УКРАЇНСЬКА МОВА

1.Прочитай уривок з оповідання "Як ми бюджет формували" с.31-35

2.Виконай тест за посиланням
Код доступу 8878584
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
3.Виконай вправу 2 на  с. 31
2 лютого
ЯДС
Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=espwzDTLVkE&ab_channel=UNICEFUkraine
2. Виконай завдання онлайн 
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema6/lessons/3/media1
ІНФОРМАТИКА
Подивись відео та потренуйся редагувати тексти
https://www.youtube.com/watch?v=sU10cU5SwHw&t=733s&ab_channel=IT-TeacherML%2338%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%94%D1%94%D0%B2

УКРАЇНСЬКА МОВА

1.Прочитай уривок з оповідання "Як ми бюджет формували" с.31-35

Код доступу 3141233
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
1 лютого
МИСТЕЦТВО
.Малюємо торт
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №159, 168

УКРАЇНСЬКА МОВА

1.Прочитай уривок з оповідання "Як ми бюджет формували" с.27-30. Виконай завдання про бюджет в 50 гривень у зошиті.Всі числівники записуй словами.

2.Виконай тест за посиланням
Код доступу 6730140
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
ЯДС

1.Прочитай текст

Біологами класифіковано близько 400 видів дятлоподібних.

Їхньою головною особливістю є забарвлення пір’я. Основні кольори: чорний, червоний, білий, жовтий. Зустрічаються види дятлів із золотим, помаранчевим, бордовим, коричневим і навіть зеленим оперенням.

Дятли зазвичай живуть поодинці, рідко парами. Основну частину життя дятли проводять на деревах і на далекі відстані намагаються не літати.

Птах ударяє по стовбуру дерева щодня до 12000 разів. Швидкість ударів становить близько 25 разів за секунду.

Птах має досить довгий язик (до 10 см), що допомагає йому видобувати жуків з отворів у деревах.

Живляться дятли жуками, личинками, горіхами, насінням, фруктами, а також люблять пити сік рослин.

Гніздо майбутні батьки влаштовують у дуплі дерева, використовуючи його кілька разів. При цьому дупло може бути і старим, і спеціально видовбаним для виведення пташенят. Батьки витрачають понад 7 днів на його облаштування. Пташенята з’являються на 12 добу після початку висиджування. Яйця висиджують і мами, і тата. Зазвичай самка зносить від 2 до 9 яєць. Після появи пташенят на світ, батьки піклуються про них. Малюки дуже ненажерливі. Навіть на десяту добу, коли діти вилітають із гнізда, батьки приносять їм корм.

2.Подивись відео

https://www.youtube.com/watch?v=libBIr9XFVY&t=20s&ab_channel=BabycardUkraine

https://www.youtube.com/watch?v=3nVox1X4JdY&ab_channel=AROSFILM

3. Виконай завдання 2 на с. 16 в зошиті

31 січня
ЯДС

1.Прочитай текст на с.28

2. Виконай завдання онлайн 
3 Виконай завдання 1,  3 на с.14 та завання 1 на с.15 в зошиті
МИСТЕЦТВО
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №145, 150

УКРАЇНСЬКА МОВА

1.Подивись відео
2.Виконай вправу 4 на  с. 27 та вправу 1 у   друкованому зошиті на с.16
30 січня

УКРАЇНСЬКА МОВА

Прочитай уривок із повісті-казки Всеволода Нестайка «Чарівне дзеркальце, або незнайомка з країни сонячних зайчиків». 
У лісі панувала тиша. І пташки чогось не співали, і дятел не стукотів носом по стовбуру. Навіть листя на деревах не шелестіло. Мертва, німотна тиша. Не вперше сварився Вася з Валерою. Не вперше кидав Валера йому жорстокі слова: «Вася, ти мені більше не друг!» Але й мирився Валера завжди перший. Підійде, штурхоне Глечика в плече: «Ну, чого надувся, як сич? Теж мені! Ходімо, я щось придумав…» І веде Васю у найдальший куток і шепоче йому на вухо про нові свої вигадки. Глечик Валері був потрібний, просто необхідний. Бо ніхто з хлопців так віддано не дивився на Валеру, ніхто так уважно не слухав, ніхто так не захоплювався героїчними його вчинками. І ніхто не прощав йому стільки, як прощав Глечик… От і зараз, стоячи один у мовчазному лісі і прислухаючись, чи не біжить за ним Валера, Вася вже не сердився на нього за несправедливі слова. І вже шкодував, що втік од нього, що лишив у лісі самого. Адже так справжні друзі не роблять!.. 
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №141, 142
ЯДС
Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=Y8I3Tm7h_hw&ab_channel=%D0%90%D1%84%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D0%97%D0%9F%D0%9E%D0%9E%D0%95%D0%9D%D0%A6
2. Виконай завдання онлайн 
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema5/lessons/21/media1
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema5/lessons/19-20/media3

29 січня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Виконай вправу 3 на  с. 26

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №129, 132
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=1rjRt-HgTgw&t=2s&ab_channel=%D0%A0%D0%9E%D0%96%D0%95%D0%92%D0%86%D0%9E%D0%9A%D0%A3%D0%9B%D0%AF%D0%A0%D0%98TV

На території України чай не вирощують, але українці дуже люблять чай із рослин, які вирощують у Карпатах, Криму та на Закарпатті. Це — цілющі трави (м’ята, меліса тощо) та листя рослин разом із ягодами (липа, чайна троянда, малина, чорниця, шипшина). Калиновий чай — найкращі ліки від застуди.

У багатьох країнах чай посідає особливе місце й існують церемонії чаювання. Прочитайте, як п’ють такий уже близький усім нам напій у різних країнах світуТрадиції чаювання У кожного народу свої смаки: Тібетський чай — міцний чай із пряженим маслом і сіллю. Калмики та киргизи кладуть у чай масло, а монголи — молоко, борошно, сіль. В арабських країнах чай заварюють із м’ятою, іноді кладуть лід. Англійці воліють вживати так званий класичний чай (індійський і цейлонський). Чаювання — це традиція англійської родини. Англійський спосіб приготування чаю вважається еталоном правильного вживання цього стародавнього напою. Традиційний англійський чай вживають з молоком або вершками. Причому вершки або молоко наливають у чай, а не навпаки. Інакше напій вважається зіпсованим. Американці люблять чорний чай з лимоном. Для створення більш ніжного смаку вони додають в нього газовану воду. У Японії традиційним напоєм є матчу, який роблять із сухого листя зеленого чаю, розтертого на порошок. Цей напій використовується в традиційній японській чайній церемонії. Єгиптяни п’ють звичайний несолодкий чорний чай без жодних смакових добавок.
2. Виконай завдання онлайн 
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema5/lessons/18/media1
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema5/lessons/19-20/media1
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema5/lessons/19-20/media2
26 січня
ЯДС
Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=rT7ujO1A3Pw&ab_channel=%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%8F%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE
2. Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/24612368
https://learningapps.org/10427569

УКРАЇНСЬКА МОВА

Напиши твір про себе. Зразок на с. 25. Допоміжні слова в документі , що у вайбері
ІНФОРМАТИКА
Надрукуй дитячий віршик про пташку. Встав картинку
Дитячі віршики про птахів України (mamabook.com.ua)



25 січня
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай 

УКРАЇНСЬКА МОВА

 1.Виконай тест за посиланням
Код доступу 6793799
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
2.Виконай вправу 5 на с.15 
ЯДС

Подивись відео

2. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema5/lessons/17/media2
Виконай завдання 3 на с. 12 у зошиті.

24 січня
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №110, 111

УКРАЇНСЬКА МОВА

1.Прочитай уривок з оповідання "Одиниця з обманом" с.21-24

Код доступу 3580518
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
2. Виконай завдання онлайн

https://learningapps.org/139509

ЯДС

1.Подивись відео

2 Виконай завдання 1, 2, 3 на с.11

19 січня

УКРАЇНСЬКА МОВА

1.Подивись відео та опрацюй завдання.

https://www.youtube.com/watch?v=u1_yt5mXwIo&ab_channel=YuliyaTrokhymchuk
 https://learningapps.org/view3266282
2.Виконай вправу 2 на с.16
ЯДС

1.Прочитай

Прочитайте факти про пеліканів . Біля кожного факту поставте відповідний знак.

➕ — інформація, відома мені;

➖ — зовсім нове для мене, те, що я почув / почула вперше;

❗ — те, що є надзвичайно цікавим і несподіваним;

❓ — незрозуміла інформація, викликає бажання дізнатися більше.

Пелікани — це гігантські птахи з розмахом крила понад 5 метрів, завдяки чому вони здатні злітати на висоті до 3000 метрів. 

• Пелікани живуть на всіх континентах, крім Антарктиди. 

• Пелікани харчуються рибою, пуголовками, ракоподібними й іноді навіть черепахами.

 • Пелікани здатні полювати в групах. Вони можуть направляти рибу на мілководді, ляскаючи крилами по воді. 

• У пеліканів найбільший дзьоб — у ньому може вміститися 3 відра риби.

 • Пелікани є найважчими серед птахів, що літають. Скелет птаха становить 1/10 частину всієї ваги. 

• У пеліканів немає ніздрів. Вони дихають через дзьоб.

2.Виконайте завдання за відеоінструкцією“Пелікан. Оригамі”

https://www.youtube.com/watch?v=qwxltLp57EE&ab_channel=SuperMegaMakers

3.Подивись відео

Самые красивые птицы планеты Земля (youtube.com)

ІНФОРМАТИКА

Намалюй монстрика за таблицею за допомогою віртуального кубика

https://www.youtube.com/shorts/6CwGZe4GVqk



4 грудня

УКРАЇНСЬКА МОВА

1.Подивись відео та опрацюй завдання.

https://www.youtube.com/watch?v=y8pVhuYR3Bg&ab_channel=%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%BA
1 грудня

МАТЕМАТИКА

1.Подивись відео та опрацюй завдання.

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=0w-0PBqoMts&ab_channel=%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0
Самостійно виконай №509, 518, 521

30 листопада
МАТЕМАТИКА
https://www.youtube.com/watch?v=H8cmvM4-Pw4&ab_channel=NataliMitr

УКРАЇНСЬКА МОВА

1.Подивись відео та опрацюй завдання.

https://www.youtube.com/watch?v=aYi_-yhFS24&t=361s&ab_channel=%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%8F%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B0

29 листопада
МАТЕМАТИКА
https://www.youtube.com/watch?v=Ft17ygl3VxA&t=5s&ab_channel=LiliiaBerdnikova

УКРАЇНСЬКА МОВА

1.Подивись відео та опрацюй завдання.

https://www.youtube.com/watch?v=LY1n-YRcbOg&t=2s&ab_channel=Schooling
27 листопада

УКРАЇНСЬКА МОВА

1.Подивись відео та опрацюй завдання.

https://www.youtube.com/watch?v=MRzTV8iPG_U&t=11s&ab_channel=%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0
15 листопада

УКРАЇНСЬКА МОВА

1.Подивись відео

https://www.youtube.com/watch?v=reHwlQIeOog&t=4s&ab_channel=LearningUa
2.Виконай вправу 3 у   друкованому зошиті на с.38
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №402, 407(зразок в №405), відео
https://www.youtube.com/watch?v=gz9mCLxEAQw&ab_channel=%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%91%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0

ЯДС

1.Подивись відео

https://www.youtube.com/watch?v=VYDU_nwG9XI&ab_channel=%D0%9E%D1%82%D0%B4%D0%BE%D1%85%D0%BD%D0%B8
2.Прочитай

“Буковель” — один із найкраще оснащених гірськолижних курортів в Україні, розташований поблизу села Поляниця, за 25 км від міста Яремчого. Назва курорту походить від назви гори висотою 1120 м, якою прокладено частину лижних спусків.

“Буковель” має 50 км лижних трас, 14 сучасних крісельних витягів, системи штучного засніження та підготовки схилів, частина спусків у вечірній час освітлюється. На курорті працює лижна школа, 10 пунктів прокату з найсучаснішим гірськолижним спорядженням.

Буковель — це не лише гірськолижний курорт. Ознайомимося з іншими принадами цих місць.

Введенська церква була збудована з дерева в 1912 році і є визначною пам’яткою невеликого гірського селища Паляниця, яке розташувалося біля підніжжя Карпатських гір. Ця місцевість славиться своїм чистим повітрям, чудовою екологією і мальовничими краєвидами.

Манявський скит. Колись цей монастир вміщував понад 200 ченців. Сьогодні ви побачите на його території церкву св. Бориса і Гліба, зійдете в таємничу підземну церкву архістратига Михаїла, помилуєтесь хитромудрими спорудами келій і храмів.

Буковельський екстрим-парк складається з пов’язаних між собою дерев’яних платформ, розташованих на різній висоті над землею. Щоб потрапити з одного майданчика на інший, необхідно, долаючи страх висоти, проходити по підвісних мостах, гойдалках, канатах і тарзанці, розташованих на відстані 1,5 — 6 метрів над землею.

Зорб — це велика прозора куля з повітрям усередині, стінки якої зроблені з високоміцного пластика. Ці стінки та повітря, яким заповнена куля, захищають людину, що всередині. Але навіть перебуваючи в цілковитій безпеці, відчайдух усе одно отримує величезну дозу адреналіну, адже куля прозора, тож здається, ніби гори мчать вам назустріч на шаленій швидкості.

Буковель — це не лише гірськолижний курорт. Ознайомимося з іншими принадами цих місць.

3 Виконай завдання 1, 2, 3 на с.42

10 листопада
ЯДС

1.Подивись відео

https://www.youtube.com/watch?v=MP7Crd_LAwk&ab_channel=%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0
https://www.youtube.com/watch?v=i3WyXdCzGrU&ab_channel=%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%B0%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D0%9F%D0%92
2  Виконай завдання 1, 2, 3 на с.39
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Читати  виразно казку с.73, 74
https://www.youtube.com/watch?v=99kproqZ_po&t=4s&ab_channel=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%A7%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%21
ІНФОРМАТИКА
1.Прочитай
У сучасних людей дуже насичене життя. Щоб упоратися з усіма справами, багато чого доводиться планувати. Наприклад, людина складає розпорядок дня, маршрут поїздки, список покупок, призначає важливі зустрічі. Протягом дня вона намагається виконувати заплановане в певній послідовності, тобто дотримується алгоритму.
 
Ресурс 1алгоритм.svg
Алгоритм — це послідовність чітких команд, виконання яких вирішує поставлене завдання.
Щоби правильно скласти алгоритм, потрібно знати наступне.
  • Кожна команда має бути зрозумілою виконавцю.
  • Алгоритм не повинен містити команд, із якими виконавець не зможе впоратися.
  • Команди мають бути складені у правильній послідовності.
Кожен із нас щодня є виконавцем різних алгоритмів. Одні з них ми добре засвоїли і здійснюємо не замислюючись, а інші вимагають чималих зусиль та часу. Тому в сучасному світі значну частину роботи люди довіряють технічним пристроям.
 
робот_алгоритм.svg
 
Команди алгоритму виконують виконавці. Виконавцями можуть бути люди, тварини, пристрої.
 
Комп’ютер теж є виконавцем алгоритмів. Для комп’ютера та інших цифрових пристроїв алгоритмом є програма.
 
ученик_алгоритм.svg
 
Щоб виконавець виконував команди, вони мають входити в систему команд цього виконавця
2. Виконай завдання онлайн

1.     https://learningapps.org/6300150 

https://learningapps.org/9311192

2.     https://learningapps.org/4681524 

3.     https://learningapps.org/4584301

4.     https://learningapps.org/3629210 

https://learningapps.org/4744103
9 листопада
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №355, 357, № 358
ЯДС
1.Прочитай текст

ГІРКА ВОДА

Толя і Вітя після прогулянки поверталися додому. За криницею зустріли бабусю з відром води. Пройде старенька кілька кроків — стоїть, відпочиває. Вітя побіг допомогти бабці. Толя намагався зупинити товариша:

— Усім не допоможеш!

Але Вітя не послухав його і допоміг бабусі віднести відро.

У суботу Толя один ішов лісом. Захотілося хлопчикові пити. Вирішив він зайти в першу хатину і попросити води. Тільки відчинив двері — побачив ту саму бабцю.

— Пий, онучку, пий! — ласкаво промовила бабуня й дала йому води. Толя почервонів, опустив очі, швидко напився, подякував і вискочив на вулицю.

Вода здалася йому гіркою.

В. Сухомлинський

  • Чи знайшли ви пояснення в оповіданні?
  • Чому  вода може бути гіркою?
2. Виконай завдання 4 на с.83, намалюй малюнки, запиши властивості води
8 листопада
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №338, 341, 342
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Виконай вправи 5, 6 у   підручнику на  с. 68
2. Виконай тест за посиланням
Код доступу 1374037
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

ЯДС
1.Прочитай текст

Давно це було. Споконвіку жив на своїй землі наш народ, сіяв хліб, боронив Україну від ворогів, будував міста, мандрував світами. Але настали для України лихі часи. Напали вороги, вони грабували міста і села, забирали в неволю малих і старих. Тяжко стало жити українцям.

Селяни працювали на панській землі, зовсім позбавлені волі. Пан міг селянина і вбити. Та не всі терпіли такі знущання. Сміливі втікали в безлюдні степи і там оселялися. Займалися полюванням, рибальством. А щоб захистити себе від  ворогів, брали до рук зброю. І ось цих вільних незалежних людей називали козаками. А найсміливіші йшли аж за Дніпровські пороги, на Запоріжжя і називали їх козаками-запорожцями.

Безмежний степ у високих травах, ревіння Дніпровських порогів — ось те місце, де був цвіт козацтва, де зародилася Запорозька Січ.

Вам, напевно, цікаво, чому козаки назвали свою фортецю Запорізька Січ? А тому, що розташована вона була за Дніпровськими порогами. За порогами — ЗАпорозька. А Січ походить від слова „сікти”. Саме так, адже все укріплення й огорожі були із січеного дерева. Вам цікаво. чому саме тут оселялися козаки? А тому, що саме сюди ворогам було складно добиратися через пороги. А ще це була дуже родюча земля, де збирали високі врожаї. У цей чудовий, гарний край і зліталися всі пташки, які своїм співом зачаровували всіх.

2. Подивись відео. Запиши у зошит з мови відповідь на запитання:
  • Які факти вас особливо зацікавили/здивували?
https://www.youtube.com/watch?v=9yrZ5vJuonk&t=23s&ab_channel=MaksymFilatov
7 листопада
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №331, 333,  334
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Прочитати та переказати казку с.65-67
2. Виконай вправи 3, 4 у   друкованому зошиті с. 35
ЯДС
1.Прочитай текст на с.82 у підручнику.  
2  Виконай завдання 1, 2, 3 на с.38


6 листопада
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №324, 325
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Прочитати та переказати казку с.61-64, 
виконай завдання 1 після тексту
ЯДС
1. Виконай завдання 1, 3, 4, 5 на с. 37 у зошиті.

Прочитай і поміркуй

У разі небезпеки людина має заспокоїтися, не панікувати, оцінити рівень небезпеки і діяти. Дуже часто людина під час стресу не може вимовити ані слова, у неї підвищується серцебиття, “підкошуються” ноги. Для швидкого подолання стресу корисні прості дихальні вправи.

Коли людина відчуває, що вона схвильована, збуджена, її лихоманить, то застосовується заспокійлива методика дихання:

  1. Рівномірне спокійне дихання з однаковими вдихом і видихом.
  2. Дихання на рахунок десять. Чотири рахунки — вдих, шість — видих.
  3. Порахувати до десяти.

Дихати треба ритмічно, рівно, глибоко, доки не відчуєте себе краще. Також можна пригадати й вимовити вголос кілька номерів телефонів, вірш, заспівати пісню. Це заспокоює.

2. Озвуч комікс с.81

3 листопада
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №315, 317
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Прочитати та переказати казку с.58, 59
виконай завдання після тексту



2 листопада
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №307, 309
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Виконай вправу 3 у   друкованому зошиті на с.31 
ЯДС
1. Виконай завдання 1, 2,3 на с. 36 у зошиті.
МИСТЕЦТВО
1.Виконай аплікацію з опалого листя
https://www.youtube.com/watch?v=lHlkyxSp_tk&t=142s&ab_channel=%D0%94%D1%96%D1%82%D0%B8%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE-%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9
https://www.youtube.com/watch?v=3MiZgjU8phw&t=25s&ab_channel=%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%E2%80%94%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%D0%BD
1 листопада
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 299, 300
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Виконай вправу 4 у   підручнику на  с. 57
МИСТЕЦТВО
1.Малюємо осіннє листя.
https://www.youtube.com/watch?v=4iWIkQd5QaU&ab_channel=%D0%9D%D0%A3%D0%A8%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE
https://www.youtube.com/watch?v=_iK9-BcT2zA&t=86s&ab_channel=%D0%90%D1%80%D1%82%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE
https://www.youtube.com/watch?v=a9rNIoUkgv4&t=8s&ab_channel=%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%A6%D0%B5%21
ЯДС
1. Прочитай

Уявіть собі спокійну річку, яка тече рівниною, не зустрічаючи жодних перешкод на своєму шляху. Коли трапляється невеликий перепад висот, спричинений природним рельєфом землі, з часом річка промиває в ньому собі русло. Але іноді на шляху річки трапляються різні тверді породи, і їй потрібно багато часу для того, щоб їх розмити. Поки цього не сталося, в руслі річки можна спостерігати круті схили, і з них вода вже не стікає спокійно, а стрімко падає вниз. Таке місце ми й називаємо водоспадом.

Початок водоспаду, тобто місце, з якого починається падіння води, називається гребенем водоспаду. З часом вода починає руйнувати гребінь, промиваючи в стрімкому схилі ложе, і вода перестає спадати вертикально. Такий рух води називається водоскатом. Іноді, коли вода починає розмивати тверде русло, можна спостерігати щось схоже на сходинки, якими вода спускається. Такі водоспади називаються каскадними.

Біля підніжжя водоспаду нерідко можна побачити глибоку чашу — її утворив спадаючий потік. Вода в цій чаші вирує, клекоче, шум її чути здалеку. Високо в небо здіймаються хмари білих бризок.

У всі часи водоспади приваблювали людей. Вигляд води, що стрімко спадає вниз, заворожує, нерідко водоспад стає “візитівкою” тієї місцевості, у якій розташований. Мільйони туристів щорічно вирушають до водоспадів, міць і краса яких так приваблюють. Крім цього, деякі з водоспадів приносять неоціненну користь людству: люди використовують їхню величезну силу як джерело енергії і будують на місці водоспадів гідроелектростанції.

2. Розкажи про один із водоспадів Закарпаття

Алгоритм розповіді про водоспад:

  1. Висота водоспаду.
  2. Кількість каскадів.
  3. Чому він має таку назву?
  4. Де розташований?
  5. Цікавий факт.
31 жовтня  
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 289, 288, 293
2. Виконай завдання онлайн
Додавання і віднімання круглих чисел в межах 1000 (learningapps.org)

УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Виконай вправу у   друкованому зошиті с. 29, завдання 2
2. Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/watch?v=pr9z5xsyt17
 https://learningapps.org/watch?v=po3bhzoc317 
 https://learningapps.org/watch?v=pzy7ucfo320

ЯДС
1. Прочитай

На заході України розташовані Карпатські гори, які ще називають Українськими Карпатами. Гори складаються з кількох хребтів, розділених гірськими долинами. Карпати належать до молодих гір, їхнє утворення триває й досі.

Українські Карпати — гори середньої висоти. Найвища вершина Карпат в Україні — Говерла. Її висота — 2061 м. Льодовиків у Карпатах немає, але сніг у горах лежить довго. Він часто сходить лавинами, що загороджують річки, ламають дерева. У Карпатах м’яка зима і не спекотне літо. Опадів тут випадає найбільше в Україні.

У Карпатах бере початок чимало річок. Найбільші: Дністер, Прут, Тиса, Серет. Деякі з них течуть у вузьких гірських ущелинах, утворюючи водоспади.

Чарівної краси Карпатам надають озера. Найбільшим гірським озером є Синевир. Є в Карпатах і болота.

У Карпатах різноманітний рослинний і тваринний світ. Тільки тут можна побачити білку карпатську і тритона карпатського.

2. Подивись відео і 
 виконай завдання, запиши в зошиті з мови.
https://www.youtube.com/watch?v=LcKUV0xQVBI&ab_channel=Ukra%D1%97ner

Вузькоколійна залізниця —
Місця випасу худоби в горах —
Курорт з мінеральною водою —
Одвічні букові ліси —

30 жовтня  
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай  №277, 278
2. На уроці разом розпочнемо тему "Лічба в межах 1000"
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Працюємо з друкованим зошитом с. 26, завдання 2 
Працюй самостійно, дотримуючись плану роботи. 
- Прочитай завдання. 
- Прочитай слова з довідки. 
- Прочитай перше речення, подумай, яким словом з довідки можна замінити виділені слова? 
- Прочитай нове складене речення.
 - Запиши його в зошит. 
- Перевір написане. Працюй з наступним реченням.
2. Виконай вправу у   друкованому зошиті с. 28, завдання 6
ЯДС
1. Виконай завдання 3, 4 на с.34 та завдання 3, 4 на с. 35 у зошиті.
2.   Прочитай текст на с.74 у підручнику та склади 2 запитання до нього.



   2022-2023 навчальний рік.
4 - Б КЛАС
2023 рік
26 травня
МАТЕМАТИКА
1.Виконай онлайн завдання
https://www.liveworksheets.com/xe1848741eb
23 травня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Подивись відео і 
 виконай завдання
https://www.youtube.com/watch?v=N893gfo4gkI&ab_channel=LearningUa
https://www.liveworksheets.com/ln2990466ta
Іменники назви істот і неістот worksheet (liveworksheets.com)
22 травня
МАТЕМАТИКА
1.Виконай онлайн завдання
https://www.liveworksheets.com/tg2628402ju
МИСТЕЦТВО
Вивчи пісню
https://www.youtube.com/watch?v=QsWKg33wFdo&t=7s&ab_channel=%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0
https://www.youtube.com/watch?v=hik-Qau4WYs&t=106s&ab_channel=%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE
ЯДС
1.   Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=EUL7mZ44gk0&ab_channel=OkayKids%D0%A2%D0%91
2.Виконай онлайн завдання
https://www.liveworksheets.com/vu1851734md
19 травня
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай 
№530(3, 6) 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Виконай онлайн завдання
 https://www.liveworksheets.com/gk3078273eq
ЯДС
1.  Збери прислів'я та запиши їх у зошит
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema9/media11
2. Виконай онлайн завдання
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema9/lessons/media6

3.  Прочитай текст Ознаками втоми є:

    • відчуття знесилення, коли людина відчуває, що не в змозі належним чином продовжувати роботу;
    • нестійкість і відволікання уваги;
    • рухи сповільнюються або, навпаки, стають поспішними, нескоординованими;
    • погіршення пам’яті й мислення, особливо при розумовій діяльності;
    • послаблення волі, рішучості, витримки, самоконтролю;
    • сонливість.

Також потрібно відрізняти звичайну втому від перевтоми. Основною відмінністю перевтоми є те, що при втомі всі неприємні симптоми зникають досить швидко при правильно організованому відпочинку, а при перевтомі відпочинок вже не допомагає.

Перевтома — це хворобливий стан організму, який потребує тривалого відпочинку, а іноді і лікування. Утома не має негативного впливу на здоров’я, у той час як перевтома має негативний вплив.

Виявами перевтоми є:

    • головний біль;
    • підвищена стомлюваність;
    • дратівливість, нервозність;
    • порушення сну;
    • депресії;
    • безсоння.
4. Опрацюй сторінки 126, 127 у підручнику та запиши правила "Як подолати втому". Тобі допоможе відео
https://www.youtube.com/watch?v=bK4ZJI8r1q8&t=2s
18 травня- День вишиванки
ЯДС
1.   Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=wYTB5_Zh5Ro
https://www.youtube.com/watch?v=Zh14M5wfe_0&ab_channel=KozakTV
2. Зроби вироби з орігамі, прикраси аплікацією або малюнком вишиванки.
https://www.youtube.com/watch?v=aMQV2dG3qVU&ab_channel=Knowland
3. Пришли фото.
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Для тих, то не зайшов на урок. Напишіть диктант.
https://www.youtube.com/watch?v=kivMlw0vrXs&ab_channel=ShkolyarikChannel
2. На уроці разом дізнаємося більше про вишиванку та напишемо диктант.
3. Виконай завдання онлайн
https://www.liveworksheets.com/vn3066256ge
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай №529(1,2) 
17 травня
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай діагностувальну роботу(фотографуй обидві сторінки) 
https://www.liveworksheets.com/vs3071885vs 
ЯДС
1.  Прочитай текст 

Планування — визначення порядку дій, які потрібні для досягнення поставленої мети. Простіше кажучи — створення плану. Планування — це також оптимальний (тобто найбільш вдалий) розподіл ресурсів, часу тощо.

Слово “план” походить від латинського слова planum — площина, рівне місце. Спочатку цей термін використовувався на позначення креслення якого-небудь об’єкта, ділянки землі або ж будівлі. Потім його стали застосовувати в ширшому значенні.

2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=hyWko38jKKc&t=34s
3. Склади свій план на наступний день, спробуй дотримуватися написаного. Це посилання допоможе
https://pustunchik.ua/ua/online-school/psychology/kak-rasplanirovat-svoy-den
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Подивись відео і 
 виконай завдання
https://www.liveworksheets.com/pi3014462ij
https://www.liveworksheets.com/en3057168dv
16 травня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=SGafwCJz2kI&t=4s&ab_channel=%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B0 
2. Виконай завдання впр.3 на с.80 у зошиті, напиши есе "Учитися корисно"

МАТЕМАТИКА

1. Самостійно виконай  №523(3, 4, виконуй всі дії у стовпчик)
ЯДС
1.  Виконай вправу онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema9/media3
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=S9gYGvC4Dt4&ab_channel=%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%9F%D0%9B%D0%AE%D0%A1%D0%9F%D0%9B%D0%AE%D0%A1
https://www.youtube.com/watch?v=7MwA0u5Xot4&ab_channel=%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%9B%D0%B0%D0%B9%D0%BA
3. Виконай завдання  3 на с. 53 у зошиті з ЯДС.
15 травня
ЯДС
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=dQtOr3kHf-Y&t=8s&ab_channel=KozakTV
https://www.youtube.com/watch?v=EUL7mZ44gk0&t=206s&ab_channel=OkayKids%D0%A2%D0%91 
2. Виконай завдання онлайн
https://www.liveworksheets.com/vu1851734md
https://www.liveworksheets.com/mh3350022ua


МАТЕМАТИКА

1. Самостійно виконай  №520, 521, 519
https://learningapps.org/view25528557

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Опрацюй тему уроку за посиланням
https://www.canva.com/design/DAFBPFkCFvQ/view?fbclid=IwAR00wSTQPpihmVHsmJj6Sms4an8PfwNlfkF-MJ3EIhavTi574vXgylRrd8I#13
https://www.canva.com/design/DAFBQ5AQCzM/view?fbclid=IwAR0YA7ztuwhG9XTdNboYt2BTzCJtGQRFYC1HJTOrRwwPL3daDvhU_pnwC5Q#8
2. Разом на уроці напишемо есе.
3. Виконай завдання впр.3 на с.127, напиши есе

12 травня
ЯДС
1.  Прочитай текст на с. 120 підручника.
2. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/4/9-121?ref=ik42-p3

3. Виконай завдання 1, 2 на с. 54 зошита з ЯДС та завд. 4 на с. 121 підручника. 

МАТЕМАТИКА

1. Самостійно виконай  №528(5, 6)
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Прочитай  оповідання на с.120-123
2. Виконаємо тест 
Код доступу 4804324
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
3. Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/view16774734?fbclid=IwAR1n_abo9GWsd8Dp7FdvkdWNV1VIFSU0OpubBHCScKmaBzSWSuWUCvEC35g
11 травня

МАТЕМАТИКА

1. Самостійно виконай  №528(3, 4)
Інформатика
1. Створи діаграму . Скинь презентацію у групу.
2. Передивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=XfXFsJG4LxA&ab_channel=Yaroslava%2a%2a%2a
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Опрацюй тему уроку за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=Xw9PEV3kKPE&t=276s&ab_channel=MONUKRAINE
https://www.canva.com/design/DAFBOpcq2K4/view?fbclid=IwAR3i2P_moPwlEFi4xPSs7dMOAwr1-bkOgf9SxmS4xNEFT3ZRU1kjhWQkwUc
https://www.liveworksheets.com/ed3068360na
2. Разом складемо текст міркування. Вправа 3 на с. 79 в друкованому зошиті.
3. Напиши самостійно текст- міркування на тему "Книжки читати потрібно"
(скористайся підказкою)

10 травня
ЯДС

1.  Прочитай завдання 1, 2 на с. 116-117.

2. Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 53 у зошиті з ЯДС.

МАТЕМАТИКА

1. Самостійно виконай  №528(1,2)
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Прочитай  оповідання на с.120-123, розгадай кросворд
https://learningapps.org/10622239?fbclid=IwAR0AUuVh3JyX7ZNW4CkgrPuAHssYOaE1i6ma73hCKGhm_MHANwc0vuOrgBI
2. На уроці попрацюємо над текстом- розповіддю.
3. Виконай впр.1 на с. 75 та впр.6 на с.77 з друкованого зошита.
9 травня
ЯДС
1.  Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=pr_zmkwLaHM&t=2s&ab_channel=InternewsUkraine
https://www.youtube.com/watch?v=lT7-ZRpEnOI&ab_channel=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97%D0%A6%D0%91%D0%A1


Пройди тест за посиланням

vseosvita.ua/go  введіть код:  xnz368

або

Перейдіть за посиланням:
https://vseosvita.ua/test/start/xnz368

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай  №509
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=mjOMLU4g1Ms&t=225s&ab_channel=%D0%BE%D0%BE%D1%8865%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0
2. Виконай завдання онлайн, а потім випиши з нього опис дівчинки. 
https://www.liveworksheets.com/kj3417817zh
МИСТЕЦТВО
Виготовити мак в техніці оригамі.
https://www.youtube.com/watch?v=3cbnXDf8TJU&t=6s&ab_channel=%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%93%D0%90%D0%9C%D0%86%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85

МАТЕМАТИКА

1. Самостійно виконай  №508
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео 
https://www.youtube.com/watch?v=mjOMLU4g1Ms&t=225s&ab_channel=%D0%BE%D0%BE%D1%8865%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0
2. Виконай завдання онлайн, а потім випиши з нього текст-опис у науковому стилі.
https://learningapps.org/23820222?fbclid=IwAR26rrBprsuTOKL-UpfMRkVwyldr56KFMH3c9px49LgOj1WO2BMsNXE0oTg
5 травня
ЯДС

1.  Прочитай завдання 1, 2 на с. 114.

2. Виконай завдання 1 на с. 52 у зошиті з ЯДС.

МАТЕМАТИКА

1. Самостійно виконай  №487
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео та повтори, що ти знаєш про текст
https://www.youtube.com/watch?v=7a0JeH6qn_0
2. Виконай завдання онлайн
https://www.liveworksheets.com/ze1914852eu
3. Напиши текст-опис "Лелека"
4 травня
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай  №477
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео та повтори, що ти знаєш про текст
https://www.youtube.com/watch?v=7a0JeH6qn_0
2. На уроці разом виконаємо вправу 2 на с. 72, 73 у друкованому зошиті. Хто не виходить на урок виконує самостійно.

ЯДС

1.  Подивись відео

2. Виконай завдання 3 на с. 51 у зошиті з ЯДС.
3. Складіть пам'ятку “Правила доброчесності”,  запишіть у зошит з мови.
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай
https://www.liveworksheets.com/pt3265597vh
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повторіть вивчене про речення
2. Виконайте впр. 2, 3 на с.117.
2 травня
ЯДС

1.  Прочитай текст на с. 112.

2. Виконай завдання 1, 2, 4 на с. 51 у зошиті з ЯДС.
3. Виконай завдання онлайн
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай
Код доступу 7981574
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua  
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повторіть вивчене та пройдіть тестування. 

За посиланням

vseosvita.ua/go  введіть код:  zym843

або

Перейдіть за посиланням:
https://vseosvita.ua/test/start/zym843

1 травня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео та повтори вивчене
https://www.youtube.com/watch?v=CK2-DaK5xL8&list=PLsU-FDlZsJx4Ltloce8811w2PVY3WThso&index=27&ab_channel=%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8
2. На уроці разом попрацюємо над складними реченнями.
3. Виконайте впр. 4 на с.116.
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай  №448, 449
ЯДС
1. Прочитай інформацію

Довідка

Франко залишив понад 6 тисяч творів. Переклав українською мовою твори близько 200 авторів із 14 мов.

Народився майбутній письменник у селі Нагуєвичах 27 серпня 1856 року, але більшу частину життя прожив у місті, спершу в Дрогобичі, а з 20-річного віку і до смерті — у Львові, тодішній галицькій столиці. Однак у багатьох своїх творах описує сільське життя і світ селянина.

Іван Франко вирізнявся працьовитістю при величезному таланті. Прожив неповних 60 років, залишившись у 16-літньому віці круглим сиротою. Перша поетична збірка Івана Франка вийшла, коли йому було 20 років.

Він писав українською, німецькою, польською, російською, болгарською, а володів, як стверджують франкознавці, 19 мовами. Тому багато своїх творів перекладав сам. Іван Франко за своє життя, за підрахунками науковців, опублікував понад 1150 статей польською мовою і близько 150 — німецькою.

Цікаво, що Франко користувався майже сотнею псевдонімів, серед яких Джеджалик, Мирон, Мирон Сторож, Мирон Ковалишин, Іван Живий, Невідомий.

“Франко був одним із тих, хто найбільше європеїзував українську думку, це модернізатор і європеїзатор. Власне це те, що бракує нам у розумінні Франка. Якщо ми хочемо до Європи, то символом європейського виміру української ідентичності є Франко, а не Шевченко”, — казав історик Ярослав Грицак.

“Іван Франко — це перший політично свідомий громадянин держави Україна, тієї держави, яка, на думку Франка, повинна була і мусіла відродитися. У добу Франка держави України не було, але вже був її громадянин — Іван Франко. На жаль, українці мало знають Івана Франка як політика, політичного лідера, автора політичних програм. Україна від Сяну до Дону — це Іван Франко. Перші політичні партії — це також Іван Франко. Франко розумів, що без освіченого українського суспільства намагання створити державу будуть марні”, — казав франкознавець Іван Матковський.

А ще Іван Франко популяризував вишивану сорочку, яку носив з елегантним костюмом.

2. Подивись відео

https://www.youtube.com/watch?v=9PfXLB1CPzQ&t=4s&ab_channel=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0-%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0.%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0

3. Виконай завдання онлайн

https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema9/lessons/media1

28 квітня
ЯДС

1.  Подивись відео .

2. Дай відповіді на запитання:

  • Що нового ви дізналися про книжки?
  • Які факти вас здивували / зацікавили?
  • Яку книжку захотілося побачити на власні очі?
  •  3.Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 50 зошита з ЯДС.
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео та повтори вивчене
https://www.youtube.com/watch?v=CK2-DaK5xL8&list=PLsU-FDlZsJx4Ltloce8811w2PVY3WThso&index=27&ab_channel=%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8
2. На уроці разом попрацюємо над складними реченнями.
3. Виконайте впр. 4 на с. 70 із друкованого зошита.
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай  №465
https://www.liveworksheets.com/vb2841492xp
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=O9cX3-rT-4U&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE

27 квітня
ЯДС
1. Самостійно виконай Діагностувальну роботу (обов'язково) за посиланням
Код доступу 3330375
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай  №451.
https://www.liveworksheets.com/ll3310397by
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повтори вивчене про однорідні члени речення.
https://www.youtube.com/watch?v=Fa7tiVmRyxw&t=8s&ab_channel=%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D0%97%D0%9E%D0%A8N31%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2
2. Виконай завдання онлайн, випиши з тексту в зошит речення з однорідними членами
https://www.liveworksheets.com/dz3036101bi
3. Виконай вправу  5  на с.68 з друкованого зошита.
26 квітня
ЯДС
1. Подивись м/ф та відео
https://www.youtube.com/watch?v=NScp7nwB0eQ&ab_channel=%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0-%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0.%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0
https://www.youtube.com/watch?v=UhgXiUf9vX8&t=3s&ab_channel=24%D0%9A%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB
2. Повтори вивчене про енергію, радіацію, лампи та ощадливість.
3. На уроці проведемо тестування в реальному часі.
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай  №441, 442, 433.
25 квітня
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай  №445.
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=CTvMAU0C48U&ab_channel=%D0%9D%D0%A3%D0%A8%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.  Прочитай текст на с.111-115, виконай тест
Код доступу 6271814
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
2.Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/2501842#vote
3. Виконай вправи 2  на с.67  з друкованого зошита.
24 квітня
МИСТЕЦТВО
Прочитайте
Прочитайте цікаві факти про тюльпани.
  • У світі існує понад 80 видів тюльпанів, які поділяються на 150 сортів і понад 3000 різновидів.
  • Перші тюльпани з’явилися на Землі близько 10-15 млн років тому.
  • У деяких азіатських країнах цибулини тюльпанів вживають у їжу.
  • Батьківщиною цих квітів є північ Ірану й гори Центральної Азії.
  • Вони належать до родини лілійних, тобто лілії є їхніми родичами.
  • Найбільше у світі тюльпанів вирощують у Нідерландах. Ця країна експортує близько 3 млрд квітів щороку.
  • У Середньовіччі в Європі бідні люди використовували цибулини цих квітів як дешеву заміну звичайної ріпчастої цибулі. Пелюстки деяких видів також цілком їстівні. У деяких країнах їх навіть додають у салати.
  • Ще кілька століть тому тюльпани були найдорожчими квітами.
  • Діаметр квіток деяких сортів тюльпанів сягає 20 сантиметрів.
  • Тюльпани мають від 2 до 6 листків. Деякі види мають до 12 листків. Зазвичай тюльпани квітнуть від 3 до 7 днів.
  • Оригінальні смуги, які прикрашають пелюстки деяких видів тюльпанів, спочатку були результатом вірусної інфекції, що вразила ці рослини.
3. Виготовлення тюльпану в техніці оригамі
https://www.youtube.com/watch?v=WjCTQf9F8fg&ab_channel=%D0%A5%D0%BE%D1%87%D1%83%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%8C
Зроби квітку , скориставшись відео.
ЯДС
1. Подивись м/ф
https://www.youtube.com/watch?v=WFPlxcF_SiI&t=6s&ab_channel=%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%9F%D0%9B%D0%AE%D0%A1%D0%9F%D0%9B%D0%AE%D0%A1
2. Прочитай

Дуже швидко загоряються при контакті з вогнем горючі речовини — нафта, спирт, гас, бензин. Легко займаються вата, папір, дерево, тканини. Часто горючим є пластик.

Пожежі можна гасити піском, водою, піною, ґрунтом, порошком з вогнегасників, цупкою тканиною. Нафтопродукти — бензин, гас, мастила — не гасять водою (вони легші за воду, тому спливуть на поверхню і продовжуватимуть горіти). Ввімекні електричні прилади не можна гасити водою і піною.

Дії до приїзду пожежників

  1. Не панікуй. Якщо загорілась невелика річ — кинь її на підлогу. Полум’я затопчи ногами, накрий ковдрою або залий водою.
  2. Якщо вогонь не загас або горить щось, що важко загасити, поклич дорослих та залиш приміщення.
  3. Якщо в квартирі багато диму, лягай на підлогу, дихай через зволожений рушничок, серветку, футболку тощо.
  4. У випадку пожежі телефонуй 101. При цьому чітко повідомляй адресу (вулицю, дім, квартиру), код під’їзду, своє ім’я та прізвище, що загорілось і з якої причини.
3. Склади власні правила пожежної безпеки. Запиши в зошит з мови. 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=CIdNevT8Vn8&ab_channel=%D0%9C%D0%BE%D1%8F%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0
2. Виконай вправи 2, 5  на с.65, 66 з друкованого зошита.
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай  №420, 424.
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=SCqRI0Vewok&ab_channel=%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE
21 квітня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.  Прочитай текст на с.111-115, послухай за посиланням 
https://www.liveworksheets.com/vz3057912ki 

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай 
https://www.liveworksheets.com/gm3046317xq
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=E0tGxwBlpG0&ab_channel=%D0%9D%D0%A3%D0%A8%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F
20 квітня
ЯДС
1. Прочитай інформацію на с. 102, 103
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=JS3u56nPg-0&t=188s&ab_channel=DmitVikNEW
3. Виконай завдання 1, 2, 3 на с.47 у зошиті з ЯДС.
4. Виконай завдання онлайн 
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema8/lessons/media6

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай  №395(тільки на сірій плашці)
2. Подивись відео 
https://www.youtube.com/watch?v=CmHngx-EiUA&ab_channel=%D0%9B%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%A1%D0%B0%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B9
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Пограйся і повтори.
 https://wordwall.net/uk/resource/31739418/%d1%80%d0%be%d0%b7%d0%bf%d0%be%d0%b2%d1%96%d0%b4%d0%bd%d0%b5-%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b5-%d1%82%d0%b0-%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bd%d1%83%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b5-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8f
2. Виконай вправи 3, 4 на с.64 з друкованого зошита.
19 квітняУКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео та пригадай, що таке однорідні члени речення
https://www.youtube.com/watch?v=CIdNevT8Vn8
2. Виконай вправу 1 на с.64 з друкованого зошита. Запиши відповіді на запитання повними реченнями.

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №406, №395(тільки на помаранчевій плашці)
2. Подивись відео 
https://www.youtube.com/watch?v=CmHngx-EiUA&ab_channel=%D0%9B%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%A1%D0%B0%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B9
3. На уроці разом розв'яжемо задачі №399-404, 410
18 квітня
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай Діагностувальну роботу (обов'язково)
https://www.liveworksheets.com/xt3035147mr 
(сфотографувати обидві сторінки)

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=lPD-waIsm7I
2. Виконай письмово впр. 5 на с.64 у зошиті та 
https://www.liveworksheets.com/ah1823732fq
https://www.liveworksheets.com/bp1882405yh

ЯДС
1. Подивись м/ф
https://www.youtube.com/watch?v=EbvMfsux91c
2. Скористайся інформацією з мф та запиши у зошит міркування за схемою
 
3. Виконай завдання 1в зошиті зі с.45.

17 квітня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=lPD-waIsm7I
2. Виконай письмово впр.4 на с.106.
ЯДС
1. Прочитай відомості про атомні електростанціїна с.100.
2. Подивись відео про те, як працюють атомні електростанції.
https://www.youtube.com/watch?v=2gBMMjOZ7fA
3. Виконай завдання 1, 2, 3 на с.46 у зошиті з ЯДС.
МАТЕМАТИКА
1. Виконай завдання онлайн
https://www.liveworksheets.com/jd2985267tr
https://www.liveworksheets.com/co2993758rc
14 квітня
ЯДС
1.Подивись відео та запиши правила користування електрикою ( завд. 2 на с. 44 у зошиті)
https://www.youtube.com/watch?v=mGAcslmgyOo&ab_channel=%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%9F%D0%9B%D0%AE%D0%A1%D0%9F%D0%9B%D0%AE%D0%A1

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Прочитати анотацію впр.5 на с.107, а потім текст "Табір біля озера" (впр.6)
2. Виконай тест 
Код доступу 2923611
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 363( дії у стовпчик)
2.Виконай завдання онлайн
https://www.liveworksheets.com/ce3015572kr
13 квітня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Виконай завдання онлайн
https://www.liveworksheets.com/di1719258tr
https://www.liveworksheets.com/ra1736746ps
Код доступу 3027133
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
ЯДС
1. Подивись відео
https://svitdovkola.org/4/8-95?ref=ik42-p3
https://www.youtube.com/watch?v=xWJBcO9Z-Hk&ab_channel=%D0%A1%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81
2. Прочитай текст на с. 44 у зошиті з ЯДС.
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 365.
12 квітня
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 352( дії у стовпчик)
2.Виконай завдання онлайн
https://www.liveworksheets.com/sa3293644cq

https://www.liveworksheets.com/zt3400781sd
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=FNiWpR6cN90&t=3s&ab_channel=Schoollife%F0%9F%93%9A%F0%9F%8F%A0
https://www.youtube.com/watch?v=mpYlMJ6JdZ0&ab_channel=%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%91%D1%83%D1%80%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B0
2. Виконай вправу 2, 3 на с. 62 у зошиті.
3.Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/18988267?fbclid=IwAR1MEDXshPe4tzFlHwYsTn0zjHUCOYhvtrrzNzki0KmpgfHpUOBL6tbUmc8
ЯДС
11 квітня
1. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema8/lessons/media2
2. Прочитай текст на с. 92
3.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=RRCoIXKlPFk&ab_channel=%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%BE%D0%B2
https://www.youtube.com/watch?v=CG4YIkBCSYI&ab_channel=%D0%9B%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%B0%D0%9C%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0
4. Виконай завдання 1, 2, 3, 4 на с.43 зошита з ЯДС

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай .№ 352
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Пригадай
https://www.youtube.com/watch?v=S586CAqNXgs&t=5s&ab_channel=LearningUa
https://www.liveworksheets.com/hu3029828mk
2. Потренуйся
https://learningapps.org/2288633?fbclid=IwAR33iCzVcY2q7fc-s8zfQzDP1HmtOWBWPZwBg1ApblcX6vuHYkuZ95mvq5c
3. Виконай вправу 2, 3 на с. 61 у зошиті.
10 квітня
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=rkPuhpYptNU&ab_channel=%D0%A9%D0%BE%3F%D0%94%D0%B5%3F%D0%AF%D0%BA%3F%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%89%D0%BE%3F%D0%A7%D0%BE%D0%BC%D1%83%3F
2. Намалюй малюнок писанки або розпиши писанку та пришли фото. Можливо, ти знайдеш ще якийсь цікавий спосіб розпису яєць.
https://www.youtube.com/watch?v=jEVz8qZA6aw
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=-kzzJ8SUIcE&ab_channel=MONUKRAINE
https://www.youtube.com/watch?v=mkn9fRPxrnc&ab_channel=%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%A2.%D0%92.
2. Самостійно виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/watch?v=px820qgd522
https://learningapps.org/watch?v=pdm7rtfnc22
https://www.liveworksheets.com/ax3024130ni 
(тільки 3 і 4 завдання)
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай .№ 342.
7 квітня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Перевір свої знання з теми "Прислівник"
https://www.liveworksheets.com/ay3022233gp
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай завдання онлайн
https://www.liveworksheets.com/kq3004538hy
https://www.liveworksheets.com/ee3013918op
6 квітня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивисьвідео
https://www.youtube.com/watch?v=dI_LqlhTELE
2. Виконай завдання та вправи за посиланням 
https://www.liveworksheets.com/qz3021055en
3. Виконай вправу 4 на с. 100.
4. Потренуйся
https://learningapps.org/watch?v=p1jtkmiwn22

Інформатика
1. Потренуйся
https://learningapps.org/4034813
https://learningapps.org/4036592 (запам'ятай ці кнопки)

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай завдання онлайн
https://www.liveworksheets.com/ym2999004ud
ЯДС
1. Прочитайте цікаві факти про вітер та енергію вітру. А також інформацію на с.89.
  • Продуктивність вітрогенератора напряму залежить від сили вітру на місцевості.
  • Енергія вітру має безліч переваг: вона відновлювана, недорога та доступна в у будь-якій країні світу. А ще виробництво електроенергії з вітру не призводить до викидів парникових газів і не потребує води.
  • Найкращі місця, щоб використовувати енергію вітру, — прерії, бо там постійно віють сильні вітри. Також вітри добре дмуть поблизу гір та пагорбів. А ще, звичайно, над морями та океанами, тому вітрові турбіни часто розташовують у відкритому морі.
  • Вітрогенератори часто будують не поодинці, а групами, обираючи для цього вдале розташування. Щоб використовувати тамтешні сильні вітри на максимум!
  • Перша сучасна вітрова турбіна була побудована у Вермонті на початку 1940-х років.
  • Найбільша вітрова турбіна у світі розташована у Нідерландах. Її висота — 260 м, це як дві з половиною статуї “Батьківщина-мати”. А лопаті — завдовжки з ціле футбольне поле.
  • Невеликі вітрові турбіни можуть бути використані для зарядки акумуляторів або як резервне живлення в караванах і парусних суднах.
  • 2. Виконай Онлайн завдання 
  • https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema8/lessons/media1
  • 3.Подивись відео, запиши правила поведінки під час урагану у зошит з мови,дай відповідь на запитання
  • https://www.youtube.com/watch?v=dUWtiopLzS0
  • 4. Виконай завдання 1 на с.41 у зошиті
5 квітня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повтори та потренуйся
https://learningapps.org/watch?v=pkfggmden22
2. Самостійно виконай завдання онлайн.
https://www.liveworksheets.com/mg3024347zi
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=DhnnYUwOleU&t=104s
https://www.youtube.com/watch?v=_B_5ygsziPQ&t=197s&ab_channel=%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%90%D0%BA%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0
2. Випиши, які є види енергії
(з 1.40хв)
3. Випиши, які є відновлювані та невідновлювані види енергії(з 4 хв). Все пишемо у зошиті на с. 40.
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай завдання онлайн.
https://www.liveworksheets.com/vj3011224ab
4 квітня
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 303, 302
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №298-301.
ЯДС
1. Прочитай текст на с. 84. 
2. Виконай завдання 1, 2 на с.39 зошита
 3. Виконай онлайн завдання
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema8/media1

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Пригадай, яка частина мови називається прислівником?
2. Виконай онлайн завдання
https://learningapps.org/view10254448?fbclid=IwAR1gWdPjEfh9IUwkpJVYFEWHrgarmNLSAMFVtwR1t0Rn4RibeCtmSw8jDFk
3. Виконай вправу 1 на с.56, впр.1,2 на с.57 у друкованому зошиті
3 квітня
Образотворче мистецтво
1. Сьогодні малюємо птахів. 
2. Переглянь відео до 2хв 15с
3. Намалюй пташку , переглядаючи відеоуроки



ЯДС
1. Прочитай текст на с. 84. Який він художній чи науковий?
2. Виконай завдання на с.38 зошита.
УКРАЇНСЬКА МОВА
1 . Для самостійних та відповідальних діток (завдання із підручника та зошита)
https://www.canva.com/design/DAE9HrB2Ts0/VEeGtqY7hCq9SfrYXtspBg/view?utm_content=DAE9HrB2Ts0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishpresent&fbclid=IwAR3mRTZsjyXdhaclrV7w8FmFg4IbGIVXUwL8_BuZodAwgL65h7fDMyD7kWc#16
2. Прочитай текст на с.90-91
3. Виконай вправи 2 і 3 на с. 55 друкованого зошита. 
4. Виконай вправу онлайн
https://learningapps.org/10347375?fbclid=IwAR3gJUvH97ZtVu8_njOeqsW-wuKDqJhBozC9R1BJ0NBIuuYZhOP1E033uJo
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 289, 287
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=WTYN-3cbrYc&ab_channel=%D0%9D%D0%A3%D0%A8%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F
23 березня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео. Дізнайся, яка частина мови називається прислівником.

https://www.youtube.com/watch?v=FVXnP38n4BY&ab_channel=%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%9C%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%83
2. Виконай вправи онлайн
https://learningapps.org/12409975?fbclid=IwAR3K-NOnYmVF93KWz3KsQYtGAN5bLZc-cjbVL1WTeyDDNONRS9TgXd8ic9c
https://www.liveworksheets.com/vl3008903ml?fbclid=IwAR1RGxzECnfLErKhSvLkOB_z0EUfc0DL2C3k7VL02oiXS7j1hbkwK71cNH8
3. Прочитай вправу3 на с. 89. Завдання до вправи виконаємо разом на с.53 у друкованому зошиті.
ЯДС
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=TDMJoc8oHJs&t=5s&ab_channel=KozakTV
https://www.youtube.com/watch?v=TDMJoc8oHJs
2. Виконай онлайн завдання
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/media22
3. Повтори вивчене протягом теми с. 66, 67, 74, 75 та відео з попередніх уроків.
4. Виконай ДР . Посилання у Вайбер.
Математика
1. Самостійно виконай 
 № 272, 273 на с. 117.
2. Сьогодні на уроці ознайомимося з поняттям ПЛОЩА ФІГУРИ(№248-257)
https://www.youtube.com/watch?v=P1cFfyM0Msc

22 березня
ЯДС
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=iWIhgTl5NzM&t=116s
2. Знайдіть позначки різних об'єктів, замалюйте 10 з них, виконайте завдання онлайн
https://svitdovkola.org/4/7-75?ref=ik42-p3
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повтори вивчене про дієслово
https://www.youtube.com/watch?v=SY7QpNmgCtE
2. Самостійно виконай  діагностувальну 
роботу (обов'язково)
https://www.liveworksheets.com/lv1727286zz ( тільки диктант для тих, хто не був на уроці.)
https://www.liveworksheets.com/bu3007921rx
Математика
1. Самостійно виконай 
 № 247 на с. 107.

21 березня
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай діагностувальну роботу (обов'язково)
https://www.liveworksheets.com/lv1727286zz 
 https://www.liveworksheets.com/bj2993807ia

ЯДС
1. Подивись відео. З'ясуй, що таке масштаб.
https://www.youtube.com/watch?v=LSck6Jxu-8I&ab_channel=KozakTV
https://www.youtube.com/watch?v=m6ca-piGpwI&ab_channel=%D0%9D%D0%A3%D0%A8%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F
https://www.youtube.com/watch?v=gpONn_vjy2g&t=4s&ab_channel=%D0%9D%D0%A3%D0%A8%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F
2. Це завдання виконаємо на уроці

Вправа “Накресли”

  • Накресліть план школи, що має прямокутний фундамент, а довжина стін становить 90 м і 30 м. Використайте такий масштаб: в 1 см 10 м.
  • Накресліть план прямокутної ділянки, довжина якої становить 900 м, а ширина — 600 м. Масштаб: в 1 см 300 м.
3. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/media21 

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повтори вивчене про дієслово
https://www.youtube.com/watch?v=SY7QpNmgCtE
2. Виконай тести за посиланням ОБОВ'ЯЗКОВО
Код доступу 1405823
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
20 березня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео та пригадай, що ти знав, а що було нове
https://www.youtube.com/watch?v=h4LXSqDn1dA
2. Виконай вправи онлайн
https://learningapps.org/view11486993?fbclid=IwAR3SyiwtzoCLZIktf9SCyaUFoty3DodkF5zaqAaKC6lH-uS5O3IBMeMCB74
https://learningapps.org/view23041091?fbclid=IwAR0wPvOiquaCb6iHI9f-PJ-14HmSIpOUds8aJkuQCpvrCfV1BsrY5PwndeQ
3. Виконай впр.4 на с.51  з друкованого зошита.
ЯДС
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=STePrmb-JJo&ab_channel=%D0%9D%D0%A3%D0%A8%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F
https://www.youtube.com/watch?v=ytazs0Rja0o&ab_channel=%D0%9D%D0%A3%D0%A8%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F
2. Виконай завдання 1, 2, на с.35 зошита.
Математика
1. Самостійно виконай 
 №240, 246 на с. 106
17 березня
ЯДС
1. Прочитай уривок "На захист подруги" с. 72
2. Виконай онлайн завдання до тексту
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/media20
3. Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 33 зошита з ЯДС
Математика
1. Самостійно виконай 
 №229(2) на с. 98
2.Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/display?v=pa8qfidqt22 
Код доступу 7348863
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
3. На уроці дізнаємося про елементи кола і круга
https://www.youtube.com/watch?v=Gnj1A4KaAh0&ab_channel=%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%D0%A1%D0%A864
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=vRBjWkr1tXc
2. Вивчи правило на с.85. 
3 Виконай впр. 1, 2, 3 на с.48, 49 у друкованому зошиті.
https://www.canva.com/design/DAE8pm-_qsw/0OQu8Pmiwc3AcuoKau33yg/view?utm_content=DAE8pm-_qsw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishpresent&fbclid=IwAR20bTcTlvd4a79fXd8_0zGJQQDqf8JWv3BbR6vgCkJwwsmksipWEn4nYRA#1
16 березня
Математика
1. Самостійно виконай 
 №191 на с. 83
УКРАЇНСЬКА МОВА
https://wordwall.net/uk/resource/31024449/%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d1%83%d0%bb%d0%b8%d0%b9-%d1%87%d0%b0%d1%81-%d0%b4%d1%96%d1%94%d1%81%d0%bb%d1%96%d0%b2- пограйся і повтори
1. Прочитай текст"Рятувальник" на с.82-84
2. Пройди тестування за посиланням
Код доступу 8466720
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua


3. Виконай впр.5 (завдання 3)на с.48  з друкованого зошита. 
4. Подивись відео про Сашка Дерманського
https://www.youtube.com/watch?v=OSbHwzqGBk0
https://www.youtube.com/watch?v=i4KPe8FlsRA
Інформатика
1. За алгоритмом навчимося виділяти кольором комірки   таблиці
https://svitdovkola.org/files/ifo4/Inf4-rozdil-04-rozdrukivka-02.pdf
2. Створи таблицю "Пори року", зафарбуй комірки різними кольорами, пришли фото.
3. Виконай вправу онлайн
https://svitdovkola.org/inf4/20/media1
15 березня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Пригадай правила правопису закінчень дієслів та виконай завдання
https://learningapps.org/display?v=pa7422x9t22
2. Подивись відео. Як змінюються дієслова минулого часу?
https://www.youtube.com/watch?v=tEoHKMa1pTk
3. Виконай впр.3 на с.47 друкованого зошита
4. Разом виконаємо впр.2, 3 на с.81

Математика
1. Самостійно виконай 
 №220 на с. 93 та  №217.( дії виконуємо у стовпчик) 
2. На уроці дізнаємося, які бувають геометричні тіла.
https://www.youtube.com/watch?v=D-VFIWX6fiY&t=38s&ab_channel=MultiZnaikaTV
ЯДС
1. Виконай онлайн завдання
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/lessons/media8
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/lessons/media9
2. Перегляд відео “Правила поведінки в лісі. Лісовий етикет”
https://www.youtube.com/watch?v=lYU-kMaIsFA

3. Виконай завдання 4 на с.69 з підручника. Запиши в зошит з мови.
4. Виконай завдання 1, 2,3, 4 на с.31 зошита. Допиши і домалюй своє правило аби воно підходило до теперішніх подій.
14 березня
Математика
1. Самостійно виконай 
 №205 на с. 88( дії виконуємо у стовпчик) та  №208.
2. На уроці дізнаємося, які бувають трикутники
https://www.youtube.com/watch?v=1yiCMpv6DB0&ab_channel=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Пригадай правила правопису закінчень дієслів та виконай завдання
https://www.liveworksheets.com/uv2982277kh?fbclid=IwAR1gSlBtGJPsapcfTM_4jk_TwQFjhGPNIKTGqf2wYghj-yfkDQGhfD8FxPc

2. Виконай вправу 2 на с.78 підручника
3. Подивіться буктрейлер
https://www.youtube.com/watch?v=WXBCaBo1W0U&ab_channel=%D0%91%D0%86%D0%91%D0%9B%D0%86%D0%9E%D0%A2%D0%95%D0%9A%D0%90%D0%A1%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%9C%27%D0%AF%D0%9D%D0%A1%D0%AC%D0%9A%D0%90 
4.Прочитай уривок з повісті "Сапієнси" с. 78-80.
Пройди тест
Код доступу 4651678
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
ЯДС
1. Виконай онлайн завдання
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/lessons/media6
2. Переглянь відео “Тварини лісу”
https://www.youtube.com/watch?v=I0ckBu_8_bE&t=4s
3.  Пригадай, що таке ланцюги живлення.Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/10857521
https://learningapps.org/10858199
https://learningapps.org/22579956
https://learningapps.org/16556692
13 березня
Математика
1. Самостійно виконай 
 №189 на с. 82( дії виконуємо у стовпчик)
2. На уроці дізнаємося, які бувають кути 
https://www.youtube.com/watch?v=3qBE9iSyzK0&t=6s&ab_channel=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0
та розв'яжемо  задачі №181-186
ЯДС
1. Подивись відео
 https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/media6
2. Виконай онлайн завдання 
https://svitdovkola.org/4/7-67?ref=ik42-p3
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/lessons/media6
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/lessons/media7

3. Виконай завдання 1, 2,  на с. 30 зошита.
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Скористайся посиланням, якщо не можеш зайти на урок
https://www.canva.com/design/DAE7_v3dpoU/TLZhQ-ssd9bQSf7BL4T34A/view?utm_content=DAE7_v3dpoU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer&fbclid=IwAR08HgQhNpAixXcyEhq_uQzk4Zow1Vv9L3Cp3mEWtJz77o_PoVoFCJbZdpM#1
2. Прочитай правила на с.76, 77
3. Виконай вправи (можна в зошиті 1, 2 с.42, 43, можна онлайн)
https://www.liveworksheets.com/oj2982019qg?fbclid=IwAR37Kj1XtrgoGvFBeVmxk_JjodmZKs6ncygoCKhpG8ZJ4YQ-1OGE0JZud30
4. Виконай самостійно впр. 4 на с.77(можна в зошиті, а можна онлайн)
https://www.liveworksheets.com/oj2990690ot?fbclid=IwAR39NFEus6eNZgdKCEs7ykurPGORz53Kb_pYkJadNvB2P_X-Pb054-AVc1U
10 березня
ЯДС
1. Прочитай текст на с. 64, склади та запиши 2 запитання.
2. Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 29 зошита.
3. Передивись відео, запиши у зошит з мови  правила, "ЯК СТАТИ ВІДПОВІДАЛЬНИМ"
https://www.youtube.com/watch?v=LDBE9GsqHB8
Математика
1. Самостійно виконай 
 №153 на с. 68
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Виконай вправу онлайн 
https://www.liveworksheets.com/kc2982265qm?fbclid=IwAR3ztAmnt_wsqHYnTKOKaNdVAK988T6t4H0eD1sHmLEsb0SclTQUVg5FAsI
2. Розглянь правило та схему на с.75 підручника.
3. Разом виконаємо вправу 5 на с.75.
4. Виконай онлайн завдання
https://learningapps.org/view4833301?fbclid=IwAR0k9FUYNWqhv2tQhqNMKqy8d3sOZ9KtnI9Zu0mRvtBc9-_Hj2Q1LKkeMLc
https://wordwall.net/ru/resource/30573330/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d0%b2%d0%b8%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87-%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d1%83-%d0%b4%d1%96%d1%94%d1%81%d0%bb%d1%96%d0%b2
5. Виконай впр. 6 на с.75  .

9 березня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повтори часи дієслів. Зіграй у гру
https://docs.google.com/presentation/d/1BsPMPmnJ0h6Rr3KNALwoMqeFO3U5Wigq/edit?fbclid=IwAR0Zh7_1XW9Bf5Pfahp8N1MMIQ2RWddclQiZqwAnOXGjNfMcBtZuT3N-5rw#slide=id.p1
2. Виконай завдання онлайн.Сфотографуй  результат. Поділись здобутками.
https://learning.ua/mova/chetvertyi-klas/rozpodiliaiemo-diieslova-za-chasamy?fbclid=IwAR1tQiS4RO9an5cOUc99PFYA82xvnyF4w5vVqT3E4Koaw3Un8pZl_ttProg

3. На уроці разом дізнаємося, як змінюються дієслова теперішнього часу. Вам допоможе відео
https://www.youtube.com/watch?v=qEwFW6MTcnc&t=8s&ab_channel=%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%90%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0


4. Виконай завдання 5. 6, 7, 8 на с.40, 41 у друкованому зошиті (зразок буде на уроці).
ЯДС
1. Прочитай текст на с. 64, склади та запиши 2 запитання.
2. Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 29 зошита.
3. Передивись відео, запиши у зошит з мови  правила, "ЯК СТАТИ ВІДПОВІДАЛЬНИМ"
https://www.youtube.com/watch?v=LDBE9GsqHB8
Математика
1. Самостійно виконай 
 №156,  160. Дії виконуй у стовпчик.
2. На уроці дізнаємося, що таке полупериметр та розв'яжемо  задачі № 152, 153.
ІНФОРМАТИКА
ТЕМА:Створюємо QR-коди
1. Як створити власний QR-код. Інструкція за посиланням
https://svitdovkola.org/files/ifo4/Ifo4-rozdil-03-rozdrukivka-06.pdf
2. Генератор QR-кодів
https://www.websiteplanet.com/uk/webtools/free-qr-code-generator/

3. Спробуй створити власний QR-код. Сфотографуй та пришли у групу. Однокласники спробують його відсканувати.
8 березня
Математика

Самостійно виконай №139(1і2 приклади) на с.61(Дії виконуй у стовпчик).
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повтори, що ти знаєш про дієслова завершеної та незавершеної дії. Виконай онлайн завдання
https://learningapps.org/view24554930?fbclid=IwAR1EG3MVmb0eOMXiZDZGQxY7P06s1w3Pgi8p3jJ8HNaClzDJyNSYqPjrwck
2. Скористайся посиланням, переглянь , як змінюються дієслова 
https://www.youtube.com/watch?v=R3Kpi740D7I&ab_channel=LearningUa
https://view.genial.ly/623434099687530011fa852b/learning-experience-didactic-unit-chasi-diyesliv-4-klas?fbclid=IwAR0DlGNuG7LsA6xchPK8Ho5DUnWyeojj6962L9FVKQv75pZ7I-r7B0aH88k
3. Самостійно виконай впр. 1 на с.37 в друкованому зошиті.
4.Виконай онлайн завдання
https://www.liveworksheets.com/xf1697183pa

7 березня

Математика

Самостійно виконай №135 на с.60
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.  Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=sjq7OIZXUHw&t=15s&ab_channel=LearningUa
2. Спробуй самостійно виконати завдання на розрізнення дієслів завершеної та незавершеної дії. Напиши скільки часу ти витратив.
https://learning.ua/mova/chetvertyi-klas/utvoriuiemo-pary-diiesliv-zavershena-nezavershena-diia?fbclid=IwAR3Ken4AbyQ_ZtMqIVn6bZyetibyRb3qNalQH81NmLL8Pcx1varvjn4bXiY
3. Виконай вправу 3  на с. 68.

6 березня
Математика

Самостійно виконай №131 на с.57
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=gnqES8eHRfg&ab_channel=ELDORADO
2. Виконай завдання 1,   на 

с. 27 та  завдання 1,2 на с.28 у зошиті
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Прочитай текст  на с.66, 67, а також на с. 69, 70.
2. Пройди тест
Код доступу 8173875
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
3 березня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Прочитай текст впр.5 на с.66, 67. Склади два запитання для друзів. Запиши їх у зошит..
2. Виконай завдання 1 до впр.6 на с.68.
3. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=8XlP0TotSfU&t=4s&ab_channel=LearningUa
4. Потренуйся знаходити дієслова в неозначеній формі.
https://wordwall.net/uk/resource/28555777/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d0%bd%d0%b5%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b0-%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0-%d0%b4%d1%96%d1%94%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0
Математика

1. На уроці будемо розв'язувати задачі на  спільну роботу №   126.
2.Самостійно виконай №125(1)  на с.54 
2 березня
Математика

1. На уроці будемо розв'язувати задачі на  спільну роботу №   118.
2.Самостійно виконай №117 (2 РІВНЯННЯ), №123  на с.51, 53 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повторимо, що ми знаємо про дієслово. 
 Передивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=ntiE108iPao&ab_channel=%D0%9B%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%A1%D0%B0%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B9
2. Виконай впр. 5 на с.на с.  35 з друкованого зошита.
ІНФОРМАТИКА

1. Сьогодні працюємо  у сервісі Google Maps. 

За посиланням вивчіть, як користуватися даним сервісом.

https://svitdovkola.org/files/ifo4/Inf4-rozdil-03-rozdrukivka-14.pdf

2.За посиланням www.google.com.ua/maps 
зайдіть на сервіс та прокладіть маршрут від свого дому до школи . Зробіть фото.
1 березня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Пригадай, що ти знаєш про дієслово, повтори правило с.63 подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=mg16KvPZpo8&ab_channel=%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%B0T.%D0%90.

2. Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/view9938240?fbclid=IwAR1StNny5TXFzyKUL83XSIo0UnJ1tQhUsp5cjuJ3DEDzcaOjcybiD_NlsHE
3. На уроці разом виконаємо впр.2,  4 на с.63
4. Д/З Виконай впр. " Редагую" на с.64
ЯДС
1. Прочитай текст на с. 56 підручника, склади 2 запитання до тексту.
2. Виконай завдання 2 на с. 57.
3.  Запиши у зошиті з мови весняні явища в неживій природі. Тобі допоможе відео
https://www.youtube.com/watch?v=kugRGYOaQf8 
 4. Виконай завдання 1, 2 на с. 25, 26 зошита. 
Математика

1. На уроці будемо розв'язувати задачі на рух  №  107, 108.
2.Самостійно виконай №111, 115  на с.49, 50 
28лютого
ЯДС
Самостійно виконай 
діагностувальну роботу  ОБОВ'ЯЗКОВО

1. Як називається галактика у якій є Сонячна система до якої належить наша планета Земля?

А)Чумацький Шлях                  б)Андромеда                в)Чумацьке Кільце2.

2. Що таке Сонце?

А)Сонце - найвіддаленіша планета

 Б) Сонце — найближча до нас зоря центральне й наймасивніше тіло Сонячної системи

 В) Сонце - найвіддаленіша від нас зоря

 

3. Як називається наука, яка досліджує Всесвіт?

А)фізика                        б)  біологія                     в)астрономія

 

4. Як звали першого космонавта незалежної України?

А)Ніл Армстронг                    б)Галілео Галілей              в)Юрій Гагарін

 Г)Леонід Каденюк

 

5. Ця планета має кільця...

А)Сатурн                Б)Земля                    В) Юпітер

 

6.Планета, на якій існує вода в трьох станах 

А)Земля                 Б)Сатурн                        В) Уран

 

7. Невелике тверде тіло космічного походження, що рухається по орбіті в Сонячній системі:

А)зоря                  Б)планета               В) астероїд                  Г)комета

 

 8. Вибери правильний порядок планет Сонячної системи:

А)Меркурій, Венера, Уран, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Нептун

 Б)Меркурій, Венера, Земля, Юпітер, Сатурн, Уран, Марс, Нептун

 В)Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун

 Г)Марс, Венера, Земля, Меркурій, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун

 

9. Космічний простір і все, що його заповнює, – це:   

А) Сонце                        Б)Всесвіт                 В)Зірки               Г)Планети

 

10.Місяць - це

А)Супутник                      Б)Планета                  В)Сузір'я

 

11. Прочитай твердження про космічні тіла та освоєння космосу. Познач істинні.  (Декілька варіантів відповіді.)

А) Земля робить повний оберт навколо Сонця за 24 години.

Б) Першим космонавтом, який полетів у космос, був Юрій Гагарін.

В) Земля має ядро, мантію, земну кору

Г) Першою твариною, яка полетіла у космос була мавпа.

12. Запиши власні думки, що слід робити, аби наша планета «почувалася щасливою».

Математика

1. На уроці будемо розв'язувати задачі на рух  № 104, 106, 107.
2.Самостійно виконай №109  на с.49
Українська мова
1.Дізнайся більше про Т.Г. Шевченка, подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=oMB-2XImf1U&ab_channel=KozakTV
2. Прочитай в підручнику уривок з біографії на с.61.
3. На с. 62 навчись виразно читати вірш "Реве та стогне Дніпр широкий" (можна вивчити напам'ять, прислати відео)
4. Перевірте, як ви знаєте життя Кобзаря.
https://wordwall.net/uk/resource/29917277/%d1%88%d0%b5%d0%b2%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%ba%d0%be
27лютого
Українська мова
Самостійно виконай 
діагностувальну роботу  за посиланням( ОБОВ'ЯЗКОВО фотографуємо кожне завдання окремо)
https://www.liveworksheets.com/ay2957017fo
Математика

Самостійно виконай №100 і 102 на с.47(тільки приклади на множення, дії виконуємо у стовпчик)
Мистецтво
1.Подивись відео та дізнайся, хто такий Пікассо
https://www.youtube.com/watch?v=TFO-Gpkzl5U&ab_channel=%D0%A1%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B71%2B1
2. Намалюй портрет у стилі Пабло Пікассо 
(2724) Roll-a-Picasso Drawing Game - YouTube

Генератор кубиків
Кубики онлайн кинути - генератор кубиків 🍀 Генератор рандомайзер (randomes.top)
ЯДС
ТЕМА:Історія дослідження космосу.
Як людина освоює космос?
1. Вправа “Дізнайся”.
Прочитай інформацію на с. 48 у підручнику.

2. Перегляд відео “Освоєння космосу”

https://www.youtube.com/watch?v=ym_6YyFbPd4

3.  Дайте відповіді на питання (усно)

  • Які факти про освоєння космосу для вас були відомими?
  • Що нового для себе ви дізналися?
  • Що вас зацікавило / здивувало?
  • Про що захотілося дізнатися більше?
  • Обґрунтуйте, чому освоєння космосу є важливим кроком для людства.
4. Виконай завдання 1, 2, 3  на 

с. 23 у зошиті


 5. Прочитайте . Що нового ви дізналися? 

Пepшими кocмічними poзвідникaми бyли не люди, а coбaки, кpoлики, миші, черепахи, мавпи, комахи і нaвіть мікpoби. Вчені не знали, наскільки безпечними для життя є умови космічних польотів, тому одразу відправити в космос людину було дуже ризиковано. Першими в космос відправили… дрозофілів. Так, тих самих, що дошкуляють нам улітку. Політ відбувся 1947 року, комахи повернулися живими й чудово почувалися. Потім дослідники із США відправляли у космос мавп. Зробити так, щоб тваринки вижили, на жаль, не вдавалося. В СРСР дослідження впливу умов космічного польоту на живих істот почалося наприкінці 1948 року, з ініціативи українця Сергія Корольова. Дослідники вирішили, що в космос літатимуть собаки. Перший собачий політ відбувся 1951 року. Та офіційно першою твариною-космонавтом вважають собаку Лайку. Це тому, що вона першою здійснила орбітальний політ — тобто досягла орбіти Землі. Відбулося це 1957 року. На жаль, Лaйкa з кocмocy нe пoвepнyлacя. Першими тваринами, які повернулись на Землю живими після орбітального польоту, стали собаки Білка і Стрілка. Їхня легендарна мандрівка відбулася 1960 року — трохи менш ніж за рік у космос вже вирушить перша людина…

6. Виконайте завдання онлайн

https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema6/lessons/media11


24лютого
Українська мова
1. Спробуй пригалати все, що ти знаєш про займенник. Виконай тест за посиланням
https://learningapps.org/12623459?fbclid=IwAR3YRqqL4ENMFnhq728CQhi2dGRuU0avdzOei2rIA1Mr7Xqj_d97aiS7mTE
 2.Самостійно виконай впр.2 на с.58(скористайся правилом , яке розташоване вище)
ЯДС

ТЕМА:  Які об'єкти є у космосі?
1. Прочитай текст.

Навколо Сонця обертаються не тільки планети, а й значна кількість невеликих небесних тіл — астероїдів. Раніше їх називали малими планетами. Нині відомо декілька сотень тисяч астероїдів. Деякі з них зіштовхуються між собою, змінюють свої орбіти, розсипаються на безліч дрібних уламків.

Навколо Сонця рухаються і комети — холодні небесні тіла, що складаються із замерзлих газів, води й інших частинок матерії. Усередині комети є ядро. Під дією сонячного проміння воно поступово руйнується, утворюючи велетенський “хвіст” із пилу й газу.

Багато тисячоліть люди спостерігали за зорепадами. Насправді зорі, що падають — це метеори. Іноді уламки зруйнованих комет і астероїдів з великою швидкістю вриваються в повітряну оболонку Землі і нагріваються до надвисоких температур. Якщо ці уламки великі, то метеори не встигають згоріти. Вони падають на поверхню Землі. Тоді метеори стають метеоритами. Вони бувають кам’яні та залізні.

2. Переглянь відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=9oZ1dmA6-l0 

3. Виконай завдання 5 на с. 47  з підручника.

4. Виконай завдання на с.21 у зошиті. 

Математика

Самостійно виконай №89 на с.44( дії виконуємо у стовпчик)
23лютого

ІНФОРМАТИКА
1. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/inf4/14/media2
https://svitdovkola.org/inf4/14/media1
2. Прочитай
https://svitdovkola.org/files/ifo4/ifo4-rozdil-03-rozdrukivka-02.pdf
3.Створи свій 3Д малюнок.

Математика
Самостійно виконай №84 на с.40( дії виконуємо у стовпчик)
Українська мова
1. Прочитай текст "Хто проти суперкрутих" на с. 54-57
2 Пройди тест
Код доступу 5249200
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
3.Самостійно виконай вправу 
"Редагую" на с.57

22лютого
Математика
Самостійно виконай №72 на с.36 
Українська мова
1. Прочитай текст "Хто проти суперкрутих" на с. 54-57
 2.Самостійно виконай впр.2 на с.30 із друкованого зошита.
21лютого
ЯДС
1.Прочитай текст  на с. 44 у підручнику. Дай усно відповіді на запитання після тексту.
1. Виконай завдання 1, 2, 3  на 

с. 20 у зошиті
Українська мова
1. Прочитай текст "Хто проти суперкрутих" на с. 54-57
2.Виконай впр.  6 на с.  28 з друкованого зошита, визнач особу, число і відмінок замінених займенників. (тобі допоможуть таблиці на форзаці)
Математика
Самостійно виконай №68(1і2 стовпчики, дії виконуй у стовпчик.) на с.34 
 20лютого
Українська мова
 Самостійно виконай впр.3 на с.27 із друкованого зошита. (зразок виконання у Вайбер)

Математика
Самостійно виконай №66 на с.33 
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=IDOLEQgtwsA&t=2s&ab_channel=%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE
2. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema6/lessons/media8
3. Виконай творче завдання
https://svitdovkola.org/files/4/tema6/lessons/Tema-06-lesson-17-rozdrukivka-02.pdf 


17 лютого
Математика
Самостійно виконай №62 на с.32 
Українська мова
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=QEwM_UY_r-Q&t=35s&ab_channel=%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE
2. Вивчи правило на с. 50
3.Виконай впр. 2 на с.на с.  25 з друкованого зошита.
15 лютого
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=d0zKaaaXUmQ&ab_channel=%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE
2. Виконай завдання онлайн 
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema6/lessons/media6
3. Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 18  зошита з ЯДС.
Українська мова
Самостійно виконай впр.2 (вгорі)на с.22 (спиши вправу, підкресли числівники або намалюй годинник за описом)
Математика
Самостійно виконай №43 на с. 26
14 лютого
Українська мова
 Самостійно виконай впр.2 (внизу)на с.22 та впр. 1на с. 23 із друкованого зошита.
Математика
Самостійно виконай №49 на с. 27

13 лютого
Українська мова
 Самостійно виконай впр.2 на с.20 та впр.1 на с. 21 із друкованого зошита.

Математика
Самостійно виконай №38 на с. 23
ЯДС+Мистецтво
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=tAmlH8g6C7Y&ab_channel=%D0%A0%D0%9E%D0%96%D0%95%D0%92%D0%86%D0%9E%D0%9A%D0%A3%D0%9B%D0%AF%D0%A0%D0%98official
2. Виконай завдання онлайн 
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema6/media11
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema6/lessons/media4
3.  Творча вправа. Оригамі “Сонце”
https://www.youtube.com/watch?v=tCMgagyw09s&ab_channel=MasikBonOrigami%26Crafts
10 лютого
Українська мова
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2. Самостійно виконай впр.3 на с.19 із друкованого зошита.
Математика
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2. Самостійно виконай №31 на с. 20
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=ITub7NYgY2Y&ab_channel=%D0%AF%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%E2%80%93%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9
2. Прочитай текст на с. 38
3. Виконай завдання онлайн 
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema6/lessons/media5


9 лютого
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=5LJntC55VF0&ab_channel=%D0%A5%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0Science
2. Прочитай текст на с. 36, склади до нього три запитання, запиши у зошит з мови.
3. Виконай завдання онлайн 
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema6/lessons/media3
4. Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 16  зошита з ЯДС.
Українська мова
1.Прочитай текст впр. 2 на с.  43-46.
2. Виконай тест
Код доступу 4002586
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
8 лютого
Математика
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2. Самостійно виконай 39 на с. 24
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=n8nHMa57Czo&t=3s&ab_channel=KozakTV
https://www.youtube.com/watch?v=eQcRrcKfRnU&ab_channel=MONUKRAINE
2.Роздивись картину зоряного неба за посиланням
https://svitdovkola.org/files/4/tema6/lessons/Tema-06-lesson-07-rozdrukivka-03.pdf
3. Виконай завдання онлайн 
https://svitdovkola.org/4/6-33?ref=ik42-p3
4. Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 15  зошита з ЯДС.

Українська мова
1.Прочитай тексти впр.1, 2 на с. 39, 40.
 2. Виконай завдання з третьою крапкою після вірша на с. 40
7 лютого
Українська мова
1.Готуємося до діагностувальної роботи. Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2. Самостійно виконай 
діагностувальну роботу . Документ надсилаю у Вайбер( ОБОВ'ЯЗКОВО фотографуємо кожне завдання окремо)
Математика
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2. Самостійно виконай 23 на с. 17

6 лютого
Математика

1. Готуємося до діагностувальної роботи. 
2. Самостійно виконай 
діагностувальну роботу завдання 1, 2, 3, 5 за посиланням( ОБОВ'ЯЗКОВО фотографуємо кожне завдання окремо)
https://www.liveworksheets.com/re2881768nn
Українська мова
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2.Виконай впр. 4 на с.на с. 16, 17 з друкованого зошита.
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=LIOuh8ZvQb0&ab_channel=%D0%A1%D1%82%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%96%D0%B24D
https://www.youtube.com/watch?v=VRQnJY3QQ5A&t=12s&ab_channel=%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0%2C%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%8E

2. Прочитай текст. 
● Виявляється, що в нашій Сонячній системі існує тіло, супутник планети Сатурн. Воно трохи нагадує нашу планету тим, що має атмосферу, річки, моря, вулкани тощо. 
● Вперше людина глянула на космос через телескоп близько чотирьох століть тому. Це був Галілео Галілей. 
● Люди, птахи і тюлені здатні орієнтуватися за зірками. А от скарабеї — африканські гнойові жуки — вміють рухатися по прямій, орієнтуючись на світлу смугу Чумацького шляху. (Так, це доведено вченими. Аби це з’ясувати, 2013 року дослідники привезли скарабеїв… у планетарій.) 
● Із Землі можна неозброєним оком побачити інші планети Сонячної системи — навіть Уран. 
● На планеті Меркурій день вдвічі довший за рік. Меркурій обертається навколо своєї осі дуже повільно, а один оберт навколо Сонця займає трохи менше 88 земних днів. 
● Всі планети Сонячної системи обертаються навколо Сонця проти годинникової стрілки. Майже всі вони обертаються в тому самому напрямку навколо своєї осі. Винятки — Венера і Уран. 
3. Виконай завдання онлайн 
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema6/lessons/media1
4. Виконай завдання . Відповіді запиши у зошит з ЯДС. ( у кінці порожні сторінки)
1. Що з цього є одиницею вимірювання відстаней у Всесвіті? а) кілометр; б) світловий рік; в) галактики. 
2. Яку назву має галактика, в якій ми живемо? а) Чумацький шлях; б) Місцева група; в) Сонячна система. 
3. Яку назву має найяскравіша зірка? а) Сонце; б) Оріон; в) Рігель
4. Із чого сформувалися планети і зірки у космосі? а) космічний пил і газ; б) чорні діри; в) з нічого.
 5. Який процес, на думку науковців, триває у Всесвіті від його утворення до сьогодення? а) розширення; б) поглинання; в) зупинка. 
 лютого
МИСТЕЦТВО
1. Подивись відео та дізнайся про дивовижні картини Марії Примаченко
https://www.youtube.com/watch?v=P5lcpbFa1Sc&t=135s&ab_channel=TV7plus%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%A5%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE.%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0
https://www.youtube.com/watch?v=RuE4tGc6Q2w&t=2s&ab_channel=%D0%9C%D1%96%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8
2. Намалюй свого диво- звіра. Зразок на с. 60, 61

Українська мова
1.Подивись відео до 8хв 10с
https://www.youtube.com/watch?v=JC0cTVy0qQg&t=9s&ab_channel=%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%A7%D1%83%D0%B3%D1%83%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8
2.Виконай впр. 4 на с.31 з підручника 
Математика

1. На уроці ознайомимося із задачами на рух назустріч № 2, 3 

2. Самостійно виконай №1 на с. 7 (частина 2)
31 січня
ЯДС
1.Прочитай текст  на с. 28 у підручнику. Дай усно відповіді на запитання після тексту.
2. Виконай завдання 1, 2, 4 на с. 13 із зошита
3. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/4/6-29?ref=ik42-p3 
4. Вправа "Істинні чи хибні?"
Прочитайте твердження  і знайдіть в них два хибних твердження. Перетворіть їх на істинні. Виправте граматичні помилки в словах і запишіть всі речення правильно у зошит з мови.
1. У сонячній системі вісім планет.
 2. Наша земля — перша планета від Сонця. 
3. Вітстань штучних спутників від Землі може сягати десятків тисяч кілометрів. 
4. Леонід Каденюк — третій космонавт з україни.

Математика

1. На уроці ознайомимося із задачами на рух назустріч 

№ 609, 611( відеозапис)

2. Самостійно виконай № 615(
у стовпчик)
30 січня
Математика
1. На уроці вчилися ділити на двоцифрове число у стовпчик.
2. Самостійно виконай

Українська мова
1.Прочитай оповідання "Геній на п''ять секунд" на с. 32, 33. Дай усно відповіді на запитання після тексту.

ЯДС
1.Роздивись картину на с. 26, 27 у підручнику.

Прочитайте і поміркуйте

Міжнародна космічна станція (МКС) — створена для наукових досліджень у космосі пілотована космічна станція, розташована на навколоземній орбіті. Це один із наважливіших міжнародних космічних проєктів, найбільший штучний населений супутник Землі.

Спочатку планувалося, що МКС пропрацює на орбіті до 2010 року. У 2021 році NASA заявила, що МКС продовжить роботу до 2030 року для забезпечення досліджень в орбітальній лабораторії.

Саме на МКС люди можуть довго працювати — тривалість однієї експедиції складає 2–5 місяців, космонавти можуть перебувати на борту МКС протягом декількох експедицій.

Міжнародна космічна станція — це науково-дослідна лабораторія, обсерваторія і космічний завод водночас. Також заплановано, що МКС стане проміжною базою для можливих польотів на Місяць, Марс та астероїди. У 2010 році МКС стала виконувати ще й комерційні, дипломатичні та освітні завдання.

2.Подивись відео

https://www.youtube.com/watch?v=C70n8usUfXI&ab_channel=%D0%A2%D0%A1%D0%9D

3. Виконай завдання онлайн 

https://svitdovkola.org/4/6-26?ref=ik42-p3

4. Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 12 із зошита.

27 січня
ЯДС
Це  діагностувальна робота. Виконання ОБОВ'ЯЗКОВЕ.
https://www.liveworksheets.com/fh3321755np
Математика
1. На уроці вчилися ділити на двоцифрове число у стовпчик.(відеозапис)
2. Самостійно виконай № 605 у стовпчик)
26 січня
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=VP96GTCZcWs&ab_channel=%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE
2. Прочитай текст

Бактерії, хоч і невидимі для неозброєного ока, але мають неабияку силу. Мікроскопічні істоти із різноманітними суперздібностями дуже допомагають людині у веденні господарства, виробництві товарів та послуг.

Є бактерії, які очищують стічні води. Вони руйнують шкідливі речовини, перетворюючи їх на нешкідливі. Пропустити бруднющу воду через резервуар із такими бактеріями — і вона знову придатна для використання!

Є бактерії, які в процесі своєї життєдіяльності виробляють метан. Це газ, що є джерелом енергії.

А є бактерії, що вміють виробляти липку речовину, в 4 рази міцнішу за суперклей. Вона нетоксична і чудово розкладається — чи не диво?

Є бактерії, які здатні виробляти такий надзвичайно корисний метал, як мідь. Мідь необхідна для виготовлення електричних дротів і безлічі потрібних людям приладів, а її запаси в земній корі обмежені. Тому бактерії тут можуть стати справжніми рятівниками.

Надзвичайно важливі бактерії для сільського господарства — вони допомагають людям виробляти добрива, перетворюючи органічне сміття на перегній. 

3. Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 9 із зошита( хто ще не виконав)
Математика
1. Самостійно виконай № 603(всі дії (за потреби ) виконуй у стовпчик)  

Українська мова
1.Прочитай оповідання "Лісова миша і хатня миша" на с. 28, 29. Дай усно відповіді на запитання після тексту.
2. Виконай завдання 1 після тексту.

25 січня
ЯДС
1.Прочитай завдання 2 на с. 19 у підручнику. Дізнайся чим корисні, а чим шкідливі бактерії
2. Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 9 із зошита
Математика
1. На уроці повторюємо ознаки подільності на 2, 3, 5, 9, 10 та задачі на рух №599, 
2. Самостійно виконай № 602(всі дії виконуй у стовпчик) 
Українська мова
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2.Виконай впр. 3 на с.28 з підручника 
24 січня
Українська мова
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2.Виконай впр. 5 на с.27 з підручника та впр. 2 на с. 12 з друкованого зошита.
ЯДС
1.Прочитай текст

Бактерії, хоч і невидимі для неозброєного ока, але мають неабияку силу. Мікроскопічні істоти із різноманітними суперздібностями дуже допомагають людині у веденні господарства, виробництві товарів та послуг.

Є бактерії, які очищують стічні води. Вони руйнують шкідливі речовини, перетворюючи їх на нешкідливі. Пропустити бруднющу воду через резервуар із такими бактеріями — і вона знову придатна для використання!

Є бактерії, які в процесі своєї життєдіяльності виробляють метан. Це газ, що є джерелом енергії.

А є бактерії, що вміють виробляти липку речовину, в 4 рази міцнішу за суперклей. Вона нетоксична і чудово розкладається — чи не диво?

Є бактерії, які здатні виробляти такий надзвичайно корисний метал, як мідь. Мідь необхідна для виготовлення електричних дротів і безлічі потрібних людям приладів, а її запаси в земній корі обмежені. Тому бактерії тут можуть стати справжніми рятівниками.

Надзвичайно важливі бактерії для сільського господарства — вони допомагають людям виробляти добрива, перетворюючи органічне сміття на перегній. Лише подивіться, що бактерії здатні зробити з миски овочів та фруктів. Ось як невидиме стає видимим

2.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=c0En-_BVbGc&ab_channel=webiocosm
https://www.youtube.com/watch?v=M04yXYVl85w&t=5s&ab_channel=%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B0%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BF%D0%B0
3. Виконай завдання онлайн 
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema5/lessons/media9
Математика
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=SZpwHBDxcIo&ab_channel=%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D0%9B%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE
2. Самостійно виконай № 585,590 та 591( підглядай у Довідничок на с. 214)

23 січня
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=L89AHdmkQ98&ab_channel=EdEra
2.Запиши у зошит з мови свою думку на тему " Чому вакцини- справжні герої"

Математика
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=s15EClZZhcw&t=39s&ab_channel=%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8
2.Прочитай "Довідничок" на с.213. 
3. Самостійно виконай № 582, 583, 584
20 січня
ЯДС
1.Прочитай текст на с. 14
2. Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 7 із зошита
3. Виконай завдання онлайн 
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema5/lessons/media5
Математика
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2. Самостійно виконай № 572 ( у стовпчик), доробити № 558
Українська мова
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2.Розглянь схему правило визначення відмінків прикметника на с. 25.
3.Виконай впр. 9, 10 на с.25 з підручника.

19 січня
Українська мова
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2.Виконай впр. 6, 7 на с.24 з підручника.
Математика

1. Самостійно виконай № 554(всі дії виконуй у стовпчик у стовпчик) 
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=ei_eoxBOqpo&ab_channel=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9.%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0
2.Роздивись плакати , прочитай

Прочитайте і поміркуйте

З моменту зараження людини вірусом грипу до появи перших симптомів зазвичай проходить від 1 до 5 днів. Ознаками захворювання можуть бути ломота у м’язах, головний біль, підвищена температура, озноб. Якщо людина відчула симптоми хвороби, вона має звернутися лікаря та залишитися вдома, аби не заразити інших.

Для ефективного лікування грипу лікарі зазвичай рекомендують дотримуватися постільного режиму, можуть призначити противірусні препарати і жарознижувальні (варто збивати температуру понад 38,5 °С). Також радять пити більше рідини: теплої води, чаю з лимоном. Разом із потом і сечею з організму будуть швидше виводитися шкідливі речовини, що з’являються внаслідок його напруженої боротьби з інфекцією.




3. Складіть правила боротьби з вірусами. Оформте їх як пам’ятку   Запишіть у зошит з мови


18 січня

ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=q5_SqX__T2s&embeds_euri=https%3A%2F%2Fsvitdovkola.org%2F&feature=emb_imp_woyt
https://www.youtube.com/watch?v=rfUYfjb9QeE&ab_channel=%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2
2. Виконай завдання 1 на с. 5 із зошита
3. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema5/lessons/media2

https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema5/lessons/media3

Математика
1.Подивись відео від 3хв 35с до 4хв 18с 
https://www.youtube.com/watch?v=uSKkY3or1WU&ab_channel=MONUKRAINE
2. Самостійно виконай № 547 ( у стовпчик), 546, 549(хто не був на уроці), користуємося формулою на с. 203

Українська мова
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2.Виконай впр. 2 на с.9 із друкованого зошита  
17 січня
Математика
1.Подивись відео від  4хв 18с до 5хв 05с

https://www.youtube.com/watch?v=uSKkY3or1WU&ab_channel=MONUKRAINE
2. Самостійно виконай № 536, 538.

Українська мова
1.Прочитай третю частину повісті "Чарлі і шоколадна фабрика" на с.19-21. 
2. Виконай тест
Код доступу 3345995
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
3.Прочитай правило на с. 19
Подивись відео від  3хв 25с до 6хв 10с
https://www.youtube.com/watch?v=d_Vco_k7-RM&t=210s&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0
4. Виконай завдання 1, 2 до тексту на с. 21 внизу.
ЯДС
1.Прочитай текст на с. 6 та інформацію на с. 7.
2. Виконай завдання 4 на с. 7 у зошит з мови.
3. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=2owyHM6q4TM&embeds_euri=https%3A%2F%2Fsvitdovkola.org%2F&feature=emb_imp_woyt&ab_channel=%E2%9D%80KuzkaTV%E2%9D%80 

16 січня

Математика
1.Подивись відео до 3хв 30с

https://www.youtube.com/watch?v=uSKkY3or1WU&ab_channel=MONUKRAINE
2.Прочитай правила на с. 197 та задачу № 522.
3. Самостійно виконай № 525, 527, 528.
Українська мова
1.Прочитай правила на с. 14, 15.
2.Виконай впр. 1, 2 на с.4, 5  з друкованого зошита.
13 січня
ЯДС
1.Повтори інформацію на сторінках 109, 110 112, 117, 118, 119, 120, 121 у підручнику та матеріал за 12 січня на блозі .
2. Самостійно виконай ДІАГНОСТУВАЛЬНУ РОБОТУ ( ОБОВ'ЯЗКОВО).
Тестові завдання

1. Як людина сприймає інформацію з навколишнього світу?

 а) органами чуття                              б) внутрішніми органами

  в) органами дихання

2. Як світло потрапляє на кришталик?

А) через зіницю                   Б) через сітківку                В) через колбочку

3. Що захищає головний мозок?

А) хребет                       Б) череп                     В) м’язи

4. Основа скелета це...

А) череп                       Б) хребет                       В) ребра

5. Найбільший орган тіла людини

А) шкіра                   Б) печінка                В) серце        Г) легені

6. Познач істинні твердження

Нервова система:

 а) сприймає інформацію з навколишнього середовища

 б) забезпечує організм киснем

 В) захищає внутрішні органи від ушкоджень

 Г) регулює і координує роботу всіх органів

7. Що захищає спинний мозок?

А) череп                Б) хребет                        В) м’язи

8. Познач хибне твердження

Опорно-рухова система:

А) захищає внутрішні органи

Б) складається з кісток, суглобів і м’язів

 В) утворює каркас і надає форму

 Г) заважає пересуватися в просторі 

9. Грудна клітка захищає…

А) головний мозок                    Б) серце  і легені            В) людину

10. Більшу частину інформації людина сприймає за допомогою

А) слуху                  б) зору                  в)  нюху              г) дотику

  Д) смаку

11.  По нервах до головного мозку надходять:

А)   сигнали               б) поживні речовини

 В) кисень і вуглекислий газ

12. Напиши кілька речень на тему, чому важливо мати гарну поставу?


Українська мова
1.Прочитай другу частину повісті " Чарлі і шоколадна фабрика " на с.16-18. 
2. Виконай тест
Код доступу 9916405
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
3.Повтори відмінки

Математика
1. На уроці розв'яжемо задачі № 518, 514.
2. Самостійно виконай № 520 У стовпчик!!!


12 січня
ЯДС
1.Прочитай текст на с.132
Шкіра — найбільший орган тіла. Її площа в дорослої людини — 1,5-2 квадратних метри, а вага перевищує вагу будь-якого іншого внутрішнього органа і становить близько 15 % від загальної маси.
Найтовстіша шкіра — на ступнях: 0,5 см. А найтонша — від 0,5 мм і тонше — на повіках і барабанних перетинках.
На шкірі дорослої людини в середньому знаходиться від 30 до 100 родимок, але іноді їх число може перевищувати і 400.
Кожних 28 днів наша шкіра оновлюється.
Кожної хвилини наша шкіра втрачає понад 30 000 мертвих клітин.

Наша шкіра виробляє близько 500 мл поту щодня.

2. Виконай завдання 1,  2, 3 на 

с. 59 у зошиті.
Українська мова
1.Прочитай правила на с. 9.
2.Виконай впр. 3, 4 на с.3, 4  з друкованого зошита.
Математика
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=TTcWIkfWX6I&t=2s&ab_channel=%D0%9B%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0
https://www.youtube.com/watch?v=93APbhDDTfU&t=5s&ab_channel=%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%A1%D0%B8%D1%83%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%B0

2. Самостійно виконай № 521 У стовпчик!!!
10 січня

Українська мова
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2.Виконай впр. 5 на с.7  з підручника Українська мова ІІ частина.
Математика
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2. Самостійно виконай № 508( три останні приклади) та № 510.
9 січня

Українська мова
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. 
2.Виконай завдання онлайн 
https://www.liveworksheets.com/da2854668am
Математика
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2. Самостійно виконай № 495 та №505( 3, 4, 5, 6 приклади)

22 грудня
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=ZZkp2WJB7n4&t=7s&ab_channel=%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%AF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0
2. Виконай завдання 1,  2,  на 

с. 53 у зошиті.
Математика
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2. Самостійно виконай № 489
Українська мова
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. 
2.Виконай завдання онлайн
https://www.liveworksheets.com/jc3253342ca
20 грудня
Математика
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2. Самостійно виконай № 486
Українська мова
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі вправи, що були на уроці.
2. Самостійно виконай впр. 5, 6 на с.75 у друкованому зошиті.
19 грудня
Українська мова
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі вправи, що були на уроці.
2. Самостійно виконай ДІАГНОСТУВАЛЬНУ РОБОТУ ( ОБОВ'ЯЗКОВО). Завдання у Вайбер.
16 грудня
Математика + ЯДС
1.Прочитай текст на с.116
2.Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema4/lessons/media6
2. Виконай завдання 1,  2, 3, 4  на 

с. 52 у зошиті.
Українська мова
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=W66Li4CVQoU&t=21s&ab_channel=LearningUa
https://www.youtube.com/watch?v=g9d164HNt4E&ab_channel=LearningUa
2.Прочитай правила на с. 114, 115 
3.  Самостійно виконай впр. 8 на с. 116 з підручника.
15 грудня
Математика 
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2. Самостійно виконай ДІАГНОСТУВАЛЬНУ РОБОТУ ( ОБОВ'ЯЗКОВО). Завдання у Вайбер. 1 варіант.
Українська мова
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі вправи, що були на уроці.
2. Самостійно виконай завдання за зразком того, що було на уроці. Випиши виділені словосполучення зі с. 111, 112, 113. Визнач відмінок іменників.
3. Виконай впр. 7 на с. 69 у друкованому зошиті. 
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=Eh-TWx9zuHo&t=9s&ab_channel=%D0%9D%D0%A3%D0%A8%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F
2. Виконай завдання 1, 2  на 

с. 51 у зошиті.
14 грудня
Українська мова
1.Прочитай текст на с. 108-113.
2. Виконай впр. 1 на с. 66 та впр.3 на с.67 у друкованому зошиті.
Математика 
1.Самостійно виконай № 415( скорочений запис запиши таблицею, як у № 421)
2. Склади і розв'яжи рівняння  № 479.
13 грудня
ЯДС
1.Прочитай 

Прочитайте і поміркуйте

Зір людини — надпотужний. Тим паче, якщо порівняти його із зором інших тварин. Наприклад, собака нечутлива до червоного та помаранчевого кольорів і погано розрізняє предмети, що розташовані ближче ніж за півметра, а миша сприймає лише зелений колір.

За сприйняття кольорів і форм відповідає сітківка ока. Вона складається з клітин двох типів — паличок і колбочок.

Палички відповідають за бачення при зниженому освітленні (нічний, або сутінковий зір). Людське око містить близько 120 мільйонів паличок. Палички дуже чутливі — досить однієї найдрібнішої частинки світла, щоб паличка відреагувала на неї.

Палички не розрізняють кольорів; гострота зору — теж не їхня справа. Всім цим “опікуються” колбочки. У сітківці ока міститься близько 7 мільйонів колбочок. Вони дають більш чітке зображення, а крім того, добре вловлюють рух об’єктів. Важливе завдання колбочок — розрізняти кольори. Існує три види колбочок: перший відповідає за сприйняття червоного кольору, другий — зеленого, а третій — синього.

2.Подивись відео

https://www.youtube.com/watch?v=a5td2gTgQhQ&t=145s&ab_channel=hromadske

2. Склади правила догляду за органами зору. Запиши у зошит з мови.

Математика 
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі завдання, що були на уроці.
2. Самостійно виконай №441 на с. 166
Українська мова
1.Подивись відеозапис уроку у Вайбер. Виконай усі вправи, що були на уроці.
2. Виконай впр. 6 на с. 64 у зошиті.
12 грудня
МИСТЕЦТВО
1. Намалюй натюрморт із тропічних фруктів с. 46, 47 у підручнику.
Українська мова
1.Прочитай , як розрізняти родовий та знахідний відмінки на с. 101 у рамочках. 
2. Виконай впр. 11, 12 на с. 61 у зошиті.
Математика 
1. На уроці будемо вчитися перевіряти дії додавання та віднімання, а також множити багатоцифрове число на одноцифрове у стовпчик

2. Самостійно виконай №470
ЯДС
1.Прочитай інформацію на с. 110.

Довідничок: Крізь зіницю світло потрапляє на кришталик. Рогівка, кришталик і склисте тіло, як лінзи, заломлюють світло, фокусуючи його на сітківці. У сітківці світлочутливі клітини — колбочки і палички — вловлюють світло, а вже мозок перетворює його на цілісне зображення.

Довідка

Зіниця розташована в центрі райдужної оболонки — тонкої рухомої діафрагми, що завдяки пігменту меланіну має певний колір. Зіниця дуже рухлива. Всього за мить вона здатна звузитися чи розширитися, аби пропустити всередину ока необхідну кількість світла.

Кришталик — еластичне тіло, розташоване усередині очного яблука. Це лінза, яка заломлює світло, що надходить через зіницю. Завдяки своїй еластичності кришталик здатний ставати менш або більш опуклим, що дозволяє людському оку фокусуватися на об’єктах, що розташовані і близько, і далеко.

Склисте тіло — речовина, що нагадує холодець; вона займає 2/3 очного яблука. Одна з його функцій — надання оку форми.

Сітківка — внутрішня оболонка ока, яка містить клітини, що вловлюють світло і перетворюють побачене на нервові імпульси.

Зоровий нерв передає ці сигнали в головний мозок, і вже там складається зображення, яке ми сприймаємо.

2. Подивись відео.

https://www.youtube.com/watch?v=UFrHbRwUpvA&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0

3. Виконай завдання онлайн

https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema4/lessons/media4

4.Подивись відео і зроби орігамі "Око". ОБОВ'ЯЗКОВО

https://www.youtube.com/watch?v=xYaFjF_lMNU&ab_channel=MrsBelzer

9 грудня

Українська мова
1.Прочитай текст на с. 102-105
2. Виконай тестування за посиланням
Код доступу 1425797
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
Математика 
 Самостійно виконай завд.5 на с. 109 у підручнику ЯДС. Запиши приклад, а внизу виконай дії у стовпчик.
ЯДС
1.Прочитай завдання 2 на с. 109 у підручнику

Основою нервової системи людини є головний і спинний мозок. ● Нервові сигнали в нашому організмі можуть передаватися зі швидкістю до 300 км/год. ● У нашому мозку міститься близько 100 мільярдів нейронів. ● У тому випадку, коли людський мозок відчуває кисневу недостатність, мисленнєві процеси починають гальмуватися. ● За підрахунками вчених, наш мозок може запам’ятати близько 1000 терабайт інформації. На відміну від комп’ютера, який виконує роботу в чіткій послідовності, нейрони головного мозку здатні обробляти всі завдання в один і той же час. ● Смак, слух, нюх, дотик і зір безпосередньо пов’язані з нервовою системою. ● Нещодавно була популярною думка про те, що людина використовує всього 10 % свого мозку, і люди всіляко намагалися “підвищити” цей показник. Але вчені це спростували: насправді людський мозок задіяний практично повністю — і навіть уві сні.
2. Виконай завдання 2, 3, 4  на 

с. 49 у зошиті
3. Подивись відео.
https://www.youtube.com/watch?v=yqkMi2DD4co&t=7s&ab_channel=%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0
8 грудня
Математика 
1. На уроці будемо вчитися перевіряти дії додавання та віднімання.
2. Самостійно виконай №456
Українська мова
1. На уроці знайомимося з відмінюванням іменників у родовому відмінку.
2. Самостійно виконай впр. 10  на с. 100.
ЯДС
1. Виконай завдання 1, 2, 3  на 

с. 48 у зошиті
2.Прочитай текст на с. 108 у підручнику
3. Виконай завдання 1  на 

с. 49 у зошиті
4. Подивись відео. Запиши, що нового ти дізнався про мозок.
https://www.youtube.com/watch?v=ulVSasK5ER4&ab_channel=%D0%90%D0%A1%D0%9E%D0%A6%D0%86%D0%90%D0%A6%D0%86%D0%AF%D0%9B%D0%86%D0%9A%D0%90%D0%A0%D0%86%D0%92%D0%9A%D0%90%D0%A0%D0%9F%D0%90%D0%A2%D0%A1%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%95%D0%93%D0%86%D0%9E%D0%9D%D0%A3
7 грудня
ЯДС
Це  діагностувальна робота. Виконання ОБОВ'ЯЗКОВЕ.
https://www.liveworksheets.com/sj2736740cl
Українська мова
1. На уроці знайомимося з відмінюванням іменників.
https://www.youtube.com/watch?v=6Sa0wcid8Ec&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B0%D0%BD
2. Самостійно виконай впр. 4, 5  на с. 57 у друкованому зошиті. (попередньо обов''язково подивись відеоурок)
Математика 
1. На уроці будемо вчитися  додавати та віднімати іменовані числа. Подивись відео з 1хв30с до 5хв
https://www.youtube.com/watch?v=aknco7DkcJk&t=6s&ab_channel=%D0%9D%D0%A3%D0%A8%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F
2. Самостійно виконай №449.
6 грудня
ЯДС
1.Перевір себе. Виконай завдання 1-6 на с. 104, 105 у підручнику.Це підготовка до діагностувальної роботи.
Математика 
1. На уроці будемо вчитися  додавати та віднімати багатоцифрові числа № 443, 446
2. Самостійно виконай №444( у стовпчик)
Українська мова
1. На уроці знайомимося з відмінюванням іменників.
https://www.youtube.com/watch?v=jBeHYc6wleQ&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B0%D0%BD
2. Самостійно виконай впр. 4 на с. 95 у підручнику.
5 грудня
МИСТЕЦТВО
1. Намалюй лебедя с. 41 у підручнику.
ЯДС
1.Прочитай текст

Тютюнопаління є найпоширенішою шкідливою звичкою. А чи цікаво вам дізнатися, як і коли з’явилась ця звичка? Тоді пропоную вам послухати історію тютюну.

  • Почали палити в дуже давні часи — ще до нашої ери. Палили і давні слов’яни.
  • 12 жовтня 1492 року Колумб відкрив не тільки Америку, а й тютюн. Туземці скручували листя рослини і підпалювали, вдихаючи дим. Раніше вважали, що тютюн має лікувальні властивості. Також тютюн використовували як декоративну рослину.
  • Французька королева Катерина Медічі страждала від сильного головного болю. Якось посол Жан Ніко приніс дарунок — листя і насіння тютюну. Коли королева нюхала листя, то почувалася краще. Посол здобув собі славу. З його ім’ям пов’язана ботанічна (наукова) назва тютюну — Nicotiana.
  • Але разом з цим у Європі вже бачили, що тютюн — шкідливий, призводить до залежності і багатьох хвороб. Тютюн заборонили вживати.

Куріння — це шкідлива звичка. Тютюновий дим містить понад 1200 шкідливих речовин, одна з яких — нікотин, що викликає залежність. У людини, яка закурить вперше, може спостерігатися запаморочення, прискорення пульсу, шум в вухах, тремтіння рук.

Тютюнопаління є однією з найпоширеніших шкідливих звичок. Тютюновий дим впливає практично на всі системи органів людини. Від куріння знижується працездатність, послаблюється імунітет, знижується пам’ять. Негативний вплив куріння проявляється у швидкій втомі, млявості, поганому апетиті, роздратованості, проблемах із дихальною системою… Тютюнопаління спричинює багато захворювань, зокрема курці частіше хворіють на рак легень.

2.Подивись відео

https://www.youtube.com/watch?v=CwEKlr_-B4A&ab_channel=%D0%97%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%A7%D0%86%D0%92.%D0%9D%D0%95%D0%A2

3. Виконай завдання 1, 2, 3,  на 

с. 46 у зошиті
Українська мова
1. На уроці повторюємо вивчене про іменник. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=uPiAljvGbZc&t=7s&ab_channel=%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%90%D0%BA%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0
2. Самостійно виконай впр. 5, 6 на с. 52, 53 у друкованому зошиті.
3. Виконай онлайн завдання
https://www.liveworksheets.com/ln2990466ta
Математика 
1. На уроці будемо вчитися  ділити круглі числа на двоцифрові № 436
2. Самостійно виконай №437(де потрібно, виконуй дії у стовпчик)

2 грудня
Українська мова
1. Кого не було на уроці прочитати впр. 2 в підручнику на с. 89.
2. Виконати самостійно впр. 1 на с. 51 у друкованому зошиті.
3. Послухайте казку, випиши по 3 частини мови так, як у вправі, що була в класній роботі. 
https://www.youtube.com/watch?v=_ruPTV1WNdk&t=10s
Математика 
1. На уроці будемо вчитися множити і ділити круглі числа №420, 427, 430(задачу скинула перепишіть)
2. Самостійно виконай №420(3), №427(2)
1 грудня
Українська мова
Скласти казку про тварин. Підказки у впр.1,2,3 на с.88. Вправи не пишемо. Одну казку.
https://youtu.be/s_H6dUuXqaA
Можна прослухати казку і коротко написати самим. Можна про пригоди інших тварин. Не забудьте про абзаци.
ЯДС
https://youtu.be/TaVZZrQtxJM
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema3/lessons/media21
З ЯДС - с.45 у зошиті.
Математика 
З математики №421 за зразком тих задач, що робили на уроці
30 листопада 
ЯДС
1.Прочитай текст на с. 98
2. Виконай онлайн завдання
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema3/lessons/media20
3. Виконай завдання 2, 3, 4 на 
с. 44 у зошиті
Українська мова
1. Прочитай біографію Івана Франка с. 86, 87
2. Самостійно виконай впр. 2, 3 на с. 87.
Математика 
1. На уроці будемо вчитися розв'язувати складні рівняння №416
2. Самостійно виконай №411
29 листопада 
Математика 
1. На уроці будемо вчитися розв'язувати складні рівняння №402, 405 
2. Самостійно виконай №401, 403
Українська мова
1. Прочитай казку "Фарбований лис" на с. 81-85
https://www.youtube.com/watch?v=NZmQDUoC0pY&t=1072s&ab_channel=%D0%A1%D0%92%D0%86%D0%A2%D0%9A%D0%90%D0%97%D0%9E%D0%9A%F0%9F%87%BA%F0%9F%87%A6
2. Виконай онлайн завдання
 https://cutt.ly/tTpISIY
Код доступу 4262013
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua


28 листопада 
Математика 
Пишемо діагностувальну роботу. ОБОВ'ЯЗКОВО для всіх. Завдання у вайбері. Пишемо лише перший варіант, фотографуємо кожне завдання. строк виконання 3 дні.
Українська мова
1. Подивіться відеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=ybvRV6ImrY8&t=5s&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B0%D0%BD
2. Виконай вправи 2, 4 на с.49 у друкованому зошиті.
3. Прочитай казку "Фарбований лис" на с. 81-85

25 листопада 
ЯДС
1.Подивись відео
https://svitdovkola.org/4/media2?ref=ik41-p4
2. Прочитай

Цікаві факти про серце

Серце середньої дорослої людини б’ється приблизно 72 рази на хвилину, 100 000 разів на день, 36 500 000 разів на рік і 2,5 млрд разів протягом життя.

Щодня серце виробляє достатньо енергії, щоб проїхати на машині 32 км. За все життя ця уявна машина може з’їздити на Місяць і назад.

Серце ще не народженої дитинки починає битися вже через чотири тижні після зачаття.

Коли тіло перебуває у спокої, то крові потрібно близько 6 секунд, щоб дійти від серця до легень і назад; 8 секунд — щоб дістатися до мозку і назад, і 16 секунд — щоб досягти пальців і повернутися.

3. Виконай завдання  3 на с.94 у підручнику. Прочитай і запам'ятай висновок.

4. Виконай завдання 1, 2, 3 на с.43 у зошиті
Математика 
1. На уроці будемо розв'язувати задачі
2.Виконай завдання онлайн
https://www.liveworksheets.com/bq3254524ux
https://www.liveworksheets.com/gs3253603dc
https://www.liveworksheets.com/nz2518288pe ( тільки задачі)
Українська мова
1. Продовжуємо вивчати будову слова. Пригадаємо, як утворюються слова за допомогою префіксів та суфіксів.
https://www.youtube.com/watch?v=XhTGlr8dnLY&t=5s&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B0%D0%BD
2. Виконай вправу 5 на с.47, 48 у друкованому зошиті.
23 листопада 
ЯДС
1.Виконай завдання онлайн

https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema3/lessons/media15
2.Прочитай
Клітини крові Кров складається з клітин різних видів і плазми — солонуватої рідини, у якій ці клітини плавають. Еритроцити — червоні тільця у формі дисків — переносять кисень. Лейкоцити — безбарвні клітини — знищують шкідливі мікроорганізми. Тромбоцити — найменші з-поміж трьох основних типів клітин, що мають форму пластинок — “опікуються” згортанням у випадку пошкодження судини. Лікарі, проводячи аналіз крові, досліджують інформацію про її клітини (їх кількість, стан тощо) і на її основі роблять висновки про стан усього організму. Клітини крові народжуються в кістковому мозку — це пухка маса, що міститься всередині деяких кісток. Протягом життя кістковий мозок людини виробляє до 1000 кг лейкоцитів і близько 600 кг еритроцитів.
Також прочитай завдання 1, 2 на с.92 у підручнику.
3.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=_39_Qr5A1iU&t=63s&ab_channel=BodiaFedyk
4. Виконай завдання 1, 2, 3 на с.42 у зошиті
Українська мова
1. Продовжуємо вивчати будову слова. Пригадаємо, як утворюються слова за допомогою префіксів та суфіксів.
https://www.youtube.com/watch?v=XhTGlr8dnLY&t=5s&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B0%D0%BD
2. Виконай вправи онлайн.
Префікси З- чи С-. 3 клас (learningapps.org)
Українська мова для 5 класу: завдання та тести онлайн - Learning.ua - Визначаємо правильність написання префіксів
3. Виконай завдання 3, 4,  на с.47 у друкованому зошиті.
Математика 
1. На уроці будемо вчитися ділити   одиниці вимірювання  часу № 389
2. Самостійно виконай №390, 391
22 листопада 
ЯДС
1. Прочитай
Кровоносна система ● В організмі людини дуже важлива кров. Вона приносить до всіх органів тіла поживні речовини і кисень. А забирає від них вуглекислий газ. ● Кров також “бореться” з хвороботворними бактеріями. ● Кров рухається по кровоносних судинах, що нагадують трубки. Великі кровоносні судини називають артеріями і венами. Найтонші судини називають капілярами. ● Капіляри пронизують усі органи тіла. Кров рухається завдяки роботі серця. Серце має вигляд мішечка. Стінки його складаються з м’язів. ● Отже, серце і кровоносні судини — це органи кровообігу. Вони утворюють кровоносну систему, яка забезпечує рух крові.

Сьогодні кожен знає, що кров у тілі людини тече по кровоносних судинах — насичена киснем артеріальна тече по артеріях до органів і тканин організму, а “відпрацьована”, насичена вуглекислим газом венозна рухається по венах. А ще 400 років тому ця істина здавалася не такою вже очевидною. Лише в 1628 році англійський анатом і лікар Вільям Гарвей з’ясував, що кров рухається від шлуночків серця по артеріях, а повертається до передсердь по венах.

Загальна довжина всього кровоносного “трубопроводу” від величезних вен до найдрібніших капілярів становить близько 100 тисяч км. Ні, це не помилка, саме 100 тисяч, тобто у майже 2,5 рази довше за екватор!

Найдрібніші кровоносні судини називають капілярами. Деякі з них такі тонесенькі, що їх неможливо побачити неозброєним оком. Всього в організмі людини нараховують 100–160 мільярдів капілярів: це в 12–20 разів більше, ніж людей на Землі!

2. Подивись відео

https://www.youtube.com/watch?v=2E14Rwme3og&t=132s&ab_channel=%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0

3. Виконай завдання 4, 5 на с.41 у зошиті
4. Запиши у зошит з мови, що тебе вразило з того, що ти побачив та прочитав.
Українська мова
1. Повторюємо вивчене про будову слова.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=f_HMXDQYMI0&ab_channel=5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%BC
2. Виконай вправи онлайн.
https://learningapps.org/26107864
https://learningapps.org/22346192
https://learningapps.org/25268656
Математика 
1. На уроці будемо вчитися ділити   одиниці вимірювання  часу , розв'язувати задачі.
2. Самостійно виконай №384
21 листопада 
Українська мова
Пишемо діагностувальну роботу. ОБОВ'ЯЗКОВО для всіх. Спочатку диктант, а потім завдання. Диктант пишемо на уроці, завдання будуть у вайбері до вечора. (хто не зможе приєднатися , диктант буде записано)
ЯДС
1.Прочитай текст завдань 4, 5 на с. 91 у підручнику.
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=Lj47Uyzb-ow&t=5s&ab_channel=Natka
Математика 
1. На уроці будемо вчитися ділити   одиниці вимірювання  часу № 382
2. Самостійно виконай №381
МИСТЕЦТВО
1. Намалюй ілюстрацію до твору Антуана де Сент-Екзюпері "Маленький принц"(с.37 у підручнику)
2. Подивіться уривок мультфільма
https://www.youtube.com/watch?v=HMndRg-b9lY&ab_channel=THELITTLEPRINCE
17-1 8 листопада 
ЯДС
1.Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema3/lessons/media13
2.Прочитай текст  на с. 90 у підручнику.
3.Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema3/lessons/media14
4. Виконай завдання 1, 2, 3 на с.41 у зошиті
Математика 
1.Продовжуємо  перетворювати   одиниці вимірювання  часу 
2. Самостійно виконай №374, 377(таблиці креслити не потрібно, тільки виконувати дію і писати до неї пояснення. Ми так робили на попередньому уроці в задачі про спортсменів)
Українська мова
1.Подивись відеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=E1SEueChjFc&list=PLR3YdqhAZsQLMMc6j-oAMpb4j-YklOOli&index=30&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B0%D0%BD
 2.Виконай письмово впр.1, на с.44, 45 у друкованому зошиті.
1 6 листопада
ЯДС
1.Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema3/lessons/media9
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema3/lessons/media10
2.Прочитай

Корисні поради

 

Для повноцінного розвитку нашого тіла нам необхідно вживати м’ясо, рибу, яйця, сир. Ці продукти є найбільшим джерелом білка. Не забувайте і про жири, що є джерелом енергії людини і допомагають в обміні речовин. Жири містяться у вершковому маслі, сметані, сирі, олії, горіхах. Для роботи м’язів, серця та печінки потрібні вуглеводи. Де ж їх можна знайти? У хлібі, крупах, цукрі, картоплі, моркві, буряках та фруктах. А щоб добре почуватися і менше хворіти, необхідні вітаміни. Вони містяться майже у всіх продуктах, особливо в сирих. Їжа повинна також містити мінеральні речовини та сполуки заліза, йоду, калію тощо.

Цікаві факти про нашу працездатність 

Як ви гадаєте, чи завжди працездатність людини однакова? Протягом дня, тижня, місяця тощо працездатність людини різна. Так, висока розумова працездатність у людини спостерігається від 10 до 12 години. У цей час ви навчаєтесь. А з 16 до 18 години, коли працездатність теж висока, слід виконувати домашні завдання. Працездатність людини у вівторок і середу вища, ніж в інші дні тижня. Тому на складних уроках — математиці, українській мові тощо — намагаємося більше зосереджуватися саме в ці дні. У різних людей протягом дня спостерігається неоднакова працездатність. Усіх людей умовно поділяють на “сов”, “жайворонків” та “голубів”. “Жайворонки” мають високу працездатність у першій половині дня. “Сови” краще працюють у вечірні години. А “голуби” можуть працювати як зранку, так і ввечері.

2. Виконай завдання . Запиши речення у зошит з мови( можна 

Роз’єднайте слова. Прочитайте та запам’ятайте, як будувати свій раціон.

  • Харчовіпродуктимаютьміститибілки,жири,вуглеводи,вітаміниймінеральніречовини.
  • Щодняслідвживатипродуктизшістьохгруп.
  • Неслідпереїдати.
  • Надавайтеперевагунатуральнимпродуктам.
  • Їжамаєбутиякісноюісвіжою.
 3. Виконай завдання 1, 2, 3 на с.39 у зошиті

Математика 
1. На уроці будемо перетворювати   одиниці вимірювання  часу № 372, 373, 374.
2. Самостійно виконай №375( задача на подвійне зведення до одиниці.)
Українська мова
1.На уроці повторюємо вивчене про лексичне значення слова.
2. Виконай усно впр.3, 4 на с.76 у підручнику.
3. Виконай письмово впр. 2 на с.75.
15 листопада
ЯДС
1.Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema3/lessons/media6
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema3/lessons/media7
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema3/lessons/media8
2.Прочитай завд. 1 на с. 86 у підручнику.
3. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=Vl69YH6nMFI&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%B9%D1%81%D1%8F%D1%96%D0%B7%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC
Математика 
1.На уроці будемо розв'язувати задачі на визначення початку, тривалості, кінця події.
3. Самостійно виконай №367, 370.
Українська мова
1.На уроці складаємо твір за малюнком та приислів'ям.
2. Виконай впр.1, 2 на с. 76(вгорі)
14 листопада
ЯДС
1.Прочитай завд. 3 на с. 83 та на с. 85 у підручнику.
ПЕЧІНКА Печінка — дуже цікавий орган. По-перше, це один із найбільших внутрішніх органів. По-друге, він забезпечує цілу низку життєво важливих функцій. Розглянемо деякі факти про цей неймовірний орган. • Печінка відповідає за подачу вітамінів та глюкози в мозок, бореться з інфекціями та зберігає поживні речовини. Вона отримує і накопичує вітаміни. У ній міститься велика кількість заліза, яке вона стабільно постачає решті організму. • В печінці завжди міститься 1/10 загальної кількості крові нашого організму. • Печінка працює як специфічний фільтр, що очищує кров від шкідливих речовин, які надходять із повітря та їжі. Вона фільтрує близько півтора літра крові щохвилини. Саме печінці доводиться найважче, коли в наш організм потрапляє щось отруйне. • Печінка відповідає за вироблення жовчі, що допомагає нам перетравлювати їжу. Жовч відіграє дуже важливу роль: виводить із нашого організму речовини, які йому більше не потрібні. Наша печінка має надзвичайну здатність до самовідновлення. Але цим не варто зловживати, адже всьому є межа.
2. Виконай завдання 2 на с. 37 та завдання 1, 2, 3 на с. 38 у зошиті .
3. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=XLKhOoNIU1E&ab_channel=%D0%A1%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B71%2B1
Математика 
1.Пограйся і повтори
Перетворення одиниць вимірювання - Знайти збіг (wordwall.net)
2.На уроці будемо працювати з  одиницями вимірювання вимірювання часу
3. Самостійно виконай №354, 355
Українська мова
1.На уроці  працюємо над поняттям фразеологізми.
2. Самостійно виконай впр1 на с. 42 у друкованому зошиті
 
11 листопада
ЯДС
1.Прочитай текст на с. 82.
2. Виконай завдання 1 на с. 37 у зошиті.
3.Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema3/lessons/media4
4. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=NFYCVMYNPsI&ab_channel=SYNEVOUkraine
Математика 
1. На уроці будемо працювати з  одиницями вимірювання вимірювання часу
2. Самостійно виконай №351(дії у стовпчик)
Українська мова
1.На уроці  працюємо над поняттям фразеологізми.
https://www.youtube.com/watch?v=gOPY5MzSbJA&list=PLR3YdqhAZsQLMMc6j-oAMpb4j-YklOOli&index=28&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B0%D0%BD

Фразеологізми - YouTube

2. Самостійно виконай впр. 1 на с. 41 та впр. 3 на с. 42 у друкованому зошиті.
3.Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/view3725858

10 листопада
Математика 
1. На уроці будемо перетворювати одиниці вимірювання.
2. Самостійно виконай №342 та № 344(дії у стовпчик)
ЯДС
1.Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema3/lessons/media3
2.Прочитай 
ЗУБИ 
Чи знаєш ти, скільки в тебе зубів? Можеш перевірити — їх тридцять два. Шістнадцять — у верхній щелепі, і стільки ж — у нижній. А чи всі зуби однакові? Ні. У роті три види зубів. Для одних потреб одні, для інших — інші. Спереду в тебе вісім гострих красенів-різців. Ними ти легко перегризаєш моркву чи яблуко. За ними — чотири міцних ікла. Вони допомагають тобі відкушувати тверду чи в’язку їжу. А далі — вісім малих і дванадцять великих кутніх зубів. Їх завдання — перетирати їжу. Зуби — найтвердіші частини твого організму. Шар білої емалі, якими їх вкрито, не поступається твердістю слоновій кістці... Під шаром емалі лежить не такий твердий, але також дуже міцний шар дентину. Усередині зуба захована м’яка пульпа. У ній прокладено кровоносні судини, які живлять зуб так само, як живлять інші частини тіла. Раз у житті кожна людина змінює всі свої зуби на нові. Ти, звичайно, не пам’ятаєш, як у тебе з’явилися перші маленькі молочні зуби. Але ти напевно пам’ятаєш, як вони раптом почали випадати один за одним, а на їхньому місці прорізалися із ясен нові, уже постійні зуби. Лишилося тільки чотири великих кутніх зуби. Вони виростуть тільки тоді, коли ти станеш дорослим / дорослою. Тому вони й називаються зубами мудрості.
3. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=tqmtWhbcB64&ab_channel=lipapavilion
4.Прочитай Аби зуби були здоровими люди шукали здавна способи догляду за ними. Із літератури ми дізналися, що доглядати за зубами люди почали ще 5000-3000 років до н.е.  Перші прототипи сучасних зубних паст з’явилися ще в Стародавньому Єгипті – про це свідчать манускрипти з рецептами зубних порошків, до складу яких входив попіл спалених тварин, пісок і лушпиння від переробки злаків. Перси 1000 років до н.е. рекомендували застосування порошку з оленячого рогу, роздрібнених раковин равликів і молюсків, а також обпаленого гіпсу. Інші перські рецепти включали склади з різних сушених частин тварин, трав, меду, мінералів, ароматичного масла.Петро I звелів боярам чистити зуби товченою крейдою і вологою ганчірочкою. А в народі був відомий інший спосіб: вугілля з березової деревини, яке відмінно відбілює зуби.Зубний порошок, а потім і зубна паста, найбільш наближені до сучасних, вперше з’явилися в кінці 18 століття у Великобританії. Напевно, найбільш важливим відкриттям 20 століття в цій області можна вважати введення до складу зубних паст з’єднань фтору, які сприяють зміцненню емалі – в 1956 році компанія Proctor & Gamble представила першу пасту з фтором.  Діти з’ясували, що у наших зубів є три основні вороги. Перший – це наліт, в якому живуть і плодяться мікроорганізми, які  руйнують зуби. Другий зубний ворог – цукор, який не лише є хорошою їжею для мікроорганізмів, але ще і допомагає зубному нальоту міцніше “приклеюватися” до наших зубів. Третій ворожий чинник – нестача фтору, що є головною причиною виникнення карієсу.

5.Подивись відео 

https://www.youtube.com/watch?v=W3e70fCFgyM

6. Склади і запиши пам'ятку догляду за зубами

7.Подивись відео , спробуй провести такий дослід.Запиши відео або зроби фото, що було, і що стало.

https://www.youtube.com/watch?v=GhGvYyQYnUA&ab_channel=MarynaB

  9 листопада- День української писемності та мови.

Українська мова
Прочитай текст на с.70, 71. Запиши у зошит три цікавих факти з життя Л. Глібова.
Математика 
1. На уроці будемо порівнювати одиниці вимірювання.
2. Самостійно виконай №329.
8 листопада
ЯДС
1.Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema3/lessons/media2
2. Прочитай інформацію на с. 76 у підручнику.
3.Виконай завдання 1, 2 на с.35 у зошиті.
Українська мова
1.На уроці  працюємо над поняттям антоніми.
2. Подивись відео з 13хв30с
https://www.youtube.com/watch?v=8V5RzEGbVuU&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B0%D0%BD
3. Самостійно виконай впр.5 на с. 40 у друкованому зошиті.
Математика 
1. На уроці повторюємо перетворення одиниць вимірювання довжини, маси вартості.
2. Самостійно виконай №324( де потрібно виконуй дії у стовпчик)

7 листопада
Математика 
1. На уроці повторюємо перетворення одиниць вимірювання довжини, маси вартості.
2. Самостійно виконай №310(1)

ЯДС
1.Прочитай
Травна система 
Ми вже знаємо, що їжа дає нашому тілу енергію. Але як вона звідти береться? Щоб організм мав змогу виробити необхідну для нас енергію, їжу необхідно перетворити на простіші речовини. Спочатку їжа потрапляє в ротову порожнину — звичайно, це відбувається за нашої участі, адже це ми туди її кладемо під час сніданку, обіду, вечері і перекусів протягом дня. І вже в кожного органу своя задача: губи розрізняють, яка їжа — гаряча чи холодна, тверда чи м’яка; зуби — подрібнюють їжу; язик — визначає, яка їжа на смак, допомагає пережовувати їжу, проштовхує її далі; слинні залози виділяють слину, за допомогою якої їжа починає перетравлюватися. Через глотку і стравохід їжа потрапляє до шлунку. Шлунок — порожнистий орган з товстими мʼязовими стінками. У ньому міститься багато залоз, які виділяють шлунковий сік. Саме у шлунку їжа розтирається, продовжує перетравлюватися і стає схожою на кашу. Поступово їжа рухається до кишківника, де остаточно перетравлюється під дією шлункового соку. Кишківник — основна по протяжності складова травної системи. Саме тут поживні речовини всмоктуються в кров. Спочатку їжа проходить тонкою кишкою, потім — товстою. Після цього від їжі залишаються лише відходи, які виводяться з нашого організму через пряму кишку.  Отже, травлення — сукупність перетворень, які відбуваються з їжею в нашому організмі. Це подрібнення, розщеплення складних речовин на простіші, які потім всмоктуються і потрапляють у кров, що транспортує їх по всьому організму
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=FDiS33y1lRI&ab_channel=Natka

3.Виконай завдання 3, 4 на с. 34 у зошиті.
4.Перевір себе
Код доступу 5973385
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Українська мова
1.На уроці  працюємо над байкою.

2.Вивчи вапам'ять байку Л. Глібова "Лебідь, Рак та Щука" на с.69. Запиши та пришли відео.

МИСТЕЦТВО
1. Намалюй абстрактний малюнок у стилі Соні Делоне.
 
4 листопада
Українська мова
1.На уроці  працюємо над поняттям синоніми
https://www.youtube.com/watch?v=aQxVdQ_5Emw&ab_channel=%D0%9C%D0%BE%D1%8F%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0
2. Прочитай текст на с. 66, 67 в особах. Подумай, чого він нас навчає?
3. Самостійно виконай впр. 3, 4 на с. 38 у друкованому зошиті.
Математика 
1. На уроці вивчимо поняття тисячоліття, наша ера, до нашої ери.
https://www.youtube.com/watch?v=Dvo9vEj8X1c&ab_channel=LiliiaBerdnikova
2. Попрацюй з батьками. Виконай № 302 та онлайн вправу
https://learningapps.org/watch?v=ppu6eyc5v21
ЯДС
1.Виконай завдання 2, 3 на с. 33 у зошиті. 
2. Прочитай

Керол Доннер — американська художниця, сертифікована медична ілюстраторка. Членкиня Асоціації медичних ілюстраторів. Переможниця премії Lifetime Achievement.

Близнюкам Максу та Моллі, персонажам “Магічної книги анатомії”, пощастило гайнути в подорож… людським тілом. Брат із сестрою готові обійти всі системи організму, аби знайти свого вередливого кота, який заблукав у чарівному анатомічному атласі. Тепер можливість “помандрувати” людським організмом є і у вас. Все, що ви хотіли б дізнатися про внутрішні органи людини, як вони працюють і для чого взагалі існують, — можна знайти на сторінках пригодницької книжки, від якої перехоплює подих.

Вперше “Магічна книга анатомії” побачила світ 1986 року. Після цього твір неодноразово перевидавався на батьківщині у США, ставши бестселером.

3. Подивись відео

https://www.youtube.com/watch?v=zohv40ovtdQ&ab_channel=KozakTV

4. Прочитай текст на с. 74 у підручнику. Склади і запиши у зошит з мови два запитання до нього.

5.Виконай завдання1,  2 на с. 34 у зошиті. 


3 листопада
ІНФОРМАТИКА
1.Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/inf4/9/media1
https://svitdovkola.org/inf4/9/media2

Математика 
1. На уроці вивчимо римські числа. 
2. Самостійно виконай №292, пограйся з сірниками№ 295, 296( будь обережним)
Українська мова
1.На уроці  працюємо над поняттям запозичені слова. 
2. Самостійно виконай впр. 2 на с.62 у підручнику.
2 листопада
Українська мова
1.На уроці  працюємо над поняттями застарілі та нові слова слова.
https://www.youtube.com/watch?v=B9aoo65KVYI&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9

2. Самостійно виконай впр. 2 на с. 36, 37 у друкованому зошиті.
3. Прочитай текст на с.63. Запиши у зошиті 2 запитання до нього.
Математика 
1. На уроці  повторимо правила множення та ділення на 10, 100, 1000.
2. Самостійно виконай №280 та № 284.
ЯДС
1.Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema2/lessons/media14


1 листопада
ЯДС
ОБОВ'ЯЗКОВО ВИКОНАТИ до 12 год середи ДІАГНОСТУВАЛЬНУ РОБОТУ з ЯДС за посиланням (фотографувати кожне завдання)
https://www.liveworksheets.com/ki3230371ih
Українська мова
1.На уроці  працюємо над поняттями омоніми і багатозначні слова
https://www.youtube.com/watch?v=PcxPio9BJi4&ab_channel=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0
2. Самостійно виконай впр. 3 на с. 35 у друкованому зошиті та впр. 4 на с. 61 у підручнику  (обидві вправи виконуй за зразком впр.3)
Математика 
1. На уроці  вчимося порівнювати багатоцифрові числа.
2. Самостійно виконай №268, 270.

31 жовтня
ЯДС
1. Прочитайте і поміркуйте

Звичай — усталений порядок, правила, які здавна існують у громадському житті й побуті якого-небудь народу, суспільної групи, колективу тощо.

Кожна нація, кожен народ, навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть. Звичаї народу — це ті ознаки, за якими розпізнається народ не тільки в сучасному, а й у його історичному минулому. Звичаї — це ті неписані закони, якими керуються в найменших щоденних і найбільших загальнонаціональних справах.

Звичаї та мова — це ті найміцніші елементи, що об’єднують окремих людей в один народ, в одну націю. У багатьох народів світу є повір’я, що той, хто забуває звичаї своїх пращурів, карається людьми й вищими силами — це показує, наскільки важливими є для народу його звичаї.

Обря́д — традиційні символічні дії, пов’язані з певними традиціями народу. Синоніми до слова “обряд” — церемонія, ритуал, дія.

2.Подивись відео

https://www.youtube.com/watch?v=zipLXq0fdu0&ab_channel=%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F

2. Виконай завдання на с. 31 у зошиті.

Українська мова
1.На уроці  працюємо над поняттям и однозначні і багатозначні слова
https://www.youtube.com/watch?v=Eupde44t5ns&ab_channel=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0
2. Самостійно виконай впр.3 на с. 58
Математика 
На уроці працюємо над задачами на подвійне зведення до одиниці.
2. Самостійно виконай №252, 258
МИСТЕЦТВО
1. Подивись відео та дізнайся про Самчиківський розпис.
https://www.youtube.com/watch?v=3wpg5vjNNGY&ab_channel=%D0%84%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%A5%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BEYeUa
2. Намалюй квітку-метелика у стилі Самчиківського розпису
https://www.youtube.com/watch?v=Dpgq71WFQGo&ab_channel=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%A0%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9
21 жовтня
Завдання на канікули.
Дізнайся та опиши традиції своєї родини. Розкажи на уроці.
ЯДС
1. Прочитай та дотримуйся правил.



2.Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema2/lessons/media9


20 жовтня
Математика 


На уроці працюємо над задачами на подвійне зведення до одиниці.
2. Самостійно виконай №254, 259
ЯДС+ ІНФОРМАТИКА
1. Прочитай текст на с. 64 у підручнику.
2. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema2/lessons/media11
3. Подивись відео.
https://www.youtube.com/watch?v=OrNYFm3GYoQ&ab_channel=%D0%97%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%27%D1%8E%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9-%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D1%96%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%96
4.Напиши в зошиті з мови міні -твір на тему "Користь і шкода від комп'ютера".

19 жовтня 
Українська мова
1.На уроці повторимо вивчені орфограми та написання слів із ними.
2. ОБОВ'ЯЗКОВО ВИКОНАТИ до п'ятниці ДІАГНОСТУВАЛЬНУ РОБОТУ З МОВИ. Файл буде на вайбері.
Математика 
1. На уроці працюємо з  багатоцифровими числами.
2. Самостійно виконай №240, 243
ЯДС
1. Прочитай текст на с. 54 у підручнику
2. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema2/lessons/media8
3. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=BVtya93mvLE&t=9s&ab_channel=LondonCityInfo
4. Виконай завдання 1, 3 на с. 26 у зошиті.
18 жовтня 
ЯДС
1. Прочитай інформацію завдання 4, 5 на с.53.
2. Подивись відео, проведи свій дослід з картоплею, сиром, йогуртом.( зроби фото або відео)
https://www.youtube.com/watch?v=aOpO4pAC6Zg&t=282s&ab_channel=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%83%D1%85%D0%BD%D1%96 

3. Виконай завдання 2, 3 на с.24 у друкованому зошиті.

Українська мова
1.На уроці поговоримо про дії  та їх наслідки.
2. Самостійно виконай вправу 2 (вгорі) на с. 56. Тему обирай з вправи1.
Математика 
1. На уроці ознайомимося з таблицею розрядів і класів, навчимося записувати багатоцифрові числа.
2. Самостійно виконай №229( без таблиці), № 230.
https://learningapps.org/display?v=pqraoehta21

17 жовтня 
ЯДС
1.Прочитай інформацію
Саші Картопля — неймовірний овоч: люди про неї знають вже не один десяток тисяч років.

Учені вважають, що першими про картоплю дізналися індіанці: вони знайшли в горах Південної Америки невідому їм рослину і з часом навчилися готувати з неї смачні та поживні страви. Індіанці дуже цінували новий овоч, а назвали його “папа”.

Але індіанці жили відокремлено від усього світу, тому про їхні відкриття ніхто, крім них, не знав. Коли іспанці почали освоювати Південну Америку, вони знайшли дивину — “борошнисті корені”, спробували приготувати, смак страв їм неймовірно сподобався, адже нагадав делікатес — трюфелі, гриби, які також ростуть під землею. Тож картопля отримала ще й другу назву на честь трюфеля. Так картоплю відкрили вдруге.

Але коли картоплю привезли до Європи, її стали вирощувати як декоративну рослину — її квітами прикрашали зачіски та костюми, робили з них вишукані букети. Винахідливий агроном-любитель Антуан Парманьє вирішив посадити картоплю на власному городі й вирощувати для себе. Він пригощав стравами з картоплі всіх, хто не вірив у неї. Щоб люди зацікавилися, він переконав короля Людовіка ХVI виставити охорону біля “дорогоцінної” культури. І селяни стали потихеньку викопувати клубні й таємно вирощувати й собі, а хитрий агроном потихеньку радів з цього.

В Україні картоплю вперше почали вирощувати на Харківщині у 1780 році. Проте вчені зазначають, що про підземний овоч знали набагато раніше — картоплю вирощували ще запорозькі козаки, а це XV—XVI ст.

То як картопля отримала свою сучасну назву, адже починалося все з “папа”? З італійської мови “тартуфало” перейшло в німецьку вже як “картоффель” (так для німців звучало милозвучніше), потім поляки стали вимовляти назву овоча трохи інакше — картофля, а це вже майже як вже звична нам назва “картопля”.

Каріні

Історичною батьківщиною картоплі є Південна Америка. Індіанці, що жили на сучасній території Перу, вирощували її ще 13000 років тому. І вони не лише цілеспрямовано вирощувати картоплю на своїх городах, а й виводили нові сорти. ➢ Картопля належить до родини пасльонових. У цій великій родині картопля має дуже несподіваних родичів — помідор, баклажан, солодкий перець, пасльон тощо. ➢ Плоди картоплі — отруйні. Але не лякайтеся — це не бульби, а ягоди, схожі на маленькі помідорчики, на які ми майже не звертаємо уваги. У них накопичується соланін. Так рослина захищається від комах і травоїдних тварин. Тож ягоди картоплі вживати в їжу не можна! ➢ А от бульба, яку ми збираємо, — це видозмінений пагін, стебло якого сильно розростається і накопичує крохмаль, стає потовщеним та м’ясистим, завдяки чому і потрапляє на наш стіл. Якщо трапляються несприятливі умови, то саме завдяки бульбам, які можуть довго зберігатися в ґрунті, рослини можуть пережити негоду і потім вирости знову. ➢ Під впливом сонячних променів у бульбах теж може накопичуватися соланін. Такі бульби визирають з-під землі і мають зелений колір шкірки. Споживати їх не можна, а щоб вберегти бульби від сонячних променів, треба вчасно підгортати кущі. Тоді й картоплі виросте більше! 
➢Діані
 Картопля — це перший овоч, який вдалося виростити в космосі. Це зробили американці в 1995 році на борту шаттла “Колумбія”. ➢ З картоплі можна приготувати понад 2000 перших, других страв, і навіть десертів. ➢ Широко використовують картоплю і в непродовольчих цілях: з неї виробляють клей, корм для тварин тощо. Картопляний крохмаль використовують і для приготування страв, і у фармацевтичній, текстильній, деревообробній та паперовій галузях.

2. Виконай завдання 1, 2 на с. 52 у підручнику.
3. Виконай завдання 1 на с.24 у друкованому зошиті.

Математика 
1. На уроці навчимося рахувати тисячами
2. Самостійно виконай №216.

Українська мова
Самостійно виконай впр. 3 на с. 32 у друкованому зошиті. Не 
забудь розташувати слова за абеткою. Якщо підкреслиш слова різними кольорами,
 то буде легше працювати.
14 жовтня ДеньПокрови Пресвятої Богородиці, День українського козацтва, День захисників України.
Щиро вітаю усіх зі святом.
Самостійно виконай діагностувальну роботу. У вайбері знайдете документ, дітям на уроці все пояснила двічі.


13 жовтня
Українська мова
1.На уроці пригадаємо вивчені орфограми.

2. Самостійно виконай впр. 1 на с. 31 у друкованому зошиті.
ІНФОРМАТИКА 
1.Прочитай інформацію на с. 19-21
2. Створи свою електронну пошту.
3. Скористайся порадами.
Поради щодо створення надійного пароля Пароль має бути достатньо легким, щоб ти міг / могла його запам’ятати, але таким, щоб ніхто інший не спромігся його вгадати чи дібрати. Створити надійний пароль допоможуть такі прийоми: 
• Можна взяти якесь англійське слово і переставити у ньому літери за певним принципом. 
• Можна створити пароль із перших чи останніх літер слів у реченні, яке ти можеш легко запам’ятати. 
• До пароля варто додати цифри чи символи. 
• Бажано використовувати у паролі й великі, і малі літери. 
• Уникай простих слів, фраз і комбінацій, які легко вгадати, які починаються або закінчуються пробілом, а також тих, які першими спадають на думку, як-от “parol”, “abcd”, “1234”. 
• Не використовуй для створення паролів інформацію, яку інші можуть знати або легко дізнатися, а також приватну. Наприклад: нік, твоє ім’я чи прізвище, імена та прізвища родичів, дні чи роки народження, назву вулиці, на якій живеш, цифри з адреси, номер телефону тощо. 
• Створити надійний пароль допоможуть також перетворення: Halloween — h@llowe@n — h@LloWE@n — h@Llo5W92E@n
4. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/inf4/5/media1
Математика 
1. На уроці повторимо множення і  ділення у стовпчик. 
2. Самостійно виконай №205, 209 ( всі дії виконуємо у стовпчик)
ЯДС
1.Прочитай інформацію на с. 23 у зошиті
2. Подивись відео.

https://www.youtube.com/watch?v=vRB1TXs5zxE&t=21s&ab_channel=%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%9F%D0%9B%D0%AE%D0%A1%D0%9F%D0%9B%D0%AE%D0%A1
https://www.youtube.com/watch?v=CZ4uZ1lV7VY&ab_channel=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B0%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80
3. Виконай завдання 2 на с. 23 у зошиті.
4. Спробуй створити свої корисні цукерки, використай горіхи, мед, какао, сухофрукти тощо. Сфотографуй та пришли фото у групу.СМАЧНОГО!
12 жовтня

Математика 
1. На уроці повторимо множення і  ділення у стовпчик. 
2. Самостійно виконай №201(вибери по 3 приклади кожного кольору)
Українська мова
1.На уроці пригадаємо орфограму написання слів з апострофом
2. Письмово виконай впр.3 та Редагую на с.30 із друкованого зошита.
3 Послухай казку.
 https://www.youtube.com/watch?v=mIcRCX7gC1M

11 жовтня
Українська мова
1.На уроці пригадаємо орфограму написання слів з ненаголошеними е та и та подовженими приголосними
2. Прочитай міфи на с.52 у підручнику та с. 29 впр. 2 у зошиті. 
Про яких міфічних істот ти дізнався/дізналася? Запиши у зошит речення.
3. Пограйся та перевір свої знання
https://wordwall.net/ru/resource/23054867/%d0%bc%d1%96%d1%84%d1%96%d1%87%d0%bd%d1%96-%d1%96%d1%81%d1%82%d0%be%d1%82%d0%b8-%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%86%d1%96%d0%b2
4. Письмово виконай впр.3 на с. 29 у друкованому зошиті.
Математика 
1. На уроці вивчимо новий вид  ділення у стовпчик. 
2. Самостійно виконай №199(три приклади на с. 77 і три приклади на с. 78)

ЯДС
1.Прочитай інформацію

Музей хліба

Недарма кажуть: хліб — усьому голова. У Києві в еколого-натуралістичному центрі для молоді був створений музей хліба. Тут можна побачити знаряддя праці, за допомогою яких вирощували злаки наші предки, дізнатися, як у давнину готували тісто, взяти участь у майстер класі: навчитися робити прикраси для короваю.

У музеї є зразки хлібних виробів з різних країн світу. Є навіть космічний хліб — малесенькі буханочки, які брали в політ космонавти. Особливі почуття викликає експозиція, присвячена трагічним подіям: Голодомору, блокаді Ленінграда під час Другої світової війни. Один зі зразків хліба виготовлений за рецептом блокадного міста: у ньому лише мала дещиця житнього борошна, а решта — домішки: висівки, макуха і навіть целюлоза. Навчившись цінувати хліб, ви із задоволенням прямо в музеї купите і скуштуєте випічку, виготовлену за старовинними рецептами наших предків.

Музей шоколаду

“Країна Шоколандія” — таку назву має музей шоколаду у Львові. І це справді казкова країна з архітектурними шедеврами різних країн світу. Тут є свої Колізей, Біг-Бен, Ейфелева вежа, Андріївська церква. Усі ці мініатюри виготовлені з шоколаду. Окрім того, ви побачите різні паковання шоколадних плиток минулого століття, шоколадні квіти, туфельку та інші цікаві фігури. При музеї є дегустаційний зал, де можна скуштувати солодощі й чудово відпочити.

В Одесі теж є музей шоколаду. Тут можна побачити не тільки фігурки та скульптури, а й унікальні картини. Виготовляють їх так: на дошку з бортиками спочатку наносять основу з білого шоколаду, а зверху художник малює темним, молочним шоколадом або білим з різними добавками.

Пам'ятник галушці

У Полтаві так шанують традиційну страву свого краю, що увічнили галушки в камені. Величезна миска з полтавськими галушками і велика ложка стали одним із туристичних символів міста. На щастя, символом можна не тільки милуватися — поряд із пам’ятником розташований ресторан, де всіх охочих нагодують справжніми полтавськими галушками з м’ясом, сиром, шкварками і ще безліччю різних начинок. Окрім того, біля пам’ятника традиційно щороку відбувається свято галушки — справжній фестиваль смаку.

Пам’ятник деруну

У місті Коростень на Житомирщині увічнили традиційну поліську страву з картоплі — деруни.

Пам’ятник ніжинському огірку

У Ніжині, де розташований відомий консервний завод, є пам’ятник огірку. Ніжинські огірки — найкращі для засолювання, бо в них не утворюється порожнеч. Та й на смак вони чудові.

2. Прочитай, що таке бюджет на с. 49 , завд. 2. А розв'язок цієї задачі запиши у зошит з математики.

3. Виконай завдання онлайн

https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema2/media18


10жовтня

Математика 
1. На уроці повторюємо ділення у стовпчик. 
2. Самостійно виконай №198(всі дії виконуємо у стовпчик)
ЯДС
1. Самостійно прочитай інформацію на с. 48.
2. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema2/lessons/media6
3. Виконай завдання 1, 2, 3 на с.22 у зошиті.
Українська мова
1.На уроці пригадаємо орфограму написання слів з ненаголошеними е та и.
2. Прочитайте текст впр. 3 на с. 50, 51.
3. Самостійно виконай впр. 3, 1, 2 на с. 28 у друкованому зошиті. (переписувати не треба)
МИСТЕЦТВО
1. Виріжте з паперу розгортку (таку собі викрійку) маленької піраміди (роздруківка “Розгортка піраміди”
https://svitdovkola.org/files/art4/tema2/Tema-02-rozfarbovka.pdf). 
2. Прикрасьте її єгипетськими орнаментами. 
https://svitdovkola.org/art4/8/media1
3. Склейте. 
7 жовтня- День посмішки. Посміхніться!
Українська мова
1.На уроці пригадаємо орфограму написання слів з ненаголошеними е та и.
2. Самостійно виконай впр. 2 і 3 на с. 26, 27 у друкованому зошиті. (переписувати не треба)
Математика 
1. На уроці продовжуємо ділити у стовпчик
2. Самостійно виконай №173, 174.
ЯДС
1. Опрацюй завдання 3 на с. 41 у підручнику.
2. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema2/lessons/media2
3. Придумай та намалюй свої піктограми про правила поводження в музеї.
4. Виконай завдання 6 на с.19 у зошиті.

6 жовтня
ЯДС
Намалюй патріотичний малюнок, напиши коротенький лист подяки нашим захисникам, привітання з Днем захисника України . Малюнок треба якнайшвидше занести до школи, аби до свята наші герої отримали ваші вітання. 
Математика 
1. На уроці продовжуємо ділити у стовпчик і перевіряти ділення множенням. 
2. Самостійно виконай №179
Українська мова
1. Самостійно прочитай текст впр.3 на с.47-49
2. Склади і запиши в зошит 3 питання до тексту.
ІНФОРМАТИКА
1. Самостійно прочитай інформацію на с.11- 14 підручника.
2. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/inf4/3/media3 
https://svitdovkola.org/inf4/3/media1
5 жовтня
Українська мова
1.На уроці пригадаємо звуки та букви мови, а також орфограми.
2. Самостійно прочитай тексти впр.4, 5, 6 на с.44-46.Виконай письмово останнє завдання з впр. 6.

Математика 
1. На уроці навчимося ділити у стовпчик і перевіряти ділення множенням. 
2. Самостійно виконай №169 за зразком роботи на уроці.

4 жовтня
Математика 
1. На уроці навчимося ділити у стовпчик, повторимо задачі на знаходження четвертого пропорційного. 
2. Самостійно виконай 
№153(дії у стовпчик )

ЯДС

1. Виконай завдання онлайн
Роздивіться сюжетну картину на с. 38-39 підручника “Я досліджую світ” упродовж трьох хвилин. Закрийте підручник і дайте відповіді на запитання.
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema2/lessons/media1
2. Виконай завдання 1, 2 на с.18 у зошиті. Тобі допоможе алфавіт
https://svitdovkola.org/files/4/tema1/lessons/Tema-01-lesson-15-rozdrukivka-02.pdf
3. Прочитай текст на с. 40 у підручнику.
4. Виконай завдання 1 на с. 19. у зошиті.

3 жовтня
Українська мова
1.Повторимо вивчене про однорідні члени речення.
2. Виконайте ОБОВ'ЯЗКОВО самостійно ДІАГНОСТИЧНУ РОБОТУ ( завдання виконуємо на окремому аркуші, фотографуємо кожне. Питання не пишемо, тільки відповідь)
Прочитай оповідання Сашка Дерманського. 
Микита не міг дочекатися вечора. Швиденько поробив всі уроки на завтра, склав зошити й підручники до наплічника, й навіть вмостився в ліжко раніше, ніж зазвичай.
- Ти чого так рано ліг? – запитала мама. – Такого ще ніколи не було. - Щоб не проспати, і щоб швидше почалося завтра, – пояснив Микита. – Ми ж після уроків в кінотеатр ідемо, забула? - Та ні, пам’ятаю – на прем’єру, – мовила мама. - Ага. Знаєш, як я цього мультика чекав! У нас в класі всі цілий тиждень тільки й говорять про нього. Бачила тизер? - Бачила. Має бути крутий мультик, – усміхнулась мама. – Що ж, гарних тобі снів. - Не забудь розбудити, – попросив Микита, обіймаючи матусю. - Звісно, розбуджу, – пообіцяла мама. І обіцянку свою виконала. Зранку вона легенько торкнулась синової руки й промовила: - Синку, прокидайся. Прем’єра. - Що? Вже?! – Микита перелякався, що проспав, тому одразу ж різко сів на ліжку, навіть не вилежуючись і не потягуючись, як зазвичай зранку. - Ой, щось голова болить, – раптом промовив він. - Невже захворів? – стурбовано мовила мама й притулила вуста синові до лоба. – Температури, наче, нема. Зараз візьму термометр. Температури справді не було. Але голова трохи боліла. І трохи – горло. - Якщо температури нема, то нічого серйозного, – полегшено зітхнула мама. – Як ти себе почуваєш. - Трошечки тільки болить. І вже, ніби, менше, – сказав Микитка. – То що, снідати – і до школи? Після 2 уроку – в кіно? - Ні, мамо, я не піду, – похнюпився Микита. – Можна побути вдома? - Все ж тобі погано, – здогадалась мама. - Та ні, але якщо я все-таки захворів. А якщо це якийсь вірус? Не хочу заразити однокласників. - Але ж ти ж так мріяв про цей мультик. - Ніде не дінеться, – махнув рукою Микита. – Подивлюся іншим разом. Здоров’я моїх друзів важливіше за найкрутіший мультик. - Я подзвоню вчительці, що тебе не буде, – промовила мама, обіймаючи сина. – І знаєш, я дуже тобою пишаюся. 
Прочитай запитання, обери відповідь та виконай завдання.
 1. Познач хто в тексті є головним персонажем.
а) Мирон       б)Микита        в)Микола 
2. Як себе почував хлопчик вранці? 
а) У нього була висока температура.
 б) У хлопчика боліла голова і горло. 
в) У нього болів живіт. 
 3. З’єднай слова з їхнім значенням: 
1вірус       2прем’єра       3 тизер
а)перший показ фільму  б)мікроорганізм, що викликає захворювання  в)рекламне повідомлення, що містить частину інформації про фільм 
4. Який за характером був хлопчик? Вибери правильні відповіді Відповідальний,  чесний, працелюбний, запальний , байдужий, співчутливий,  рішучий, допитливий
5. Добери заголовок до оповідання, яке ти прочитав. Запиши його. ____________________________________________________________ 
6. Прочитай. Розстав розділові знаки. Відредагуй помилки. Спиши. 
микита прокинувся уранці. він склав у наплічник зошети підручнеки пинал. тимпиратури у нього небуло. хлопчик щасливий побіг дошколи. 
 Визнач головні члени в останньому реченні. Підкресли їх. 
 7.Доповни речення однорідними членами, записуючи їх за схемами. 
O, O, O         У кінотеатр прийшли_______ 
O і O             У Микити боліло_________ 
і O, і O, і O    Мама лікувала сина і чаєм і 
8. Письмо для себе. Напиши свою думку з вибраної теми. 
Як ти вважаєш, чому мама Микити пишається своїм сином?         або
 Чи вмієш ти турбуватися про інших і дбати про них?
ЯДС
1. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema1/lessons/media14
2. Виконай завдання на с.17 у друкованому зошиті.
Математика 
1. На уроці повторимо розв'язування задач на знаходження четвертого пропорційного
2. Самостійно виконай 
№145(1, 2)
МИСТЕЦТВО
В гості до казки. 
Сьогодні малюємо сім'ю гномів або ілюстрацію до казки, в якій є гноми.
https://www.youtube.com/watch?v=wUl1FHMfHpY&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%B0%D1%80%D1%82-%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F

https://www.youtube.com/watch?v=RZTs_uUKxR0&ab_channel=PencilTV%2FHowtodraw
30 вересня
ЯДС
ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА, ВИКОНАТИ ВСІМ ОБОВ'ЯЗКОВО
1. Перевір себе . Виконай завдання 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 на с.36, 37 у підручнику. 
2. Виконай ці завдання до вихідних на окремому листку. Питання не переписуй, тільки став № завдання. 
3. Пройди тест за посиланням
Код доступу 7086327
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Українська мова
Прочитай оповідання Сашка Дерманського. Придумай до нього заголовок.
Микита не міг дочекатися вечора. Швиденько поробив всі уроки на завтра, склав зошити й підручники до наплічника, й навіть вмостився в ліжко раніше, ніж зазвичай.
- Ти чого так рано ліг? – запитала мама. – Такого ще ніколи не було. - Щоб не проспати, і щоб швидше почалося завтра, – пояснив Микита. – Ми ж після уроків в кінотеатр ідемо, забула? - Та ні, пам’ятаю – на прем’єру, – мовила мама. - Ага. Знаєш, як я цього мультика чекав! У нас в класі всі цілий тиждень тільки й говорять про нього. Бачила тизер? - Бачила. Має бути крутий мультик, – усміхнулась мама. – Що ж, гарних тобі снів. - Не забудь розбудити, – попросив Микита, обіймаючи матусю. - Звісно, розбуджу, – пообіцяла мама. І обіцянку свою виконала. Зранку вона легенько торкнулась синової руки й промовила: - Синку, прокидайся. Прем’єра. - Що? Вже?! – Микита перелякався, що проспав, тому одразу ж різко сів на ліжку, навіть не вилежуючись і не потягуючись, як зазвичай зранку. - Ой, щось голова болить, – раптом промовив він. - Невже захворів? – стурбовано мовила мама й притулила вуста синові до лоба. – Температури, наче, нема. Зараз візьму термометр. Температури справді не було. Але голова трохи боліла. І трохи – горло. - Якщо температури нема, то нічого серйозного, – полегшено зітхнула мама. – Як ти себе почуваєш. - Трошечки тільки болить. І вже, ніби, менше, – сказав Микитка. – То що, снідати – і до школи? Після 2 уроку – в кіно? - Ні, мамо, я не піду, – похнюпився Микита. – Можна побути вдома? - Все ж тобі погано, – здогадалась мама. - Та ні, але якщо я все-таки захворів. А якщо це якийсь вірус? Не хочу заразити однокласників. - Але ж ти ж так мріяв про цей мультик. - Ніде не дінеться, – махнув рукою Микита. – Подивлюся іншим разом. Здоров’я моїх друзів важливіше за найкрутіший мультик. - Я подзвоню вчительці, що тебе не буде, – промовила мама, обіймаючи сина. – І знаєш, я дуже тобою пишаюся. 

29 вересня
ЯДС
1. Перевір себе . Виконай завдання 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 на с.36, 37 у підручнику. 
2. виконай ці завдання до вихідних на окремому листку. Питання не переписуй, тільки став № завдання.
Математика 
Самостійно виконай №147, 148. (не забувай про дії у стовпчик)
Українська мова
Повтори правила на с.33,35,37, 39 та виконай вправи1, 2,  3 у друкованому зошиті на с.22.
У впр.1 помилки виправляй кольоровою ручкою у зошиті.
У впр. 3 теж.   
28 вересня
Українська мова
1. Сьогодні на уроці дізнаємося, як записувати однорідні члени речення із  сполучниками а, але . Правило на с.39.( зразок про чайник та чай) 
Подивись відео з 3хв50с
https://www.youtube.com/watch?v=CIdNevT8Vn8&ab_channel=%D0%9C%D0%BE%D1%8F%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0
2. Послухайте казку
https://www.youtube.com/watch?v=cZz9ItS0ODk
3. Виконайте завдання до казки. Доповни речення за зразком.
Зразок: Кіт був не сірий, а чорний.
Кіт мешкав не в домі ______________
 Він ходив не до крамниці _____________
 В бібліотеці котик дізнався 
не про чаклуна ______________
 Чарівниці носять не циліндри_________ Чарівниці готують не суп ___________  Вулицю мела не чарівниця ___________
 Кіт зняв з полиці не вазу _____________ Чарівничок було не вісім ___________ Котика звали не Пушок ____________  
Вони полетіли не на літаку_____________
Математика 
1. На уроці ознайомимося із задачами на знаходження четвертого пропорційного.
https://www.youtube.com/watch?v=9ZPBvb3djTE&ab_channel=%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0
2. Самостійно виконай №135, 140.
ЯДС
1. Прочитай правила на с. 31. Запам'ятай, як вести себе після укуса комах.
2. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema1/lessons/media11
3. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=tuedgdsj1GI&t=107s&ab_channel=%D0%A2%D0%92%D0%86%D0%99%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%AC
4. Виконай завдання 1, 2 на с. 15 у зошиті.

27 вересня
Українська мова
1. Сьогодні на уроці дізнаємося, як записувати однорідні члени речення із повторюваним сполучником і. Правило на с.37. Подивись відео з 3хв50с
https://www.youtube.com/watch?v=CIdNevT8Vn8&ab_channel=%D0%9C%D0%BE%D1%8F%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0
2. Прочитайте вірш "Мишка " на с. 38. Знайдіть усно однорідні члени речення. Зверніь увагу, що сполучник і повторюється, тому після кожного слова ставимо кому.
3. Виконай самостійно впр.6 на с.39.
4. За бажанням вивчи вірш напам'ять. Запиши та пришли відео.
ЯДС
1. Прочитай текст на с. 30 у підручнику
2. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema1/lessons/media10

https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema1/media10
3. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=ZRBWYMVBjuk&ab_channel=%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE
4. Виконай завдання 1, 2 на с.14.
Математика 
1. На уроці ознайомимося з письмовим множенням круглого числа  одноцифрове
https://www.youtube.com/watch?v=HT-O6YhPS28&ab_channel=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%94%D0%B0%D0%BD%D1%83
2. Самостійно виконай №131, запиши всі приклади у стовпчик. Склади та відгадай загадку.

26 вересня
ЯДС +МИСТЕЦТВО
1. Прочитай текст 
ІНОЗЕМЦІ НА НАШИХ ГРЯДКАХ Майже казка Одного вечора я відпочивав під яблунькою і раптом почув голоси, що долинали з грядок. Овочі перед сном вели бесіду. Сеньйор Помідор розповів про сонячну країну Італію, де він товаришував з герцогом Лимоном і маркізою Помаранчею. Треба розібратися зі своїми овочами і фруктами, вирішив я. Хто вони і звідки?. Про те, що наша давня знайома картопля — американка, знають мабуть, усі. Ці “земляні яблука” були дорогоцінніші за золото й коштовності. Їм судилося поширитися по всій земній кулі й упродовж століть годувати людство, хоча прижилася картопля в Європі не одразу. Селяни спершу вороже зустріли “нечестивий плід”, побоювалися його і навіть влаштовували “картопляні бунти”.
Аміні
Не всім відомо, що помідор також родом з Південної Америки. Місцеві народи інки та ацтеки називали його “томатль”, тобто “велика ягода”. Плоди потрапили до Італії, тут вони одержали назву “помідоро” — “золоті яблука”. Мабуть, це були жовті помідори. Трохи згодом прижився помідор і в нас, в Україні. А капуста, що має сто одежинок і жодної застібки? Звідки вона взялася? З Піренейського півострова. Там тепер країна Іспанія. Римляни назвали цю рослину “капут”, що латинською мовою означає “голова”. У нас це слово перетворилося на “капусту”. На відміну від своїх родичів — кавунів і динь, які що стигліші, то смачніші, — огірки цінуються лише недостиглі. Тому давні греки називали плід “агурос аеро”, тобто “огірок недозрілий”. Чому батьківщина багатьох овочів, фруктів та ягід розташована так далеко? Та просто всі вони теплолюбні жителі півдня. Деякі з них завдяки роботі вчених-селекціонерів прижилися, призвичаїлися до нашого клімату і стали давати плоди. Тепер про їхній родовід знатимеш і ти.  
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=OSNLY84Q1_k&t=107s&ab_channel=SvitDovkola

3. Створи свою сторінку до такої книжки. Знайди відомості в Інтернеті про різні овочі. Намлюй овоч та опиши його походження

Українська мова
1. Сьогодні на уроці дізнаємося, що таке однорідні члени речення.
https://www.youtube.com/watch?v=CIdNevT8Vn8&ab_channel=%D0%9C%D0%BE%D1%8F%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0 
2. Самостійно виконай впр.2, 3 на с. 20 у друкованому зошиті.
Математика 
1. На уроці ознайомимося з письмовим множенням на одноцифрове число, виконаємо № 123, 124, 126, 127
https://www.youtube.com/watch?v=mFKnELx0QB8&ab_channel=%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE
2. Самостійно виконай №125, 128(2 стовпчик), Всі дії виконай у стовпчик.

23 вересня
Математика 

1. Самостійно виконай ОБОВ'ЯЗКОВО 
контрольну роботу за посиланням  
https://www.liveworksheets.com/zl2387799mh
сфотогафувати кожне завдання окремо.

Українська мова
1. Сьогодні на уроці дізнаємося, що таке однорідні члени речення.
https://www.youtube.com/watch?v=CIdNevT8Vn8&ab_channel=%D0%9C%D0%BE%D1%8F%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0 
2. Самостійно виконай впр. 1,2, 3 на с. 18 у друкованому зошиті.
ЯДС
1. Прочитай текст
Давно це сталося. Напевно, ще й людей не було тоді на Землі. Жили в лісі дерева, трави, кущі. Щороку вони народжували діточок — насіння, плоди. Падали діточки поряд із батьками, там і проростали. Через декілька років тісно стало в лісі. Рослини-мами, рослини-дітки, рослини-онуки… Не вистачало всім місця в землі, тепла і світла. А поряд із лісом була лука — світла, простора. Почали рослини думати, як їм своїх діток на луку переселити. Але ж немає у плодів і насіння ніжок, не перебіжать вони на луку. Сумують рослини, а вітер їхні гілки гойдає і слухає… Слухав-слухав і запропонував: “Ви свої насінини і плоди легшими народжуйте. І причепіть до них крильця, тоді я зможу вам допомогти!”. Почули цю розмову тварини і теж не залишилися осторонь. Сорока заскрекотала, застрибала, крильцями замахала і понесла по всьому лісу звістку: “Увага! Увага! Рослинам необхідна допомога!” Вискочила з дупла білочка: — Допоможемо. Висунула з нори свій носик мишка: — Обов’язково допоможемо! Пі-пі-пі… Навіть дуже заклопотаний жук почув заклик і задзижчав: — Допомож-жу, допомож-жу-жу-жу-жу… І звірята, і птахи, і комахи зголосилися переносити зернята на луку. Дізнавшись про це, деякі рослини аж луснули від радості й самостійно порозкидали навсібіч своїх діточок. На луці виріс гарний ліс. Багато рослин відтоді кидають своїх діточок на вітер, а той розносить їх повсюди. Узимку жене по снігу, як човники з вітрилом, насіння ялинки. На кілька кілометрів “відпливають” вони від мами-дерева. Дрібні легкі плоди з двома крильцями летять за вітром від матінки-берези на 2 кілометри. Плоди клена дещо важчі, і вітер може перенести їх тільки на 90 метрів, а “дітки” в’яза ще менші — їх вітер розносить на 20 метрів. Невтомно працює вітер, допомагають йому тварини і навіть люди часом. Розселяються по світу насінинки, даючи початок новому життю. Радіють рослини…

Прочитайте і поміркуйте

Плоди і насіння багатьох рослин поширюються вітром. Наприклад, насіння тополі вкрите білими пухнастими волосинками. Падаючи, воно поширюється вітром на чималі відстані і скупчується на землі, ніби сніг.

Плоди клена і в’яза — крилатки, схожі на вертольоти. Вони швидко крутяться у повітрі, довго не падають на землю і теж поширюються вітром.

Є рослини, які подбали про себе самі. Це огірок-пирскач, розрив-трава, горох. Насіння цих рослин вистрибує з плода на кілька метрів, коли плід дозріває і розкривається.

Плоди з насінням лопуха, череди, будяка, чіпляються до хутра тварин чи одягу людини й опиняються далеко від самої рослини, на якій достигали.

Розповсюджувачами рослин, що мають соковиті плоди (горобина, малина, калина) є тварини. Птахи та звірі поїдають соковиті плоди, які проходять через систему травлення, не ушкоджуються, виходять разом із  послідом і потрапляють у ґрунт.

Білки, миші роблять запаси: закопують горіхи та жолуді. Але часто забувають про схованки. На цих місцях виростають нові рослини.

Вода теж сприяє поширенню тих плодів і насіння. Плід пальми захищає насіння від несприятливих умов. Течія відносить плід далеко від рослини, той опиняється на березі і з’являється молода рослина.

Насіння латаття прилипає до лапок і пір’я качок і разом з ними перелітає до іншої водойми.

2.Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema1/lessons/media7
3. Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 13 у зошиті.

22 вересня
Українська мова
1. Сьогодні на уроці дізнаємося, що таке ЕСЕЙ, як його писати.
Подивись відео.
https://www.youtube.com/watch?v=SGafwCJz2kI&ab_channel=%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B0 
2. Прочитай інформацію на с. 30, 31 у підручнику.
3. Самостійно виконай впр. 4 на с. 16, 17 у друкованому зошиті.
Математика 
1. На уроці повторимо вивчене та підготуєммося до діагностувальної роботи
2. Самостійно виконай

ЯДС
1 Пригадай та виконай завдання
https://www.liveworksheets.com/io1774017mk

21 вересня
Українська мова
1. Сьогодні на уроці дізнаємося про роди літератури
https://www.youtube.com/watch?v=nyH4lr9zQWE&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B0%D0%BD
2. Самостійно виконай впр. 2, 3 на с. 15, 16 у друкованому зошиті.
Математика 
1. На уроці ознайомимося з подвійними нерівностями, виконаємо № 114, 116, 119

2. Самостійно виконай №115 та завдання за посиланням
https://www.liveworksheets.com/dc3024485ha (усі, крім 7 та 9, їх не робимо)
ЯДС
1 Прочитай текст на с. 24 у підручнику.
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=zgZSgmOq2kY&ab_channel=24%D0%9A%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB
3. Виконай завдання на с. 12 у зошиті.

20 вересня
ЯДС
1 Прочитай текст, знайди назви квітів.
https://svitdovkola.org/files/4/tema1/lessons/Tema-01-lesson-16-rozdrukivka-02.pdf
2.Уважно перегляньте відео і у звичайний зошит запишіть назви квітів та час, у який вони розкриваються та закриваються.
https://www.youtube.com/watch?v=2xZ6vlpCfog&ab_channel=SergeiIvanov
3. Творча робота “Створення квіткового годинника”
https://svitdovkola.org/files/4/tema1/lessons/Tema-01-lesson-16-rozdrukivka-03.pdf

Математика 
1. На уроці ознайомимося з нерівностями, виконаємо № 105, 106, 107

2. Самостійно виконай №103, 104
3. Перевір себе.
https://learningapps.org/20607775

Українська мова
1. Сьогодні на уроці дізнаємося, чим відрізняються діалог та монолог. Навчимося записувати діалог.
https://www.youtube.com/watch?v=W1Mrr3HswfA&ab_channel=%D0%97%D0%BE%D1%8F%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA
2. Самостійно виконай впр. 4 на с. 6 у друкованому зошиті.
19 вересня
МИСТЕЦТВО

1. Подивись відео 
https://www.youtube.com/watch?v=EkshFcLESPU&ab_channel=ESCAPENOW
2. Малюємо вулицю з деревами с.9
https://www.youtube.com/watch?v=2W13dK3fy6k&ab_channel=ArtTimeaI%27mdoinggood

ЯДС
1 Прочитай текст на с. 22 у підручнику.
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=Qa886Ics16U&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B2%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5
3.Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/4/1-23?ref=ik41-p4
4. Виконай завдання 1, 2 на с. 11 у зошиті

Українська мова
1 Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=e702pN1wJQo&ab_channel=%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%9D%D0%92%D0%9A%D0%93%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F7.%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8
2. Самостійно виконай впр.1, 2 на с.12 у друкованому зощиті 
Математика 
1. На уроці повторимо письмове додавання та віднімання в межах 1000
https://www.youtube.com/watch?v=3g0EoBCEsYk&ab_channel=%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B0
 2. Самостійно виконай завдання
https://www.liveworksheets.com/vd3027750ks

16 вересня
ЯДС
1. Подивись відео. Запиши у зошит з мови, що нового ти дізнався про гриби.
https://www.youtube.com/watch?v=cz1Ky_KQlUk&ab_channel=%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8
https://www.youtube.com/watch?v=VrAMeLYFqzo&ab_channel=%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8
2. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema1/lessons/media6
3. Виконай завдання 3, 4 на с. 9 у зошиті з ЯДС.

Українська мова
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=QZmdvCkdLpc&ab_channel=%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE
2. Самостійно виконай впр. 5 на с. 23 у підручнику, а також впр. 1, 2 на с. 11 у друкованому зошиті.

Математика 
1. На уроці повторимо повторимо задачі з буквеними даними.
2. Самостійно виконай №83 та рівняння, що були на уроці
15 вересня

Математика 
1. На уроці повторимо правила знаходження частини від числа та числа за його частиною. Виконаємо задачі № 63, 70, 72 
2. Самостійно виконай №71, 73
ІНФОРМАТИКА
1. Подивись відео 
https://www.youtube.com/watch?v=svRpBZAA4aI&ab_channel=%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%90%D1%80%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87
2. Виконай завдання онлайн.
https://learningapps.org/display?v=py7bhny6516
https://learningapps.org/display?v=pzrkzj3ac
ЯДС
1 . Прочитай інформацію на с. 18 у підручнику. 

Отруйні рослини використовують у народній медицині та для виготовлення ліків у фармацевтичній промисловості.

Доведено, що лікарські рослини за умови правильного застосування можуть зняти біль, сприяють регенерації пошкоджених частин шкіри, допомагають при проблемах із серцем, печінкою, нирками та іншими органами. Отруйні речовини, що є в травах можуть знешкоджувати різні інфекції та позитивно впливати на нервову та імунну системи організму.

Проте отруйні речовини, що містяться в рослинах, здатні спричинити і шкоду. Людина може отруїтися, якщо неправильно вживає препарати на основі цих рослин. Наприклад, якщо збільшує дозування, не порадившись із лікарем. Отруєння — це тяжке захворювання, наслідки якого часто залежать від швидкості вжитих заходів.

2  Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=ZDfk8phEgFQ&ab_channel=%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8
3. Виконай завдання 1, 2 на с. 9 у зошиті.
4. Склади правила першої допомоги при отруєнні рослинами, запиши в зошит з мови.
Українська мова
1. Виконай самостійно завдання РЕДАГУЮ на с. 21 у підручнику.

14 вересня

Математика 
1. На уроці повторимо правила розв'язування рівнянь на дії віднімання та ділення
2. Самостійно виконай №68
Користуйся правилами

Українська мова
1. На уроці пригадаємо, що таке текст, які бувають тексти
https://www.youtube.com/watch?v=7a0JeH6qn_0&ab_channel=%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE
2. Прочитай САМОСТІЙНО текст "Дівчинка, яка рятувала книжки"  на с. 18-21.
3. Перевір себе
Код доступу 9744500
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

4. Виконай впр. 4 на с.10 у друкованому зошиті.

13 вересня

Математика 
1. На уроці повторимо правила розв'язування рівнянь та знаходження частини від числа.. Розв'яжемо № 61, 62. 63.
2. Самостійно виконай №60 .
Користуйся правилами


Українська мова
1. Прочитай вірш впр.1 на с.16. Знайди спільнокореневі слова. 
 2. На уроці пригадаємо, що таке словосполучення впр.2 на с.16.
 3. Самостійно виконай впр. 4 на с. 17.
ЯДС
1 . Прочитай інформацію на с. 16, 17.
2. Виконай завдання на с. 8 у друкованому зошиті.
3. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=4PntTz2gqOM&ab_channel=SvitDovkola
4 Намалюй, щоб ти поклав у свій ланчбокс.

12 вересня

Математика 
1. На уроці повторимо вирази із змінною.  На уроці опрацюємо №47-53
2. Самостійно виконай ОБОВ'ЯЗКОВО 
контрольну роботу за посиланням
Діагностувальна робота №8 worksheet (liveworksheets.com)
НЕ робити завдання 6, сфотогафувати кожне завдання.

МИСТЕЦТВО
1 Малюємо місячну доріжку
https://www.youtube.com/watch?v=vsTf0K_oWqU&t=34s&ab_channel=PaintwithShiba

ЯДС
1 . Прочитай текст на с. 14 у підручнику
2. Опрацювати завдання 1, 2, 3  на с. 7 у друкованому зошиті.
3. Подивись відео та напиши у зошиті з мови, що нового ти дізнався про сонечко, або що тебе здивувало.
https://www.youtube.com/watch?v=_KEE4FDQxQM&ab_channel=ViktorUA-Forever
https://www.youtube.com/watch?v=zizrcJvLw-k&ab_channel=SvitDovkola

Українська мова
1. Напиши інструкцію. Скористайся словами: СПОЧАТКУ, ПОТІМ, ДАЛІ, НАСАМКІНЕЦЬ. 
2. Перевір себе за чек-листом
3. Розпочни так:
Інструкція 
Як посмажити яєчню (Як приготувати лимонад)




9вересня
ЯДС
1 . Прочитай текст та напиши у зошиті змови 2 питання до нього.

Упродовж тисяч років люди не знали, що таке окуляри. Наприклад, у стародавньому Римі для посилення зору використовували скляні кулі з водою та відполіроване прозоре каміння 

Хто винайшов перші окуляри — не відомо. Учені вважають, що вони з’явилися у Венеції 700 років тому. Саме тоді у Європі було перекладено латинською мовою працю арабського вченого Ібн-аль-Хайсама, який описав спосіб приготування “скла, яке збільшує”. Першим спробував виготовити таке скло вчений і філософ Роджер Бекон. Було це в 1267 році. Дослід закінчився невдачею. Це не зупинило інших дослідників, і вони, врешті-решт, досягли успіху.

У ХІV столітті набули поширення моноклі — кругле скло для одного ока, яке вставлялося в очну западину, та лорнети — окуляри в оправі з ручкою. До середини цього ж століття винайшли дужку для носа. Потім зробили для окулярів дротяні дужки, які заправляли за вуха. Поступово окуляри набули сучасного вигляду. І лише наприкінці ХХ століття у них з’явився конкурент — контактні лінзи.

2. Опрацювати завдання на с. 6 у друкованому зошиті.
3. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=Pb4noGc8y0w&ab_channel=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83%21
3. Виконай завдання онлайн. Пришли скрін.
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema1/lessons/media4
Математика 
1. На уроці повторимо приклади на порядок дій та розв'яжемо задачі № 44, 46
2. Самостійно виконай №23 на с. 16


8 вересня

Математика 
1. На уроці повторимо правила усного множення і ділення .  На уроці опрацюємо №40, 43, 44
2. Самостійно виконай №41(колові приклади), 42(пронумеруй дії, а потім виконуй їх по порядку)
Українська мова
1. На уроці дізнаємося нове про книжку.
2. Самостійно виконай впр. 3 на с. 6 у друкованому зошиті.
ІНФОРМАТИКА
1. Прочитайте статті в підручнику на с. 4-6, розглянь малюнки.
2. Подивись відео 
https://www.youtube.com/watch?v=t3Xsib8714I&ab_channel=TanaTka
Пройди тестування за посиланням
Код доступу 6184819
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

3.  Скористайся сайтом "ГОРОХ " та дізнайся, що означають  слова ФОРЗАЦ, АНОТАЦІЯ, СЛОВНИК, ДОВІДНИК
7 вересня

Математика 
1. На уроці повторимо правила усного множення і ділення .  На уроці опрацюємо №32- 36
2. Самостійно виконай №34(це колові приклади, тому записати треба у правильному порядку) та №35(можна без скороченого запису.)
Українська мова
1. Працюємо на уроці за змістом тексту "Знову до школи." Шукаємо частини мови та різні за метою висловлювання речення.
.2.Самостійно виконай завд.2, 3 на с. 4, 5 у друкованому зошиті. (на уроці поясню)
ЯДС
1. Переглянь відео
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema1/lessons/media15
2. Опрацювати завдання на с. 5 у друкованому зошиті.
3. Виконай завдання онлайн.
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema1/lessons/media3


6 вересня

Математика 
1. На уроці повторимо правила усного множення і ділення .  На уроці опрацюємо " 19-28.

2. Самостійно виконай №26 розфарбуй однакові відповіді однаковими кольорами та № 27.
Українська мова
1. Прочитай ще раз уважно текст "Знову до школи" на с. 9-12. 2.Виконай тестування за посиланням.
Код доступу 3752383
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
ЯДС
1.  Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/4/1-4?ref=ik41-p4
2.  Виконай завдання  1, 2, 3 на с. 4 у друкованому зошиті(думаю, що до завтра всі заберуть)
3. Подивись відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=H8B9N_S55Ug&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F%D0%90%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA

https://www.youtube.com/watch?v=_xe6DBCk3Yo&ab_channel=%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0

4. Напиши в зошиті з мови 
  • Що нового ви дізналися про комах?

5 вересня

Математика 
1. На уроці повторимо правила додавання та віднімання. Виконаємо № 9-17.
2. Самостійно виконай № 16 на с. 14
Українська мова
1. Прочитай текст вправи 2 на с. 7, 8. На уроці працюватимемо над змістом.
2.  Виконай завдання онлайн
https://www.liveworksheets.com/jl162863dp
3.  Самостійно прочитай текст "Знову до школи" на с. 9-12
ЯДС
1. Прочитай текст на с. 6. Виконай завдання 1, 2, 3, (усно) на с.7
2.  Виконай завдання онлайн. Пришли скрін
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema1/lessons/media2
3. Виконай завдання на фото внизу

МИСТЕЦТВО
1. На уроці дізнаємося, якого кольору сонячне світло.
2. Самостійно намалюй або сфотграфуй сонячний промінь, веселку або сонячного зайчика. 
3. Пришли фото або малюнок у групу.

2 вересня

Математика 
1. На уроці ознайомимося з підручником, повторимо те, що вчили у 3 класі.
2. Хто не буде на уроці, усно опрацюйте № 1-6 с. 7-9, письмово № 7 на с. 10
Українська мова
1. Прочитай текст на с. 6 вправа 2.
Решту завдань виконаємо на уроці.
2. Виконай вправу 5 на с.7, спиши, підкресли власні назви.

 ЯДС
1. Розглянь ілюстрацію в підручнику на 
с.4, 5. Дай відповіді на запитання.
2. Прочитай текст на с. 6. Виконай завдання 1, 2, 3, (усно) на с.7
3. Виконай завдання онлайн. Пришли скрін відповіді 
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema1/lessons/media1
4. Подивись відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=OV0VlO-FjlU&ab_channel=%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9
Дай відповіді на запитання
  • Що нового ти дізнався про книжки? 
  • Запиши кілька речень у зошит з мови.








https://pidruchnyk.com.ua/1572-matematika-4-klas-gbs.html -підручник математики
https://pidruchnyk.com.ua/1613-ya-doslidzhuyu-svit-4-klas-voloschenko.html  -ЯДС
https://pidruchnyk.com.ua/1585-ukrmova-4-klas-bolshakova.html Укр. мова

3 червня - День Останньго дзвоника
https://www.youtube.com/watch?v=M9ghCNCld5E&t=2s&ab_channel=%D0%9A%D0%97%22%D0%92%D0%9B%E2%84%969%22





2 червня


Незабаром канікули. Цьогоріч вони незвичайні . Аби бути в безпеці переглянь усі відео.
https://www.youtube.com/watch?v=jI-BhPlCzYU&ab_channel=%D0%A2%D0%B2%D1%96%D0%B9online%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA

https://www.youtube.com/watch?v=SIVHzMQsBr0

https://www.youtube.com/watch?v=wNVwcJ9rrjA&ab_channel=FilancyMarketing

https://www.youtube.com/watch?v=7rg70_yfvXQ&ab_channel=%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B7%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D0%9E%D0%A0%2C%D0%A6%D0%97%D1%82%D0%B0%D0%92%D0%9F%D0%9E%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%82%D0%B0%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%97%D0%9E%D0%94%D0%90

https://www.youtube.com/watch?v=iQQ8R306SU0&ab_channel=%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%9F%D0%9B%D0%AE%D0%A1%D0%9F%D0%9B%D0%AE%D0%A1
31 травня
Спробуйте зробити оберіг.
https://www.youtube.com/watch?v=7B81SypjJWY&ab_channel=%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай №529(3, 4)

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=SY7QpNmgCtE&ab_channel=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B099
https://www.youtube.com/watch?v=nSgjUawBi9o&ab_channel=%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C
2. Самостійно виконай 
https://www.liveworksheets.com/bu3007921rx

30 травня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=SvuKCkSvfW4
2. Самостійно виконай 
https://www.liveworksheets.com/gq2868497ux

МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай №529(1, 2)

27 травня
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай №531(5, 6, 7, 8)

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Пригадай, що ти знаєш з української мови та виконай завдання 
 https://www.liveworksheets.com/gk3078273eq
ЯДС
1. Прочитай текст на с. 128
2. Виконай завдання 1,2,3 на с.58
26 травня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Опрацюй завдання з ЯДС. 
2. Запиши правила " Що робити, якщо вкусив кліщ?"
3. Виконай тести за посиланням
Код доступу 2152171
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
ЯДС
1.  Опрацюй завдання на с. 130, 131, 133 підручника ЯДС.
https://www.youtube.com/watch?v=_lPiT3rlYEU 
2. Виконай діагностичну роботу за посиланням
Код доступу 5220159
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай №531(1, 2, 3, 4)

25 травня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Опрацюй завдання з ЯДС. Напиши есе "Що таке приємна втома?"(на онлайн уроці будуть підказки)
ЯДС
1.  Збери прислів'я та запиши їх у зошит
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema9/media11
2. Виконай онлайн завдання
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema9/lessons/media6

3.  Прочитай текст Ознаками втоми є:

    • відчуття знесилення, коли людина відчуває, що не в змозі належним чином продовжувати роботу;
    • нестійкість і відволікання уваги;
    • рухи сповільнюються або, навпаки, стають поспішними, нескоординованими;
    • погіршення пам’яті й мислення, особливо при розумовій діяльності;
    • послаблення волі, рішучості, витримки, самоконтролю;
    • сонливість.

Також потрібно відрізняти звичайну втому від перевтоми. Основною відмінністю перевтоми є те, що при втомі всі неприємні симптоми зникають досить швидко при правильно організованому відпочинку, а при перевтомі відпочинок вже не допомагає.

Перевтома — це хворобливий стан організму, який потребує тривалого відпочинку, а іноді і лікування. Утома не має негативного впливу на здоров’я, у той час як перевтома має негативний вплив.

Виявами перевтоми є:

    • головний біль;
    • підвищена стомлюваність;
    • дратівливість, нервозність;
    • порушення сну;
    • депресії;
    • безсоння.
4. Опрацюй сторінки 126, 127 у підручнику та запиши правила "Як подолати втому". Тобі допоможе відео
https://www.youtube.com/watch?v=bK4ZJI8r1q8&t=2s
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай(фотографуй обидві сторінки) діагностувальну роботу


2. На уроці разом розв'яжемо задачі  повторимо вивчені види задач приготуємося до діагностувальної роботи


24 травня 
ЯДС
1.  Прочитай текст 

Планування — визначення порядку дій, які потрібні для досягнення поставленої мети. Простіше кажучи — створення плану. Планування — це також оптимальний (тобто найбільш вдалий) розподіл ресурсів, часу тощо.

Слово “план” походить від латинського слова planum — площина, рівне місце. Спочатку цей термін використовувався на позначення креслення якого-небудь об’єкта, ділянки землі або ж будівлі. Потім його стали застосовувати в ширшому значенні.

2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=hyWko38jKKc&t=34s
3. Склади свій план на наступний день, спробуй дотримуватися написаного. Це посилання допоможе
https://pustunchik.ua/ua/online-school/psychology/kak-rasplanirovat-svoy-den
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай №528 (5, 6, 7, 8),  №520, 521


2. На уроці разом розв'яжемо задачі  повторимо вивчені види задач приготуємося до діагностувальної роботи
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Опрацюй тему уроку за посиланням
https://www.canva.com/design/DAFBPFkCFvQ/view?fbclid=IwAR00wSTQPpihmVHsmJj6Sms4an8PfwNlfkF-MJ3EIhavTi574vXgylRrd8I#13
2. Разом на уроці напишемо есе.
3. Виконай завдання за посиланням, напиши есе
https://www.canva.com/design/DAFBQ5AQCzM/view?fbclid=IwAR0YA7ztuwhG9XTdNboYt2BTzCJtGQRFYC1HJTOrRwwPL3daDvhU_pnwC5Q#8
23 травня 
ЯДС
1.  Прочитай текст на с. 120 підручника.
2. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/4/9-121?ref=ik42-p3
3. Виконай завдання 1, 2 на с. 54 зошита з ЯДС та завд. 4 на с. 121 підручника. 
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай №528 (1, 2, 3, 4)

2. На уроці разом розв'яжемо задачі №515-518, 519, 520, 521
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Опрацюй тему уроку за посиланням
https://www.canva.com/design/DAFBOpcq2K4/view?fbclid=IwAR3i2P_moPwlEFi4xPSs7dMOAwr1-bkOgf9SxmS4xNEFT3ZRU1kjhWQkwUc
https://www.liveworksheets.com/ed3068360na
2. Разом складемо текст міркування. Вправа 3 на с. 79 в друкованому зошиті.(скористайся підказкою)






20 травня
ЯДС
1.  Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=pr_zmkwLaHM&t=2s&ab_channel=InternewsUkraine
https://www.youtube.com/watch?v=lT7-ZRpEnOI&ab_channel=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97%D0%A6%D0%91%D0%A1

2. На уроці пройдемо тест "Я - частинка європейської спільноти"

За посиланням

vseosvita.ua/go  введіть код:  ihr026

або

Перейдіть за посиланням:
https://vseosvita.ua/test/start/ihr026

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=juVe0RC0tbI&ab_channel=LearningUa

2. Навчись складати текст- міркування
https://learningapps.org/view16774734?fbclid=IwAR1n_abo9GWsd8Dp7FdvkdWNV1VIFSU0OpubBHCScKmaBzSWSuWUCvEC35g
3. Виконай завдання онлайн
https://learning.ua/mova/chetvertyi-klas/rozpiznaiemo-tekst-rozdum?fbclid=IwAR3PS2crpDOLYY8aZmxZAJwnnR_TsxeAUbHkx5s6a6vWxmDYIQ8Gn7jxUQw
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай №523(не забувай про дії у стовпчик) 

2. На уроці разом розв'яжемо задачі №511-514(зроби сам, якщо відсутній на уроці)



19 травня- День вишиванки
ЯДС
1.  Виконай вправу онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema9/media3
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=wYTB5_Zh5Ro
https://www.youtube.com/watch?v=Zh14M5wfe_0&ab_channel=KozakTV
3. Зроби вироби з орігамі, прикраси аплікацією або малюнком вишиванки.
https://www.youtube.com/watch?v=aMQV2dG3qVU&ab_channel=Knowland
4. Пришли фото.
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Для тих, то не зайшов на урок. Напишіть диктант.
https://www.youtube.com/watch?v=kivMlw0vrXs&ab_channel=ShkolyarikChannel
2. На уроці разом дізнаємося більше про вишиванку та напишемо диктант.
3. Виконай завдання онлайн
https://www.liveworksheets.com/vn3066256ge
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай №505, 509 


18 травня
ЯДС
1.  Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=ty9CtMb__cY&t=2s
https://www.youtube.com/watch?v=7MwA0u5Xot4

2.  Виконай вправи 1, 2 на с. 53 у зошиті
3. Запиши у зошиті  (завд. 3 на с. 53) правила "Як уникати конфліктів"
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео, знайди ознаки художнього та наукового описів
https://www.youtube.com/watch?v=_xk0i1KMxec&ab_channel=%D0%9A%D1%81%D1%8E%D1%88%D0%B0%D0%9A%D1%80%D0%B5%D1%89%D1%83%D0%BA
2. Прослухай два тексти та виконай вправу онлайн
https://www.youtube.com/watch?v=wWuoH_m6baw

https://www.youtube.com/watch?v=_ZdmDKdyNn0

https://learningapps.org/9886532?fbclid=IwAR09CQcqw_r1_ROZ_EN5hijfR4yGljrnmcw0sgVskq0jbxvc0kUsAp6165Q
3. Випиши з різних джерел науковий опис будь-якої тварини.
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай №506, 507

2. На уроці разом розв'яжемо задачі №502-504

17 травня
ЯДС
1.  Виконай онлайн завдання 
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema9/lessons/media5
2.  Виконай завдання 1, 2 на с. 114 підручника та завдання 1, 2 на с. 52 із зошита (хто ще не склав розповіді про свого друга)
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Прочитай ще раз оповідання, розгадай кросворд
https://learningapps.org/10622239?fbclid=IwAR0AUuVh3JyX7ZNW4CkgrPuAHssYOaE1i6ma73hCKGhm_MHANwc0vuOrgBI
2. На уроці попрацюємо над текстом- розповіддю.
3. Виконай впр.6 на с.77 з друкованого зошита.
МАТЕМАТИКА
Порівняй дроби - Quiz (wordwall.net)
1.Самостійно виконай №508

2. На уроці разом розв'яжемо задачі №500-502

16 травня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Пограйся та повтори
https://wordwall.net/uk/resource/32162437/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d1%82%d0%b5%d0%ba%d1%81%d1%82
2.  Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/12253651?fbclid=IwAR0ykwmXSlN8TKGBrG0b0ez4M1LCmECZWD4AqvwrH54wz896rpnilafpvyI
3.  Виконай завдання про годинник
https://www.liveworksheets.com/og3059758gq
4.  Виконай завдання 3 на с. 73 у друкованому зошиті
ЯДС
1.  Виконай завдання 1, 2 на с. 114 підручника та завдання 1, 2 на с. 52 із зошита
2. Передивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=bMXgERqnu7c
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай №475, 476  

2. На уроці разом розв'яжемо задачі №494-498
13 травня
ЯДС
1.  Виконай онлайн завдання 
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema9/lessons/media3
2. Передивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=xoKumA0TLg8&t=116s&ab_channel=%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D0%97%D0%9E%D0%A8No130
3. Після відео виконай ще одне завдання онлайн
https://svitdovkola.org/4/9-113?ref=ik42-p3

МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай тести.  
Код доступу 3781779
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №486-490
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео та повтори, що ти знаєш про текст
https://www.youtube.com/watch?v=7a0JeH6qn_0
2. На уроці разом виконаємо вправи 1, 2 на с. 72, 73 у друкованому зошиті. Хто не виходить на урок виконує самостійно.
12 травня
ЯДС

1.  Подивись відео

2. Виконай завдання онлайн
3. Складіть пам'ятку “Правила доброчесності”,  запишіть у зошит з мови.
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай  №461, 477
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №478- 483
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повторіть вивчене та пройдіть тестування. Завдання 8 з тесту запишіть у зошит та надішліть мені. Можливі різні варіанти.

За посиланням (треба копіювати)

vseosvita.ua/go  введіть код:  vmb404

або

Перейдіть за посиланням:
https://vseosvita.ua/test/start/vmb404









2. Прочитай оповідання на с. 120- 123
3. Виконай вправу 1 на с. 75 у друкованому  зошиті або на аркуші.
11 травня
ЯДС

1.  Прочитай текст на с. 112.

2. Виконай завдання 1, 2 на с. 51 у зошиті з ЯДС.
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай  №451, 452
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №467, 468, 469
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео та повтори вивчене
https://www.youtube.com/watch?v=CK2-DaK5xL8&list=PLsU-FDlZsJx4Ltloce8811w2PVY3WThso&index=27&ab_channel=%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8
2. На уроці разом попрацюємо над складними реченнями.
3. Виконайте впр. 4 на с. 70 із друкованого зошита.

10 травня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Виконай вправи онлайн
https://learningapps.org/watch?v=pnv5nn1s522&fbclid=IwAR0PjOboXQ2GAFKXGOwVd1LCE5LXU5J4X4bVzMenstR-QcgptFjm518GTpg
https://learningapps.org/watch?v=pewb48zqj22&fbclid=IwAR1ir-jf21NMpyxJsQ3cPa2xYzky-GiM9udnlwireNoyemJgROr_neFRpjM
2. Повтори правила на с. 106, 110, 111,115, 116.
3. На уроці працюємо в режимі реального часу. Для тих, хто не зможе приєднатися посилання буде після уроків.
Код доступу 4621294
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

ЯДС

1.  Подивись відео .

2. Дай відповіді на запитання:

  • Що нового ви дізналися про книжки?
  • Які факти вас здивували / зацікавили?
  • Яку книжку захотілося побачити на власні очі?
  •  3.Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 50 зошита з ЯДС.
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай  №454(тільки парні числа), 457
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №455, 458, 460


9 травня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Передивись
https://www.canva.com/design/DAE_GYZMZNk/Cs7B7fF_wDQnk48dHm5CRA/view?utm_content=DAE_GYZMZNk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer&fbclid=IwAR1n4-xzWUCEXMsCR7u8n9ler3Hz2EGdASCc1ZzNjJC-ruhJcyfjzk9lRHc#6
2. Виконай вправи онлайн
https://learningapps.org/6254819?fbclid=IwAR0PjOboXQ2GAFKXGOwVd1LCE5LXU5J4X4bVzMenstR-QcgptFjm518GTpg
https://learningapps.org/22921371?fbclid=IwAR3i2Kmd8x_vMPLoIAiDdatguiYG4DZypanNxzItnK4oNNBfdBT8hXwq_xw
3. Виконай вправу 3 з друкованого зошита (там,  де чарівний птах). Вам допоможуть відео . Дивись завдання 1.
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай  №422, 438.
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №441, 442, 444
ЯДС
1.  Виконай завдання 1, 2 на с. 49 зошита.
2.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=4AQA5670tFo&ab_channel=5%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB


6 травня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повтори вивчене про однорідні члени речення.
https://learningapps.org/2501842#vote
2. Виконай завдання
https://www.liveworksheets.com/dz3036101bi 
МАТЕМАТИКА
1. Повтори та пограйся
https://wordwall.net/resource/32066420/%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0/%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b1%d0%b8-4-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81
2. Самостійно виконай  №448, 449.
3. На уроці разом розв'яжемо задачі №431, 439-444.
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=rC-q5lfFIl0
https://www.youtube.com/watch?v=MT9FfGiknms&ab_channel=%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8F%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%8F
2. Намалюй букет для матусі, та зробимо галерею малюнків на свято.

5 травня
ЯДС
1. Повтори вивчене про енергію, радіацію, лампи та ощадливість.
2. На уроці проведемо тестування в реальному часі. Для тих, хто не зможе приєднатися посилання буде після урока.
Код доступу 9650263
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua


МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №445(або перегляньте відео, а потім виконуй.)
https://www.youtube.com/watch?v=jlWYURy1tVI&ab_channel=%D0%9B%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%A1%D0%B0%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B9
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №425-431
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Прочитай правила на с. 115, 116(після впр. 1, 3)
2. Виконай впр.3 на с.116

4 травня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Прочитай правило на с. 115, 116(після впр. 1, 3)
2. Виконай впр.2 на с.116
ЯДС
1. Подивись м/ф
https://www.youtube.com/watch?v=EbvMfsux91c
2. Скористайся інформацією з мф та запиши у зошит міркування за схемою
 
3. Виконай завдання 1в зошиті, завдання 3 усно зі с.96 підручника.
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №412(виконуй дії у стовпчик)
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №413-419.

3 травня
ЯДС
1. Прочитай текст на с. 44 у зошиті
2.Подивись відео
https://svitdovkola.org/4/8-95?ref=ik42-p3
https://www.youtube.com/watch?v=xWJBcO9Z-Hk&ab_channel=%D0%A1%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F
3.Подивись відео та запиши правила користування електрикою
https://www.youtube.com/watch?v=mGAcslmgyOo&ab_channel=%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%9F%D0%9B%D0%AE%D0%A1%D0%9F%D0%9B%D0%AE%D0%A1

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №406, №395(тільки на помаранчевій плашці)
2. Подивись відео 
https://www.youtube.com/watch?v=CmHngx-EiUA&ab_channel=%D0%9B%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%A1%D0%B0%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B9
3. На уроці разом розв'яжемо задачі №399-404, 410

2 травня
ЯДС
1. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema8/lessons/media2
2. Прочитай текст на с. 92
3.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=RRCoIXKlPFk&ab_channel=%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%BE%D0%B2
https://www.youtube.com/watch?v=CG4YIkBCSYI&ab_channel=%D0%9B%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%B0%D0%9C%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0
4. Виконай завдання 1, 2, 3, 4 на с.43 зошита з ЯДС
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Повтори вивчене
https://learningapps.org/24976934?fbclid=IwAR3cvb3jCdBxmm_KNNbcwaB8EwAFRUwicWEOcIPuyqxEZ8TVNiW_TDItUcQ
2.Прочитай текст с.111-115 3.Виконай останнє завдання до тексту(за таблицею скласти три речення)
4. На уроці працюватимемо за змістом тексту.

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай Діагностувальну роботу (обов'язково)
https://www.liveworksheets.com/xt3035147mr (сфотографувати обидві сторінки)


29квітня
ЯДС
1.Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=DhnnYUwOleU&t=104s
2. Випиши, які є види енергії
(з 1.40хв)
3. Випиши, які є відновлювані та невідновлювані види енергії(з 4 хв). Все пишемо у зошиті з мови.

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео та пригадай, що таке однорідні члени речення
https://www.youtube.com/watch?v=CIdNevT8Vn8
2. Виконай вправу 1 на с.64 з друкованого зошита. Запиши відповіді на запитання повними реченнями.
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай №379

2. На уроці разом розв'яжемо задачі №390, 393, 396

ІНФОРМАТИКА

проходимо тест в режимі реального часу

Щоб доєднати учнів

За посиланням

vseosvita.ua/go  введіть код:  mdg837



28квітня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Прочитати анотацію впр.5 на с.107, а потім текст "Табір біля озера" (впр.6)
2. Виконай вправу 5(1, 3) на с.64 з друкованого зошита. Зразок буде на уроці.
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай 
№ 363(дії виконуй у стовпчик), 364 
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №367, 369, 371

27квітня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повтори вивчене
https://learningapps.org/18988267?fbclid=IwAR1MEDXshPe4tzFlHwYsTn0zjHUCOYhvtrrzNzki0KmpgfHpUOBL6tbUmc8
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=lPD-waIsm7I
3. Виконаємо вправи 1, 2 на с.63 зошита (усно)
4. виконай письмово впр.2 на с.106.

ЯДС
1. Прочитайте цікаві факти про вітер та енергію вітру. Чи є серед них ті, що вам уже відомі?
  • Продуктивність вітрогенератора напряму залежить від сили вітру на місцевості.
  • Енергія вітру має безліч переваг: вона відновлювана, недорога та доступна в у будь-якій країні світу. А ще виробництво електроенергії з вітру не призводить до викидів парникових газів і не потребує води.
  • Найкращі місця, щоб використовувати енергію вітру, — прерії, бо там постійно віють сильні вітри. Також вітри добре дмуть поблизу гір та пагорбів. А ще, звичайно, над морями та океанами, тому вітрові турбіни часто розташовують у відкритому морі.
  • Вітрогенератори часто будують не поодинці, а групами, обираючи для цього вдале розташування. Щоб використовувати тамтешні сильні вітри на максимум!
  • Перша сучасна вітрова турбіна була побудована у Вермонті на початку 1940-х років.
  • Найбільша вітрова турбіна у світі розташована у Нідерландах. Її висота — 260 м, це як дві з половиною статуї “Батьківщина-мати”. А лопаті — завдовжки з ціле футбольне поле.
  • Невеликі вітрові турбіни можуть бути використані для зарядки акумуляторів або як резервне живлення в караванах і парусних суднах.
  • 2. Виконай Онлайн завдання 
  • https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema8/lessons/media1
  • 3.Подивись відео, запиши правила поведінки під час урагану у зошит з мови,дай відповідь на запитання
  • https://www.youtube.com/watch?v=dUWtiopLzS0
  • 4. Виконай завдання 1 на с.41 у зошиті
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 351(тільки розв'язати приклади), 353  
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №357, 358,359, 360

26квітня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Пригадай
https://www.liveworksheets.com/hu3029828mk
2. Потренуйся
https://learningapps.org/watch?v=px820qgd522
3. Виконай самостійну роботу
Код доступу 7780173
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

ЯДС
1. Прочитай відомості про атомні електростанціїна с.100.
2. Подивись відео про те, як працюють атомні електростанції.
https://www.youtube.com/watch?v=2gBMMjOZ7fA
3. Разом опрацюємо с. 102, 103 з підручника.
4. Виконай завдання 2, 3 на с.101підручника, відомості запиши у зошит з математики.
5. Виконай завдання 1, 2, 3 на с.46 у зошиті з ЯДС.
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 347, 352
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №341, 342


25квітня(працюємо асинхронно, онлайн уроків  немає)

УКРАЇНСЬКА МОВА
Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/display?v=pdm7rtfnc22&fbclid=IwAR2gREpyOLT2WrmxdmqgaJuC15DhZahBs07Pu43Y5GfqQlKjM9B_t0HmnxQ
https://learningapps.org/2288633?fbclid=IwAR33iCzVcY2q7fc-s8zfQzDP1HmtOWBWPZwBg1ApblcX6vuHYkuZ95mvq5c
ЯДС
1. Прочитай текст на с. 84. Який він художній чи науковий?
2. Виконай завдання на с.38 зошита

22квітня
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 336, 339.
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №335, 337 338
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повтори, чи знаєш ти частини мови.
https://www.liveworksheets.com/oo2660158ls 
Тобі допоможе відео
https://www.youtube.com/watch?v=CKavBdB7wmk&ab_channel=%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8
2. Сьогодні на уроці поговоримо про вигуки
https://www.youtube.com/watch?v=-4B8kaB6vuQ 
3. Виконай впр.4 на с.104. Зразок буде на уроці.
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=rkPuhpYptNU&ab_channel=%D0%A9%D0%BE%3F%D0%94%D0%B5%3F%D0%AF%D0%BA%3F%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%89%D0%BE%3F%D0%A7%D0%BE%D0%BC%D1%83%3F
2. Намалюй малюнок писанки або розпиши писанку та пришли фото. Можливо, ти знайдеш ще якийсь цікавий спосіб розпису яєць.
https://www.youtube.com/watch?v=jEVz8qZA6aw

21квітня
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Перевір свої знання з теми "Прислівник"
Код доступу 6491765
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=-kzzJ8SUIcE&ab_channel=MONUKRAINE
3 . Виконай вправу 6 на с.103

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 325.
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №329, 330

20 квітня
ІНФОРМАТИКА
1. Виконай онлайн завдання
https://svitdovkola.org/inf4/19/media2
https://svitdovkola.org/inf4/19/media3

https://svitdovkola.org/inf4/19/media4

ЯДС
1. Проведемо роботу над помилками у ваших діагностичних роботах(чекаю решту)
2. Вправа “Розгадай”

 

Розгадайте кросворд і довідайтеся, як називають людину, яка знає багато мов (зош., с. 37, завд. 1).

3. Подивіться відео. напишіть, що вас вразило

https://www.youtube.com/watch?v=pABeCRwmjV4

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Повтори вивчене, пройди вікторину та запиши прислівники

https://cutt.ly/kF21lOD
2. Виконай вправу 1(внизу) на с. 59 у друкованому зошиті зошиті
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 323.
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №324, 327, 328. 
19 квітня
ЯДС
відео
https://www.youtube.com/watch?v=dI_LqlhTELE
2. Виконай завдання та вправи за посиланням (у кого немає підручників та зошитів)
https://www.liveworksheets.com/qz3021055en
3. Виконай вправу 2 на с. 100, а також вправу 2 на с.59 у зошиті.
4. Потренуйся
https://learningapps.org/watch?v=p1jtkmiwn22
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 318.
2. На уроці разом розв'яжемо задачі №311- 316 

18 квітня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повтори та потренуйся
https://learningapps.org/watch?v=pkfggmden22
2. Для тих, у кого немає підручника та зошита,  виконати впр.1, 5 за посиланням.

https://cutt.ly/hFIqCwH
3. Виконайте вправу 4 на с.58 у зошиті та впр.1 на с.95 у підручнику.

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 308, 310
2. На уроці разом розв'яжемо задачі № 292,  298-300, 301, 305
ЯДС
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=TDMJoc8oHJs
2. Виконай онлайн завдання
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/media22
3. Повтори вивчене протягом теми с. 66, 67, 74, 75 та відео з попередніх уроків.

15 квітня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Пригадай, яка частина мови називається прислівником?
2. Виконай онлайн завдання
https://learningapps.org/view10254448?fbclid=IwAR1gWdPjEfh9IUwkpJVYFEWHrgarmNLSAMFVtwR1t0Rn4RibeCtmSw8jDFk
3. Виконай вправу 1 на с.56, впр.1,2 на с.57 у друкованому зошиті
У кого немає зошита  та підручника всі вправи за цим посиланням
https://cutt.ly/hFIqCwH
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 309
2. На уроці разом розв'яжемо задачі № 292, 295, 298-300.

14 квітня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Пограйся та повтори. 
https://wordwall.net/uk/resource/30259751/%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%b8-%d0%bf%d0%b0%d1%80%d0%b8-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%bb%d1%96%d0%b2%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%bd%d0%b8%d0%ba
2. Прочитай текст на с.90- 91,  частину 2 на с.93, 94, частину 3 на с.96-99. 
3. Виконай тестове завдання за посиланням
Код доступу 2282041
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 303, 304
2. На уроці разом розв'яжемо задачі № 292, 295
ЯДС
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=tqWOGwUQmoE&ab_channel=KozakTV
2. Виконай завдання 1, 2 на с. 35 у зошиті
3. Разом виконаємо завдання 3 на с. 35, будемо читати план місцевості.

13 квітня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1 . Для самостійних та відповідальних діток (завдання із підручника та зошита)
https://www.canva.com/design/DAE9HrB2Ts0/VEeGtqY7hCq9SfrYXtspBg/view?utm_content=DAE9HrB2Ts0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishpresent&fbclid=IwAR3mRTZsjyXdhaclrV7w8FmFg4IbGIVXUwL8_BuZodAwgL65h7fDMyD7kWc#16
2. Прочитай текст на с.90-91
3. Виконай вправи 2 і 3 на с. 55 друкованого зошита. 
4. Виконай вправу онлайн
https://learningapps.org/10347375?fbclid=IwAR3gJUvH97ZtVu8_njOeqsW-wuKDqJhBozC9R1BJ0NBIuuYZhOP1E033uJo
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 287, 289, 297
2. на уроці разом розв'яжемо задачі № 291, 292
ЯДС
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=iWIhgTl5NzM&t=116s
2. Знайдіть позначки різних об'єктів, замалюйте 10 з них, виконайте завдання онлайн
https://svitdovkola.org/4/7-75?ref=ik42-p3






12 квітня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео. Дізнайся, яка частина мови називається прислівником.
https://www.youtube.com/watch?v=AFtdwM4s3is&ab_channel=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B01%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81
https://www.youtube.com/watch?v=FVXnP38n4BY&ab_channel=%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%9C%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%83
2. Виконай вправи онлайн
https://learningapps.org/12409975?fbclid=IwAR3K-NOnYmVF93KWz3KsQYtGAN5bLZc-cjbVL1WTeyDDNONRS9TgXd8ic9c
https://www.liveworksheets.com/vl3008903ml?fbclid=IwAR1RGxzECnfLErKhSvLkOB_z0EUfc0DL2C3k7VL02oiXS7j1hbkwK71cNH8
3. Прочитай вправу3 на с. 89. Завдання до вправи виконаємо разом на с.53 у друкованому зошиті.
ЯДС
1. Подивись відео. З'ясуй, що таке масштаб.
https://www.youtube.com/watch?v=LSck6Jxu-8I&ab_channel=KozakTV
2. Це завдання виконаємо на уроці

Вправа “Накресли”

  • Накресліть план школи, що має прямокутний фундамент, а довжина стін становить 90 м і 30 м. Використайте такий масштаб: в 1 см 10 м.
  • Накресліть план прямокутної ділянки, довжина якої становить 900 м, а ширина — 600 м. Масштаб: в 1 см 300 м.
3. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/media21 

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 283.

11 квітня 
ЯДС
1. Прочитай уривок "На захист подруги" с. 72
2. Виконай онлайн завдання до тексту
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/media20
3. Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 33 зошита з ЯДС

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повтори вивчене про дієслово
https://www.youtube.com/watch?v=SY7QpNmgCtE
2. Виконай діагностувальну роботу за  посиланням (обов'язково)
Код доступу 2222474
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 282.
2. На уроці разом розв'яжемо задачі № 277,278, 281
8 квітня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео та пригадай, що ти знав, а що було нове
https://www.youtube.com/watch?v=h4LXSqDn1dA
2. Виконай вправи онлайн
https://learningapps.org/view11486993?fbclid=IwAR3SyiwtzoCLZIktf9SCyaUFoty3DodkF5zaqAaKC6lH-uS5O3IBMeMCB74
https://learningapps.org/view23041091?fbclid=IwAR0wPvOiquaCb6iHI9f-PJ-14HmSIpOUds8aJkuQCpvrCfV1BsrY5PwndeQ
3. Разом на уроці впр.3 на с.86.
ЯДС
1. Виконай онлайн завдання
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/lessons/media8
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/lessons/media9
2. Перегляд відео “Правила поведінки в лісі. Лісовий етикет”
https://www.youtube.com/watch?v=lYU-kMaIsFA

3. Виконай завдання 4 на с.69 з підручника. Запиши в зошит з мови.
4. Виконай завдання 3, 4 на с.31 зошита. Допиши і домалюй своє правило аби воно підходило до теперішніх подій.
МАТЕМАТИКА
1.Самостійно виконай № 273.
2. На уроці разом розв'яжемо задачі № 267, 275, 276, 277
7 квітня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=vRBjWkr1tXc
2. Вивчи правило на с.85. 
3 Виконай впр. 1, 2, 3 на с.48, 49 у друкованому зошиті.
https://www.canva.com/design/DAE8pm-_qsw/0OQu8Pmiwc3AcuoKau33yg/view?utm_content=DAE8pm-_qsw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishpresent&fbclid=IwAR20bTcTlvd4a79fXd8_0zGJQQDqf8JWv3BbR6vgCkJwwsmksipWEn4nYRA#1(вправи для тих, у кого немає підручника та зошта)
МАТЕМАТИКА
1.Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/display?v=pa8qfidqt22 
Самостійно виконай № 261(не забувай про дії у стовпчик)
2. Сьогодні на уроці навчимося порівнювати площу та периметр фігур та разом виконаємо № 264-267.


6 квітня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
https://wordwall.net/uk/resource/31024449/%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d1%83%d0%bb%d0%b8%d0%b9-%d1%87%d0%b0%d1%81-%d0%b4%d1%96%d1%94%d1%81%d0%bb%d1%96%d0%b2- пограйся і повтори
1. Прочитай текст"Рятувальник" на с.82-84
2. Пройди тестування за посиланням

vseosvita.ua/go  введіть код:  zgs425

3. Виконай впр.5 (завдання 3)на с.48  з друкованого зошита. 
4. Подивись відео про Сашка Дерманського
https://www.youtube.com/watch?v=OSbHwzqGBk0
https://www.youtube.com/watch?v=i4KPe8FlsRA
Інформатика
1. За алгоритмом навчимося виділяти кольором комірки   таблиці
https://svitdovkola.org/files/ifo4/Inf4-rozdil-04-rozdrukivka-02.pdf
2. Створи таблицю "Пори року", зафарбуй комірки різними кольорами, пришли фото.
3. Виконай вправу онлайн
https://svitdovkola.org/inf4/20/media1
ЯДС
1. Перегляд пізнавального мультфільму “Що таке ліс?”
https://svitdovkola.org/4/7-69?ref=ik42-p3
2. Дай відповідь на запитання 
Чому кажуть, що ліс — єдина система?
3. Виконай завдання 1, 2 на с.31 зошита з ЯДС

5 квітня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Подивись відео. Як змінюються дієслова минулого часу?
https://www.youtube.com/watch?v=tEoHKMa1pTk
2. Виконай впр.3 на с.47 друкованого зошита
3. Разом виконаємо впр.2, 3 на с.81
4. Це сторінки друкованого зошита
https://www.canva.com/design/DAE8i3pVSpI/JAfPSolfpNpe64mr1D7mAg/view?utm_content=DAE8i3pVSpI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer&fbclid=IwAR3clkrEteHsRFi2PsW2y0Zt9cvMftK7MQ-gjHJVWrZBUleFleXmLVpK7Go#2
5. Пограйся та потренуйся
https://wordwall.net/uk/resource/30467355/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d0%b2%d0%b8%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87-%d1%80%d1%96%d0%b4-%d0%b4%d1%96%d1%94%d1%81%d0%bb%d1%96%d0%b2-%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d1%83%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%be-%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%83
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 247
2. Сьогодні на уроці разом виконаємо № 257, 258, 259, 260.
ЯДС
1. Виконай завдання 2 на с.30 зошита.
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=k6dnoc96dxg
3. Дай відповіді на запитання
  • Що нового про ліс ви дізналися?
  • Яка інформація вас здивувала / зацікавила?
  • Чому ліси називають легенями планети?
4. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/lessons/media7

4 квітня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Пригадай правила правопису закінчень дієслів та виконай завдання
https://learningapps.org/display?v=pa7422x9t22
 
2. Подивіться буктрейлер
https://www.youtube.com/watch?v=WXBCaBo1W0U&ab_channel=%D0%91%D0%86%D0%91%D0%9B%D0%86%D0%9E%D0%A2%D0%95%D0%9A%D0%90%D0%A1%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%9C%27%D0%AF%D0%9D%D0%A1%D0%AC%D0%9A%D0%90
3. Прочитай уривок з повісті "Сапієнси" с. 78-80.

Перейдіть за посиланням та виконайте тестове завдання
https://vseosvita.ua/test/start/gsq458
4. Виконай вправу 4 на с.80.
5. Разом на уроці виконаємо вправу РЕДАГУЮ на с.80
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай (обов'язково) 
 https://www.liveworksheets.com/bj2993807ia

2. Сьогодні на уроці ознайомимося з поняттям ПЛОЩА ФІГУРИ(№248-257)
https://www.youtube.com/watch?v=P1cFfyM0Msc

1 квітня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Пригадай правила правопису закінчень дієслів та виконай завдання
https://www.liveworksheets.com/uv2982277kh?fbclid=IwAR1gSlBtGJPsapcfTM_4jk_TwQFjhGPNIKTGqf2wYghj-yfkDQGhfD8FxPc

2. Виконай вправу 1 на с.78 підручника
3. Прочитай уривок з повісті "Сапієнси" с. 78-80.
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай 
 №191(дії у стовпчик), №176(7, 8)
Спробуйте по клітинках намалювати розгортку куба та скласти його.

2. На уроці продовжимо роботу їз геометричними тілами.
 №216, 217
ЯДС
1. Виконай онлайн завдання
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/lessons/media6
2. Переглянь відео “Тварини лісу”
https://www.youtube.com/watch?v=I0ckBu_8_bE&t=4s
3. Заповни таблицю з попереднього уроку
https://svitdovkola.org/files/4/tema7/Tema-07-rozdrukivka-6.pdf
4. Пригадай, що таке ланцюги живлення.Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/10857521
https://learningapps.org/10858199
https://learningapps.org/22579956
https://learningapps.org/16556692

31 березня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Скористайся посиланням, якщо не можеш зайти на урок
https://www.canva.com/design/DAE7_v3dpoU/TLZhQ-ssd9bQSf7BL4T34A/view?utm_content=DAE7_v3dpoU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer&fbclid=IwAR08HgQhNpAixXcyEhq_uQzk4Zow1Vv9L3Cp3mEWtJz77o_PoVoFCJbZdpM#1
2. Прочитай правила на с.76, 77
3. Виконай вправи (можна в зошиті 1, 2 с.42, 43, можна онлайн)
https://www.liveworksheets.com/oj2982019qg?fbclid=IwAR37Kj1XtrgoGvFBeVmxk_JjodmZKs6ncygoCKhpG8ZJ4YQ-1OGE0JZud30
4. Виконай самостійно впр. 4 на с.77(можна в зошиті, а можна онлайн)
https://www.liveworksheets.com/oj2990690ot?fbclid=IwAR39NFEus6eNZgdKCEs7ykurPGORz53Kb_pYkJadNvB2P_X-Pb054-AVc1U

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай 
 № 220, 217(дії у стовпчик), 
2. На уроці розв'яжемо разом задачі №209-215
ЯДС
1. Пригадай людські чесноти
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/lessons/media5
2. Подивись відео https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/media6
3. Виконай онлайн завдання 
https://svitdovkola.org/4/7-67?ref=ik42-p3
4. Накресли таблицю на окремому аркуші та заповни перший стовпчик
https://svitdovkola.org/files/4/tema7/Tema-07-rozdrukivka-6.pdf

30 березня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Виконай вправу онлайн с.74 , впр.3
https://www.liveworksheets.com/kc2982265qm?fbclid=IwAR3ztAmnt_wsqHYnTKOKaNdVAK988T6t4H0eD1sHmLEsb0SclTQUVg5FAsI
2. Розглянь правило та схему на с.75 підручника.
3. Разом виконаємо вправу 5 на с.75.
4. Виконай онлайн завдання
https://learningapps.org/view4833301?fbclid=IwAR0k9FUYNWqhv2tQhqNMKqy8d3sOZ9KtnI9Zu0mRvtBc9-_Hj2Q1LKkeMLc

5. Виконай завдання 2 на с.45 у друкованому зошиті.

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай 
 № 176(5, 6), № 205
2. На уроці розв'яжемо разом задачі №170,174(3).
3. Виконайте самостійно (завдання дійсне до 1 квітня)
Код доступу 2947022
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

29 березня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повтори часи дієслів. Зіграй у гру
https://docs.google.com/presentation/d/1BsPMPmnJ0h6Rr3KNALwoMqeFO3U5Wigq/edit?fbclid=IwAR0Zh7_1XW9Bf5Pfahp8N1MMIQ2RWddclQiZqwAnOXGjNfMcBtZuT3N-5rw#slide=id.p1
2. Виконай завдання онлайн.Сфотографуй  результат. Поділись здобутками.
https://www.liveworksheets.com/xf1697183pa?fbclid=IwAR19-HXEH4YK-lgzWCIiLHRjHAH5C2QyihJrATXB2zS-bx7afxyebQzy9U4
https://learning.ua/mova/chetvertyi-klas/rozpodiliaiemo-diieslova-za-chasamy?fbclid=IwAR1tQiS4RO9an5cOUc99PFYA82xvnyF4w5vVqT3E4Koaw3Un8pZl_ttProg

3. На уроці разом дізнаємося, як змінюються дієслова теперішнього часу. Вам допоможе відео
https://www.youtube.com/watch?v=IOI5fRmqD7o

4. Виконай завдання 5. 6, 7, 8 на с.40, 41 у друкованому зошиті.

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай 
 № 189. Запиши отримане слово.
2. На уроці розв'яжемо разом задачі № 196, 197, 198,199(усно). Також № 200, 202, 206.
ЯДС
1. Прочитай текст на с. 64, склади та запиши 2 запитання.
2. Виконай завдання 1, 2, 3 на с. 29 зошита.
3. Передивись відео, запиши у зошит правила, "ЯК СТАТИ ВІДПОВІДАЛЬНИМ"
https://www.youtube.com/watch?v=LDBE9GsqHB8


28 березня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повтори, що ти знаєш про дієслова завершеної та незавершеної дії. Виконай онлайн завдання
https://learningapps.org/view24554930?fbclid=IwAR1EG3MVmb0eOMXiZDZGQxY7P06s1w3Pgi8p3jJ8HNaClzDJyNSYqPjrwck
2. Скористайся посиланням, переглянь , як змінюються дієслова 
https://view.genial.ly/623434099687530011fa852b/learning-experience-didactic-unit-chasi-diyesliv-4-klas?fbclid=IwAR0DlGNuG7LsA6xchPK8Ho5DUnWyeojj6962L9FVKQv75pZ7I-r7B0aH88k
3. Самостійно виконай впр. 1 на с.37 в друкованому зошиті.

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай 
 № 166, 167 з  № 176(1, 2 тільки 2 рівняння)
2. На уроці розв'яжемо разом задачі № 161, 162(усно), № 163
ЯДС
1. Прочитай с. 58, 59 у підручнику.
2. Виконай у зошиті з математики завд.2 на с.58
3. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=7TRnIYMqgEY&ab_channel=Top10Zone
4. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/media17 
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/media18

25 березня 
УКРАЇНСЬКА МОВА
 1. Прочитай текст на с. 69, 70. Дай відповіді на запитання.
https://view.genial.ly/62337dcfd54a8500186a06aa/presentation-odinicya-z-obmanom-2ch
2. Виконай письмово у зошиті завдання до тексту. Випиши виділені дієслова за абеткою та познач, які з них мають завершену, а які незавершену дію(зав.д., незав.д.)

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай 
 № 156, № 160. Дії виконуй у стовпчик.
2. На уроці дізнаємося, що таке полупериметр та розв'яжемо  задачі № 152, 153.

24 березня 
ЯДС
1. Прочитай текст на с. 56 підручника, склади 2 запитання до тексту.
2. Виконай завдання 2 на с. 57.
3.  Запиши у зошиті з мови весняні явища в неживій природі. Тобі допоможе відео
https://www.youtube.com/watch?v=kugRGYOaQf8 
 4. Виконай завдання 1, 2 на с. 25, 26 зошита.

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай 
№ 147
2. На уроці розв'яжемо разом задачі № 148, 149.

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Виконай завдання з попереднього урока.
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=7NAyEQg5mcQ
3. Спробуй самостійно виконати завдання на розрізнення дієслів завершеної та незавершеної дії. Напиши скільки часу ти витратив.
https://learning.ua/mova/chetvertyi-klas/utvoriuiemo-pary-diiesliv-zavershena-nezavershena-diia?fbclid=IwAR3Ken4AbyQ_ZtMqIVn6bZyetibyRb3qNalQH81NmLL8Pcx1varvjn4bXiY
4. Виконай вправи 1, 2 в друкованому зошиті на с. 35, 36.

23 березня 
ІНФОРМАТИКА

1. Сьогодні працюємо  у сервісі Google Maps. 

За посиланням вивчіть, як користуватися даним сервісом.

https://svitdovkola.org/files/ifo4/Inf4-rozdil-03-rozdrukivka-14.pdf

2.За посиланням www.google.com.ua/maps зайдіть на сервіс та прокладіть маршрут від свого дому до школи . Зробіть фото.

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Прочитай текст впр.5 на с.66, 67. Склади два запитання для друзів. Задай їх на уроці.
2. Виконай завдання 1 до впр.6 на с.68.
3. Потренуйся знаходити дієслова в неозначеній формі.
https://wordwall.net/uk/resource/28555777/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0/%d0%bd%d0%b5%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b0-%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0-%d0%b4%d1%96%d1%94%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай 
№ 139
2. Пригадай, як знайти периметр прямокутника.
3. Попрацюємо в геометричній майстерні с.61,65

22 березня 
ЯДС
1. Виконай онлайн завдання
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema6/media13
2. Розгадайте сканворд. Відгадуйте слова в порядку їх нумерації і виписуйте виділені літери. Завершивши, прочитаєте синонім словосполучення “космічні польоти” (зош., с. 24, завд. 1).
3. Передивіться відео 
https://svitdovkola.org/4/6-53?ref=ik42-p3
4. А що для збереження нашої унікальної планети можете зробити ви? Напишіть свої міркування у зошит з мови(5-7 речень). Підкресліть у тексті дієслова.

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай 
№ 135
2. На уроці розв'яжемо разом задачі № 133, 134

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Повторимо, що ми знаємо про дієслово. Виконаємо в друкованому зошиті . впр. 3, 4, 5 на с.33.
2. Передивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=ntiE108iPao&ab_channel=%D0%9B%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%A1%D0%B0%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B9
3. Потренуймося впр. 1, 2, 3 с.33, 34- будемо робити разом. Не поспішайте.

21 березня 
ЯДС
1.Опрацюй комікс на с. 50-51.
2. Запиши головну думку комікса, чого він тебе навчив. (в зошит з мови)

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай 
№ 131
2. На уроці розв'яжемо разом задачі № 119, 132 та 129

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Пригадай, що ти знаєш про дієслово, повтори правило с.63 подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=mg16KvPZpo8&ab_channel=%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%B0T.%D0%90.

2. Виконай завдання онлайн
https://learningapps.org/view9938240?fbclid=IwAR1StNny5TXFzyKUL83XSIo0UnJ1tQhUsp5cjuJ3DEDzcaOjcybiD_NlsHE
3. На уроці разом виконаємо впр.2,  4 на с.63, відредагуємо текст  на с.64.
4. Д/З Виконай впр.6 на с.64

18 березня 
МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай 
№ 125(1), № 126(приклади)
2. На уроці розв'яжемо разом задачі № 126, 127
УКРАЇНСЬКА МОВА
1.Дізнайся більше про Т.Г. Шевченка, подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=oMB-2XImf1U&ab_channel=KozakTV
2. Прочитай в підручнику уривок з біографії на с.61.
3. На с. 62 навчись виразно читати вірш "Реве та стогне Дніпр широкий"(можна вивчити напам'ять, прислати відео)
4. Перевірте, як ви знаєте життя Кобзаря.
https://wordwall.net/uk/resource/29917277/%d1%88%d0%b5%d0%b2%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%ba%d0%be

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Намалюйте ілюстрацію до вірша Т. Г. Шевченка. 

17 березня
ІНФОРМАТИКА
ТЕМА:Створюємо QR-коди
1. Як створити власний QR-код. Інструкція за посиланням
https://svitdovkola.org/files/ifo4/Ifo4-rozdil-03-rozdrukivka-
2. Генератор QR-кодів
https://www.websiteplanet.com/uk/webtools/free-qr-code-generator/

3. Спробуй створити власний QR-код. Сфотографуй та пришли у групу. Однокласники спробують його відсканувати.

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 114
2. На уроці разом розв'яжемо рівняння з № 117.
3. Також вивчимо новий тип задач № 118, № 123.

УКРАЇНСЬКА МОВА
Ми вже знаємо багато про займенник та числівник. Перевірте свої знання. Код дійсний до 18 березня 18.00
Код доступу 9777876
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua


16 березня 
ЯДС
ТЕМА:Історія дослідження космосу.
Як людина освоює космос?
1. Вправа “Дізнайся”


Розгадайте ребуси. Чи знаєте ви, що об’єднує слова-відгадки? (зош., с. 23, завд. 1)

2. Перегляд відео “Освоєння космосу”

https://www.youtube.com/watch?v=ym_6YyFbPd4

3.  Дайте відповіді на питання (у зошиті з м ови)

  • Які факти про освоєння космосу для вас були відомими?
  • Що нового для себе ви дізналися?
  • Що вас зацікавило / здивувало?
  • Про що захотілося дізнатися більше?
  • Обґрунтуйте, чому освоєння космосу є важливим кроком для людства.

4.Вправа “Космічна математика” (у зошиті з математики))

 

Обчисліть вираз, і довідаєтеся, у якому році було змайстровано перший телескоп (підр., с. 49, завд. 3).

(28 784 : 7 – 836 : 4) – 2 295

 5. Прочитайте . Що нового ви дізналися? Запишіть у зошиті.

Пepшими кocмічними poзвідникaми бyли не люди, а coбaки, кpoлики, миші, черепахи, мавпи, комахи і нaвіть мікpoби. Вчені не знали, наскільки безпечними для життя є умови космічних польотів, тому одразу відправити в космос людину було дуже ризиковано. Першими в космос відправили… дрозофілів. Так, тих самих, що дошкуляють нам улітку. Політ відбувся 1947 року, комахи повернулися живими й чудово почувалися. Потім дослідники із США відправляли у космос мавп. Зробити так, щоб тваринки вижили, на жаль, не вдавалося. В СРСР дослідження впливу умов космічного польоту на живих істот почалося наприкінці 1948 року, з ініціативи українця Сергія Корольова. Дослідники вирішили, що в космос літатимуть собаки. Перший собачий політ відбувся 1951 року. Та офіційно першою твариною-космонавтом вважають собаку Лайку. Це тому, що вона першою здійснила орбітальний політ — тобто досягла орбіти Землі. Відбулося це 1957 року. На жаль, Лaйкa з кocмocy нe пoвepнyлacя. Першими тваринами, які повернулись на Землю живими після орбітального польоту, стали собаки Білка і Стрілка. Їхня легендарна мандрівка відбулася 1960 року — трохи менш ніж за рік у космос вже вирушить перша людина…

6. Виконайте завдання онлайн

https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema6/lessons/media11


МАТЕМАТИКА
1. Виконаємо разом № 109, № 116, 117

2. Самостійно виконай № 111, № 115


УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Спробуй пригалати все, що ти знаєш про займенник. Виконай тест за посиланням
https://learningapps.org/12623459?fbclid=IwAR3YRqqL4ENMFnhq728CQhi2dGRuU0avdzOei2rIA1Mr7Xqj_d97aiS7mTE
2. На уроці разом виконаємо вправу 1 на с. 60. а також відредагуємо текст.
3. Виконай самостійновправи 2, 3 на с.31 у друкованому зошиті(переписувати не треба)

15 березня 
ЯДС
ТЕМА: Що таке чорна діра? 
Чорна діра — це область простору, в якій гравітаційне тяжіння настільки сильне, що ні речовина, ані навіть світло не можуть цю область покинути.
1. Відео “Що всередині чорної діри?”

Перегляньте відео про чорні діри і запишіть у друкований зошит 2 факти, які зацікавили вас найбільше (зош., с. 22, завд. 4).

https://www.youtube.com/watch?v=l3B9WuY7uow&ab_channel=%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0

2. Прочитайте початок казки Марії Солтис-Смирнової “Як комета космосом подорожувала”. Придумайте продовження і запишіть його. Намалюйте ілюстрацію (зош., с. 22, завд. 5).

МАТЕМАТИКА
1. Самостійно виконай № 105- це колові приклади
2. На уроці розв'яжемо задачу № 106, 107
3. Розв'яжемо також разом № 109
4. Кому важко множити у стовпчик подивіться відео з 10хв25с, там є пояснення.
https://www.youtube.com/watch?v=C60ZwyDLXHw

УКРАЇНСЬКА МОВА
1.  Пригадай, як пишуться прийменники із займенниками
2. Виконай впр.2, 4 с.30(зошит) . Вправа 2 у друкованому зошиті. Вправа 4 переписати у звичайний, визначити особу, число, рід займенників.
3 На уроці виконаємо разом впр. 2, с.54, впр. 4 на с.59(усно)


2022рік


14 березня 
ЯДС
ТЕМА:  Які об'єкти є у космосі?
1. Прочитай текст.

Навколо Сонця обертаються не тільки планети, а й значна кількість невеликих небесних тіл — астероїдів. Раніше їх називали малими планетами. Нині відомо декілька сотень тисяч астероїдів. Деякі з них зіштовхуються між собою, змінюють свої орбіти, розсипаються на безліч дрібних уламків.

Навколо Сонця рухаються і комети — холодні небесні тіла, що складаються із замерзлих газів, води й інших частинок матерії. Усередині комети є ядро. Під дією сонячного проміння воно поступово руйнується, утворюючи велетенський “хвіст” із пилу й газу.

Багато тисячоліть люди спостерігали за зорепадами. Насправді зорі, що падають — це метеори. Іноді уламки зруйнованих комет і астероїдів з великою швидкістю вриваються в повітряну оболонку Землі і нагріваються до надвисоких температур. Якщо ці уламки великі, то метеори не встигають згоріти. Вони падають на поверхню Землі. Тоді метеори стають метеоритами. Вони бувають кам’яні та залізні.

2. Переглянь відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=9oZ1dmA6-l0 

3. Виконай завдання 5 на с. 47  з підручника.

4. Виконай завдання на с.21 у зошиті. У кого немає зошитів, напишіть у звичайному зошиті, що вас найбільше здивувало, або що нового ви дізналися з попередньо отриманої інформації


МАТЕМАТИКА
1. Пригадай та розв'яжи приклади № 93, 95(2)
2. Самостійно виконай № 100
3. На онлайн уроці розв'яжемо задачі №97, 102. 

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Прочитай оповідання "Хто проти суперкрутих" с. 54-57
2. Д/З Виконай самостійно вправу РЕДАГУЮ на с. 57 підручника
3. На онлайн уроці виконаємо завдання до тексту





 
21  травня 

МАТЕМАТИКА
1 Виконай № 696, 697, 698, 699
ЯДС
1. Прочитай повідання на с.128
2. Виконай завд. 1 на с.60 у зошиті.
3. Послухай аудіоказку
https://www.youtube.com/watch?v=9lMlVyp-vvc&t=3s&ab_channel=%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%94%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0
4. Дай усно відповіді на питання:
  • Кому допомогла дівчинка?
  • Чи правильно вона вчинила?
  • Що бабуся побажала дівчинці?
  • До кого зверталася дівчинка по роз’яснення?
  • Які відповіді вам запам’яталися?
  • Чому всі, до кого зверталася дівчинка, давали різні відповіді?
  • Що сказала дівчинці мама?
  • Як ви розумієте слова дівчинки: “Щастя в кожного своє: який ти, таке й твоє щастя”?
5. Виконай письмово завд.2 на с.60 у зошиті.

ІНФОРМАТИКА
Продовжуємо створювати презентації.Створіть презентацію на 5 слайдів на тему "Мій пухнастий улюбленець". Можна використати фото свого кота чи собаки, а можна взяти фото з мережі.

20  травня - День української вишиванки

МАТЕМАТИКА
1. Розглянь завдання та виконай додавання та віднімання у стовпчик, приклади на порядок дій та рівняння.

ЯДС
1. Передивись відео про вишиванку. Запиши , що тебе найбільше вразило.
https://www.youtube.com/watch?v=XpM6HFia2Sg&ab_channel=%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%90%D0%BB%D1%94%D0%BA%D1%81%D1%94%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0

https://www.youtube.com/watch?v=5ombfJlo9Aw&ab_channel=%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Прочитай оповідання Сашка Дерманського "Сенсація" на с.105-107
2. Склади цікаве оповідання про свого кота.
3. Якщо у тебе немає пухнастика, то подивись цікаві відео про котів та склади свій текст-розповідь.
(2735) ‎Games for Cats! - YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=kqT7kHyKMvw
19  травня
ЯДС

Місто Чернівці — перлина Буковини, розташоване у передгір'ї українських Карпат. Засноване на пагорбах мальовничої річки Прут, воно приваблює чудовим ландшафтом. Величні пам’ятки архітектури, розкішні храми, старовинні площі, затишні вулички, привітні перехожі назавжди закарбовуються в пам’яті. “Маленький Париж” — так кажуть про Чернівці мандрівники.

1. Передивись відео про Чернівці

https://www.youtube.com/watch?v=s_g1S-194ac&t=5s&ab_channel=YuriyIzerskiy

https://www.youtube.com/watch?v=s_g1S-194ac&t=5s&ab_channel=YuriyIzerski

2. Виконай завдання 4, 5 на с.123 в підручнику.(можна створити рекламу журнала або книжки. Це буде завдання і з української мови)

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Передивись відео  та виконай завдання, що є у відео з 6хв37с по 6хв 50с.
https://www.youtube.com/watch?v=oNO7sbQ52Kk&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE

МАТЕМАТИКА
1. Передивись відео, виконай № 670, 673(з відео)
https://www.youtube.com/watch?v=nDaG0FAOk9A&ab_channel=%D0%9D%D0%A3%D0%A8%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F

18  травня
ЯДС
1. Прослухай оповідання
https://www.youtube.com/watch?v=phNdxQdG2FQ&t=121s&ab_channel=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0
2. Дай відповіді на запитання: (останнє запиши в зошит з мови)
  • Яка квітка народилася посеред ночі?
  • Як ви зрозуміли, чому краплина роси, що впала на троянду, теж стала пурпуровою?
  • Чого чекала троянда?
  • Чи справдилися її очікування? Чому?
  • Що пояснила троянді квітка каштану?
  • Чи погоджуєтеся ви зі словами квітки каштану?
  • Чого нас навчає це оповідання?
  • Продовжте речення: “Я зрозумів / зрозуміла, що…”
3. Виконай завдання на с. 57 у зошиті.
МАТЕМАТИКА
1. Виконай №671, 675
2. На уроці виконаємо № 672, 673, 676.

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Ознайомся з поняттям "Портрет" на с. 103
2. Виконай письмово впр.2 на с.104 (усі підказки будуть на уроці.)
100 найвідоміших портретів
https://www.youtube.com/watch?v=MSBl-VQJOP8&t=57s 
Портрет у стилі Пабло Пікассо (2724) Roll-a-Picasso Drawing Game - YouTube

Генератор кубиків
Кубики онлайн кинути - генератор кубиків 🍀 Генератор рандомайзер (randomes.top)
 

Образотворче мистецтво 
По дивись відео т а намалюй гілочку бузку.
https://www.youtube.com/watch?v=WgI4XZOt3Ds&ab_channel=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%A8%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0

17  травня
ЯДС
1. Прочитай
• Хотинська фортеця — це справжня перлина архітектури XIII– XVIII століть з багатовіковою та цікавою історією, яка бере свій початок ще від Хотинського форту, який було побудовано в X столітті князем Володимиром Святославичем. • До сьогоднішніх днів на території Хотинської фортеці зберігся старовинний колодязь. Його глибина сягає 62 метрів, адже замок стоїть на високій скелі. Воду з колодязя можна брати й нині, вона тут дуже смачна. • У 1890 році поблизу Хотинської фортеці несподівано знайшли скарб. Це були різні монети із Саксонії, Тюрінгії, Чехії, Угорщини та інших країн. • Висота фортечних мурів — 45 метрів, товщина – до 5 метрів. Під фортецею — глибокий рів, тому її можна було взяти лише тривалими облогами. Цікаво, що безпосередньо штурмом Хотинську фортецю ніхто ніколи не захоплював. • Зі східного боку височіє Східна вежа або вежа Смертників. З цієї вежі скидали засуджених на смерть. Вижити після падіння з мурів заввишки 45 метрів не міг ніхто. • На території фортеці було знято багато фільмів — “Тарас Бульба”, “Захар Беркут”, “Три мушкетери”, “Стара фортеця”, “Стріли Робін Гуда” та інші.
2. Переглянь відео
https://www.youtube.com/watch?v=TrLcBGtnmXM&t=1s&ab_channel=%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B8%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F
3. Виконай завд. 1 на с. 58 у зошиті.
4. Запиши у зошит з мови, які фільми були зняті у Хотинській фортеці. Зверни увагу, як пишуться назви фільмів.
5. Виконай завдання 1, 2 на с.122 з підручника. Відповіді до задач запиши у зошиті з математики.

МАТЕМАТИКА
1. Прочитай правило на с.105
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=Px4rJmmAsP0&ab_channel=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B099
3. Виконай письмово № 694, 695, 692

УКРАЇНСЬКА МОВА
1. Прочитай правило на с. 102
2. Виконай письмово впр.1, завд.4 на с.103 (опиши якусь рослину)
14  травня
ЯДС
1. Передивіться відео
https://www.youtube.com/watch?v=n5T76Bbi8bM&t=71s&ab_channel=CHV.TV

https://www.youtube.com/watch?v=c6L9RQp15bQ&ab_channel=%D0%A1%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F
2. Прочитайте
Прочитайте цікаві факти про ці чудові квіти.
  • У світі існує понад 80 видів тюльпанів, які поділяються на 150 сортів і понад 3000 різновидів.
  • Перші тюльпани з’явилися на Землі близько 10-15 млн років тому.
  • У деяких азіатських країнах цибулини тюльпанів вживають у їжу.
  • Батьківщиною цих квітів є північ Ірану й гори Центральної Азії.
  • Вони належать до родини лілійних, тобто лілії є їхніми родичами.
  • Найбільше у світі тюльпанів вирощують у Нідерландах. Ця країна експортує близько 3 млрд квітів щороку.
  • У Середньовіччі в Європі бідні люди використовували цибулини цих квітів як дешеву заміну звичайної ріпчастої цибулі. Пелюстки деяких видів також цілком їстівні. У деяких країнах їх навіть додають у салати.
  • Ще кілька століть тому тюльпани були найдорожчими квітами.
  • Діаметр квіток деяких сортів тюльпанів сягає 20 сантиметрів.
  • Тюльпани мають від 2 до 6 листків. Деякі види мають до 12 листків. Зазвичай тюльпани квітнуть від 3 до 7 днів.
  • Оригінальні смуги, які прикрашають пелюстки деяких видів тюльпанів, спочатку були результатом вірусної інфекції, що вразила ці рослини.
  • Які факти про тюльпани стали для вас несподіваними?
  • Які факти вас здивували / зацікавили?
3. Виготовлення тюльпану в техніці оригамі
https://www.youtube.com/watch?v=WjCTQf9F8fg&ab_channel=%D0%A5%D0%BE%D1%87%D1%83%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%8C
Зроби квітку , скориставшись відео.
МАТЕМАТИКА
1. Передивись відео та пригадай, що ти знаєш про дроби
https://www.youtube.com/watch?v=Qp4M8ovMLgQ&t=386s&ab_channel=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B099

2. Виконай № 678, 680, 682
 
Інформатика
1. Створи презентацію на 5 слайдів про різні тюльпани. Скористайся інформацією з урока ЯДС. Скинь презентацію у групу.
2. Передивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=jiKxqmhpjsg&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F%D0%9E%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA

https://www.youtube.com/watch?v=U9Rpfrf7pWw&ab_channel=%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D1%96%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D0%BB%D0%BE
13  травня
Українська мова
1. Прочитай правило на с. 100
2. Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=HSf3jlHKJEE&ab_channel=MONUKRAINE
3. Прочитай впр. 1 на с.100
4. Напиши тір -опис за планом, який подано у впр. 2 на с. 101. Тобі допоможе відео
(2687) 3 клас. Українська мова. Текст. Розвиток мовлення. Історія (Тиж.5:ЧТ) - YouTube

Математика
Виконай № 668, 669, 670

ЯДС
1. Передивіться відео
https://www.youtube.com/watch?v=QC57RLbUq2g&ab_channel=%D0%A1%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8.%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%BC%E2%80%99%D1%94%D1%80
2. Позначте на контурній мапі Чернівецьку область. Вам допоможе карта
https://svitdovkola.org/files/3/tema1/lessons/Tema-01-lesson-15-rozdrukivka-02.pdf
3. Прочитай та переглянь світлини
Унікальні місця Чернівецької області.

Чернівецька область багата на мальовничі краєвиди та архітектурні пам’ятки.

Урочище Лужки з унікальним мінеральним джерелом

Це заповідна територія Вижницького національного природного парку, де можна побачити незвичайні скелі з вертикальним відшаруванням порід. У долині на берегах струмка є джерело мінеральних вод з рідкісним складом. Подібних джерел у Європі лише три. Така вода незамінна при лікуванні захворювань органів травлення. Також тут можна помилуватися невеликими, але мальовничими водоспадиками.

Зоологічний заказник “Зубровиця”

У селі Банилів-Підгірний поблизу кордону з Румунією розташований зоологічний заказник “Зубровиця”. Він був створений на початку 90-х років минулого століття з метою поселення і збереження рідкісного виду європейського зубра. Нині площа заказника сягає 27 тис. гектарів.

На території є вольєр, де в максимально вільних умовах утримуються рідкісні види представників буковинської фауни — близько 50 диких зубрів. Це найбільше поголів’я в країні. Площа вольєра становить 80 гектарів. Тут регулярно проводяться екскурсії для підтримки розвитку зеленого туризму на Буковині.

Великий Гук та буковинські водоспади

Каскад Буковинських водоспадів розташований на гірській річці Смугарів. Унікальність цього заказника полягає в тому, що на невеличкій території вирують сім великих водоспадів: Ворота, Великий Гук, Верхній Гук, Середній Гук, Нижній Гук, Ковбер і Сич. Буковинські водоспади є ландшафтним заказником.

Перевал Шурдин — осередок авторалі на серпантинах

Перевал Шурдин — найбільш високогірний автомобільний перевал в Україні. Висота 1173 метри відкриває приголомшливо краєвид на Карпати Буковини.

На під’їзді з кожного боку є понад 20 серпантиноподібних поворотів. Рух рейсових автобусів через перевал заборонили, проте влітку його переїжджають легкові автомобілі. Крім того, перевал став осередком проведення різноманітних авторалі.

Село Хрещатик зі срібною водою

В Заставнівському районі Чернівецької області розташований чи не єдиний населений пункт в Україні, де мешканці п’ють, перуть, годують худобу та миються мінеральною водою, збагаченою іонами срібла. Вода надходить із цілющого джерела Іоанна Богослова у чоловічому монастирі. Також тут відкривається надзвичайний краєвид. У селі, що на висоті 200 метрів над рівнем Дністра, немає жодної криниці. А спустившись нижче до річки, можна відвідати печери-келії, видовбані, ймовірно, ченцями ще до заснування монастиря.

https://svitdovkola.org/files/3/tema9/lessons/Tema-09-lesson-03-rozdrukivka-02.pdf

12  травня
Українська мова
1. Передивись відео 
https://www.youtube.com/watch?v=tTVc8bFqPrA&ab_channel=MONUKRAINE
2. Прочитай визначення на с.98
3. Виконай впр. 2 на с.99, запиши тип кожного тексту. Спиши текст-розповідь та придумай до нього заголовок.
Математика
Пригадай ділення з остачею
https://www.youtube.com/watch?v=UktXojpXC2o&ab_channel=TatyanaSokolovskaya
https://www.youtube.com/watch?v=uhjnRHFnVLw&ab_channel=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%D0%A0%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BA
Виконай № 660, 663, 664

ЯДС
1. Прочитай текст на с. 118
2. Виконай онлайн-завдання
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema9/lessons/2/media1
3. Виконай завдання на с. 56 у зошиті
4. Послухай пісню
https://www.youtube.com/watch?v=vmkA13Q-jcI&t=1s&ab_channel=%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%94%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0

30 квітня. 
ЯДС
Незабаром найвеличніше свято.Вітаю всіх вас із прийдешнім Великоднем.. Пропоную дізнатися про Великдень більше. 
https://www.youtube.com/watch?feature=share&v=YGw3iaylkIo&fbclid=IwAR31iJhOTA1Q_zuoqXTzX5obW_8VjGyQT5CkPUYPa_6evACStNicCe6Sw88&app=desktop

1. Передивіться відео
https://www.youtube.com/watch?v=LF3nX40AJNE&t=3s&ab_channel=KasyaNovaEvent
2. Прочитайте

Черкаська область розташована в центральній частині України, у басейні середньої течії Дніпра. Межує на півночі з Київською, на сході – з Полтавською, на півдні – з Кіровоградською і на заході – з Вінницькою областями.

Простягнулася з південного заходу на північний схід на 245 км, із півночі на південь — на 150 км.

Черкащина є осередком визначних пам’яток, які відображають історію не тільки краю, а й мають надзвичайно важливе значення для вивчення історії Європи та світу.

Нині на Черкащині налічується 8 історико-культурних заповідників, 39 державних музеїв, 1552 пам’ятки історії, 184 пам’ятки архітектури й 7169 археологічних пам’яток.

3. Робота з контурною мапою (зош. с. 51, завд. 4). Тобі допоможе

https://svitdovkola.org/files/3/tema1/lessons/Tema-01-lesson-15-rozdrukivka-02.pdf

 4. Знайди в інтернеті та запиши у зошит з мови, які видатні пам'ятки культури і мистецтва є в Черкаській області.(2-3 речення)

Українська мова
Передивись відео та пригадай, що ти знаєш про текст.
https://www.youtube.com/watch?v=vclayiLvbmE&ab_channel=MONUKRAINE

Математика
Виконай № 626 та № 630. Приклади запиши в стовпчик.

29 квітня 
Вітаю всіх з Чистим четвергом.
ЯДС
1. Передивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=7oGL-SXbJRk&t=1s&ab_channel=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%8C
2. Виконай завдання 1, 2 на с.52 у зошиті.
3. Тобі допоможе відео
https://www.youtube.com/watch?v=yEnicRiFgoc&t=5s&ab_channel=%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22%D0%9E%D1%80%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0%22
4. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema8/lessons/22/media1

Українська мова (тестування ще відкрите до 15.00)
1. Повтори правила про словосполучення та речення:с. 78, впр.1, с. 79, впр.1, с.83, впр.1, с. 85, впр.2, с. 89, впр.2, с. 93.
2. Запиши по три правила поведінки під час грози та урагану. Тобі у пригоді стануть завдання 3 і 6 на с.105, 106 у підручнику ЯДС.
Правило має бути спонукальним реченням. 

 Математика
1. Перевір свої знання
Код доступу 2526581
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

2. Виконай № 621(приклади у СТОВПЧИК) та № 625

28 квітня
ЯДС
1. Переглянь відео, запиши, що нового ти дізнався.
https://www.youtube.com/watch?v=83mcfv9ZKl4&t=12s&ab_channel=NATURALPLACE.%D0%A6%D0%86%D0%9A%D0%90%D0%92%D0%86%D0%A4%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98
2. Вправа “Розділи слова”. Запиши текст у зошит з мови.
Усібджоли — чудовімандрівники. Бджолибезпомилковознаходятьдорогудодому. Убджілдобрерозвиненийнюх. Бджолиздатнівідчуватиароматквітівнавідстаніодинкілометр. Медмаєчудовілікувальнівластивості. Однастоловаложкамедунаденьможезахиститилюдинувідзастуди.
3.  Переглянь відео прочитай та запам'ятай, як діяти , якщо вжалила бджола.

Відпочивати на природі та не стикнутися з комахами майже неможливо. Тому варто знати якомога більше про комах і знизити ризик укусу.

Бджоли ніколи самі не нападають, поки їх не потривожити. Лише в такому разі смугаста комаха починає захищатися за допомогою жала. Причому жальце у бджілок зазубрене, тому бідолахи не можуть витягнути їх після укусу, й відривають від нього нижню частину тільця. Саме тому, вжаливши когось, бджілки швидко гинуть.

І в дорослих, і в дітей укуси комах не тільки викликають дискомфорт, а й можуть значно погіршувати самопочуття та спричиняти алергічні реакції.

Отож, що робити, якщо вас вжалила бджола, ви можете дізнатися з відео.

https://www.youtube.com/watch?v=lFSDVBg1Unw&t=20s&ab_channel=24%D0%9A%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB


Українська мова
1. Перевір свої знання , виконай діагностичну роботу за посиланням, доступ до контрольної обмежений у часі. Є лише доба.
Код доступу 9968759
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
2. Виконай письмово впр.5 на с.96

Математика
1. Переглянь №618 на с.95
2. Прочитай правило додавання трицифрових чисел у стовпчик на с. 96.
3. Виконай № 619, 624.

27 квітня
ЯДС
1. Прочитай текст на с.104 впідручнику.
Виконай завдання онлайн.
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema8/lessons/19/media1
2. Передивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=szGJqbX1jN0&t=1s&ab_channel=Balera%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9
3. Виконай завдання 1, 2, 3 на с.51 у зошиті з ЯДС.
Українська мова

1. Виконай впр. 4 на с. 96.
2. Відредагуй текст на с. 96 вгорі.

МАТЕМАТИКА
1. Виконай № 609 (дії у стовпчик під кожним прикладом) та №613.
2. На уроці розв'яжемо № 611, 612- зразок задачі

ЯДС
1. Прочитай текст на с.104 впідручнику.
Виконай завдання онлайн.
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema8/lessons/19/media1
2. Передивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=szGJqbX1jN0&t=1s&ab_channel=Balera%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9
3. Виконай завдання 1, 2, 3 на с.51 у зошиті з ЯДС.

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Ми мандруємо із жевжиками Хмельниччиною. Там є село Самчики, де створюється самчиківський розпис.
https://www.youtube.com/watch?v=NcNJhcEgP-M&ab_channel=%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F
 Передивіться відео та спробуйте розписати писанку такими квітами.

https://www.youtube.com/watch?v=Dpgq71WFQGo&t=44s&ab_channel=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%A0%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9

26 квітня - 35 річниця трагедії на 
Чорнобильській АС
ПЕРЕДИВІТЬСЯ ВІДЕО, АБИ ЗНАТИ БІЛЬШЕ
https://www.youtube.com/watch?v=tSDu0NscYUk&ab_channel=%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%8E%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE%D1%8E
Українська мова

 1. Прочитай казку "Електромобіль Сашко" на 
с. 94, 95 (частина 2)
2. Прочитай впр.4 на с.93, 94. Пригадай, які речення є поширеними, а які непоширеними.
3. Виконай письмово впр.6 на с.94.

ЯДС
1. Прочитай оповідання та дай відповіді на питання
Добре, що сонечко сяє 
У неділю Юрко прокинувся рано й весело сказав матері: — Мамо, сьогодні ми йдемо до лісу! — Надворі дощ, — каже мати. — Ллє як із відра. Не підете до лісу. Юрко глянув у вікно. На подвір’ї — калюжі. Небо облягли сірі хмари. Юрко сів біля столу й заплакав... У понеділок Юрко теж прокинувся рано. Відчинив вікно. Сонячне проміння осяяло кімнату. Юрко сів біля столу й заплакав. — Чого ж ти сьогодні плачеш? — дивується мати. — Сьогодні до школи треба з лопатою йти. Ділянку будемо копати. Мати сіла біля сина й тяжко зітхнула: — Добре, що сонечко сяє... Якби й сьогодні дощ, звідки б я знала, що ти ледащо? Василь Сухомлинський

Запитання:

  • Який настрій був у хлопчика під час дощу? Чому?
  • Чи змінився настрій Юрка в сонячний день? Чому?
  • Що здивувало маму хлопчика?
  • Який висновок вона зробила?
  • Про що ви замислилися, прочитавши це оповідання?
2. Виконай завдання 2, 3 на с.49 у зошиті.
3. Виконай завд. 5 на с. 101 у підручнику. Запитання запиши у зошиті з мови. Не забудь, як пишуться питальні речення.

Математика
1. Пригадай одиниці вимірювання довжини, маси, часу
 
2. Виконай № 598, 599, 600(підказки будуть на уроці)

23 квітня
Українська мова
1. Прочитай правило на с.93
2. Виконай впр.3 на с.93 за зразком
3. Виконай онлайн завдання
https://learningapps.org/19320823

ЯДС
1. Прочитай ознаки весни

Навесні дні стають довшими, а ночі — коротшими. Сонце піднімається вище, його промені падають пряміше на земну поверхню і краще її нагрівають. Температура повітря поступово підвищується і починає танути сніг. Настає відлига й на відкритих підвищених місцях утворюються таловини.

Річки звільняються від криги і розливаються. Починається повінь — затоплення водою великої частини суші, коли річка виходить із берегів.

З’являються ранні квіти: підсніжники, проліски, крокуси, ряст. У дерев і кущів починається весняний рух соків. У клена гостролистого та берези рух соків починається раніше, ніж в інших дерев. Через декілька днів після початку сокоруху починають розвиватися бруньки. Є такі дерева та кущі, які зацвітають раніше, ніж на них з’явиться листя. Першою серед таких дерев зацвітає вільха, потім ліщина й береза.

У багатьох звірів зимове хутро стає рідшим, змінюється його забарвлення. Прокидаються звірі, які перебували у зимовій сплячці. Навесні в більшості тварин з’являються дитинчата. Птахи прилітають з півдня не всі разом, а по черзі. Першими прилітають граки, за граками — шпаки, за шпаками — ластівки, за ластівками — журавлі.

2. Передивись відео

https://www.youtube.com/watch?v=7QDqlWHQUGs&t=3s&ab_channel=%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%90%D0%BA%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0

3. Запиши у зошит, що нового ти дізнався

4. Виконай онлайн завдання

https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema8/lessons/15/media1

Математика
1. Виконай № 591, 592(1,2), 595(1,2)
2. Кожне третє рівняння розв'яжемо на уроці, а також №593, 596

Інформатика
1. Подивіться відеоурок з 18 хв
https://www.youtube.com/watch?v=AdB_b-JAKYs&ab_channel=11%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB
2. Потренуйся
https://learningapps.org/4039038
https://learningapps.org/17264135


22 квітня - День Землі
Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=QEx_jgqHYp4&ab_channel=KSBooks%3A%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%83%D1%8E%D1%87%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9

https://www.youtube.com/watch?v=bJMfUwPZj28&ab_channel=%D0%A1%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%96

ЯДС

1. Прочитай та переглянь світлини
2. Подивись відео
3. Довідайтеся, як різні рослини й тварини передбачають погоду. Запишіть прикмети, які ви відшукали, й за можливості перевірте їх (зош. с. 48, завд. 1).

Математика
Виконуємо самостійну роботу
Код доступу 6226098
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Українська мова
 1. Прочитай казку "Електромобіль Сашко" на 
с. 90, 91
2. Після тексту дай усно відповіді на 3 чому?
3. Виконай далі письмово завдання 1, 3, а також "Редагуємо".(на уроці буде підказка: треба вставити розділові знаки.)

21 квітня 

ЯДС

1. Передивись відео та запиши, що нового ти дізнався про мурах


2. Виконай завдання онлайн та доведіть, що мурахи-це КОМАХИ.
3. Продовжуйте заповнювати календар погоди.

Українська мова
1. Пригадай все, що ти вже знаєш про речення та виконай тест
Код доступу 9559843
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua


2. Виконай за зразком впр.3 на с.90
3. Прочитай казку "Електромобіль Сашко" на 
с. 90, 91
Математика
1. Потренуйся
2. Виконай № 580, 585, 583
3. На уроці виконаємо № 581, 582, 586.
20 квітня 

ЯДС

1. Передивіться відео
2. Прочитайте цікавіві домості про Хмельницьку область та передивіться світлини
Хмельницька область розташована на заході України. Обласний центр — місто Хмельницький. Протяжність області з півночі на південь 220 км, а із заходу на схід — 120 км. Межує на північному заході з Рівненською, на північному сході з Житомирською, на сході з Вінницькою, на півдні з Чернівецькою, на заході з Тернопільською областями.

Хмельниччина багата на унікальні місця, географічні цікавинки, старовинні унікальні маєтки, замки, церкви.

Штучний водоспад в Маліївцях. Навряд чи ще якийсь куточок України може похвалитися такою неймовірною спорудою. Самотня скеля висотою під два десятки метрів з небаченої краси водоспадом приваблює багато туристів. Вода, що стікає цівкою по зарослому мохом камінню, за 2 метри до землі розсіюється над входом у печеру, а потім збирається докупи і стікає довгим дерев’яним жолобом у ставок.

Здалеку двоярусний грот нагадує велета: порослого густим мохом, із роззявленою пащею-печерою. А вода, що стрімко падає з висоти майже двох десятків метрів і стікає до озера старезним дерев’яним жолобом, не зупиняється ні на мить вже кілька століть поспіль.

Свято-Михайлівський монастир розташований на висоті близько 70 метрів над берегом Дністра на середній терасі схилу Білої гори. Сьогодні на місці монастиря залишилися три печери і розташовані в два яруси ніші. Тільки в одній частині збереглися келії та місця поховання ченців.

З південного боку неподалік від печери монастиря можна виявити напис, який датують ХІ століттям. До наших днів збереглися руїни Михайлівської церкви.

Джерела в Голоскові, які не замерзають. Завдяки унікальному мікроклімату, в Голоскові, що неподалік Хмельницького, джерела не замерзають і в найлютіші морози. Це чи не єдине місце на Хмельниччині, де зимують дикі качки, чаплі та часом навіть лелеки. Таких джерел тут близько п’ятнадцяти. Вони б’ють з-під землі посеред села й розтікаються тонкими струмками, утворюючи болітця й невеличкі ставочки. Ані джерельні струмки, ані ставки не вкриваються льодом навіть у люті морози. Це єдине скупчення такої кількості джерел поблизу річки Південний Буг.

Унікальний вітряк-музей на Славутчині. На Славутчині в селі Клепачі на музей перетворили дерев’яний вітряк. Йому вже понад півтора століття. Донедавна він ще молов борошно. Збудований, як кажуть, на семи вітрах. Місце вибрали дуже вдало: на справжнісінькому вітрогоні. Бо кілька метрів убік — і вітру немає, а тут відчувається і в тиху погоду. Без перебільшення, цей вітряк для клепачан — оберіг села.

Водоспад Бурбун на Дунаєвеччині. П’ятиметровий водоспад схований у гущавині каньйону і впадає в невелике озерце з блакитною водою. Водоспад нагадує райський куточок: незаймана дика природа, вкрите мохом каміння, кущі папороті.

Вербецька товтра — гора з чотирма вершинами — це ботанічний заказник у складі Національного природного парку “Подільські Товтри”.

Цей дивовижний краєвид приваблює і не залишає байдужими.

На вершинах товтри (а їх тут чотири — звідси й друга назва — “Чотири кавалери”) нагромаджене чудернацьке каміння, на якому цвітуть дивовижні жовті квіти.

Тут можна прогулятися... дном стародавнього моря. Товтри — явище унікальне, аналогів якому в світі практично немає. Мільйони років тому це були морські рифи. Тобто, товтри — це не гори, утворені внаслідок тектонічного руху, а “продукт” діяльності живих організмів — молюсків і коралів.

3. Що вас найбільше вразило? Запиши кілька речень.

4. Познач на контурній карті Хмельницьку область. Розглянь карту за посиланням

https://svitdovkola.org/files/3/tema1/lessons/Tema-01-lesson-15-rozdrukivka-02.pdf

Українська мова
1. Прочитай уривок з казки "Аліса в Дивокраї" с. 85- 88
2. Повтори, що ти знаєш про речення
3. Випиши з тексту  одне питальне, розповідне, спонукальне речення.

Математика
1. Розв'яжи №570, 576, 577
2. На уроці розв'яжемо № 569, 572, 573

Образотворче мистецтво
1. Передивись відео про традиції Вербної неділі.
2. Намалюй або зроби аплікацію вербової гілки

19 квітня 

ЯДС

1. Перегляньте відео і дізнайтеся, які птахи допомагають нам передбачати погоду. Три прикмети запиши у зошит, підкресли назви птахів.
2. Прочитай цікавинки про птахів, трицифрові числа з тексту запиши в зошит з математики в порядку спадання.
Пара синиць з’їдає близько трьох тисяч гусениць за день (і взимку!). • Пара великих синиць прилітає до гнізда щодня 390 разів, а мухоловка — 500. • У період гніздування одна сім’я синиць здатна очистити від шкідників майже 40 яблунь. • Сім’я горобців за період вигодовування одного виводка знищує близько 3000 комах. А таких виводків буває 2- 3 впродовж весни й літа. • Один грак чи галка під час оранки поля з’їдає за день 400 личинок хруща. • Протягом літа колонія граків із 300-400 гнізд знищує 7000 кілограмів цукрових довгоносиків. • Ластівка з’їдає за рік близько 2000 кілограмів комах, тобто заповнений кузов вантажної машини.

Українська мова
1. Прочитай уривок з казки " Аліса в Дивокраї" с. 85- 88
2. Пригадай, які бувають речення за метою висловлювання, виконай завдання
https://learningapps.org/11006333 (Ці речення запиши у зошит, підкресли граматичну основу.)

Математика
1. Перевір себе, виконавши тест
Код доступу 9646974
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

2. Виконай № 561, 566, 567

16 квітня 

ЯДС

1. Прочитай текст на с. 96
2. Виконай завдання 1, 2, 3 на с.47 у зошиті
3. Подивись відео. Це допоможе виконати попереднє завдання.

Українська мова
1. Передивіться відеоурок

2. Передивись впр.2 на с.85, пригадай, які бувають речення за метою висловлювання.
3. Виконай впр.2 на с.83. Спиши, запиши в дужках біля кожного речення, яким воно є за метою висловлювання.  

Математика
1. Виконай усно № 549, 550
2. Потренуйся
3. Виконай письмово №554, 556, 557

Інформатика
1. Передивись відео про способи подання повідомлень
2. Виконай завдання за посиланнями, не забудь про фото.

15 квітня 

ЯДС

1. Прочитай віш Сашка Дерманського
МАМИНА РОБОТА

Вовина мама працює в буфеті,
Вові з роботи приносить котлети.
Вітьчина мама працює в таксі —
В них на таксі всюди їздять усі.
Васина мама торти випікає —
Вася щодня ті торти наминає...
Ні, я не заздрю, бо мама в торбинці
Теж мені носить цікаві гостинці...
Мама працює в "Прогнозі погоди".
Мама приносить з роботи пригоди.
В неї у сумці — вітри і морози,
Хмари, тумани, сніги або грози.
Щойно ми всі уночі засинаєм, —
Все те із сумки у дім виринає.
Наш коридор застилають тумани,
Грози гримлять, мов сердиті вулкани.
Серед вітальні вгніздилася хмара,
Сіра, кудлата, неначе примара.
То якось був навіть смерч прокотився —
Кіт на підлозі мов дзиґа крутився.
То в нас дощі лупотять по паркету,
То ожеледиця під туалетом,
В спальні морози щипають за ноги,
В ванній висока відносна вологість...
Я вже мовчу про обидва балкони:
Там — атмосферні фронти і циклони...
Та непогоди у нас не буває:
Мама сама нам, як сонечко, сяє!
2. Дай відповіді на запитання письмово. 
  • Яка професія в мами хлопчика — головного героя вірша? Як ви це зрозуміли?
  • Які цікаві гостинці мама приносила хлопчику?

3. Виконай завдання 1 на с.46 у зошиті.
4. Передивись відео

5. Робота з коміксом “Зіпсований прогноз погоди” с.95 

Складіть усно комікс , на уроці розкажете та дасте відповіді на запитання. 

Українська мова
1. Передивіться відео





2. Прочитай і завчи правило на с. 83
3. Виконай вправу 4 на с.84
Математика
1. Пригадай


2. Виконай завдання № 541, 546

14 квітня (вчорашні тести ще сьогодні дійсні, можна проходити)

ЯДС

1. Прочитайте текст. 
Працюємо чарівниками 
Тарасиків тато сказав, що синоптики обіцяють дощ. — Звідки вони про це знають? У них що, є чарівні окуляри? — Ні, чарівних окулярів у них немає, у них є точні прилади для вимірювання температури повітря, атмосферного тиску, швидкості вітрів. Це нелегка, дуже копітка робота, яку виконують багато надзвичайно сумлінних людей. А першими починають розвідники майбутньої погоди — спостерігачі. Вісім разів на добу, удень і вночі, за будь-яких умов, вони приходять до своїх маленьких метеостанцій і записують показники приладів — яка зараз у їхній місцевості швидкість вітру, скільки вологи в повітрі. Ці та багато інших відомостей вони негайно передають до великих метеорологічних станцій. Спостерігачами можуть бути й морські капітани, і льотчики. Вони повідомляють про погоду в районі їхнього перебування. Є також багато механічних спостерігачів — штучні супутники, дирижаблі, радіозонди. Вони передають свої спостереження про загальний рух хмар, вітрів. Усі ці відомості цілодобово збирає метеорологічний центр. Знають ці люди дуже багато, вони роблять справжнє диво — з дня сьогоднішнього завбачають майбутній день. А ми чуємо прогноз погоди по телебаченню та дізнаємося з інтернету.
2. Дайте відповідь на запитання
  • Що нового ви дізналися про визначення погоди?
  • Хто такі синоптики?
  • Поясніть, чому робота спостерігачів нелегка?
  • Хто або що може виконувати роль спостерігача?

3. Прочитай у підручнику  на с. 93, 94 завд 3, 7, 8(усно)
4. Подивись відео

5. Виконай завдання онлайн

Українська мова
1. Прочитай оповідання "Сенсаційний репортаж Лоли" на с.80-82, усно дай відповіді на питання.
2. Виконай завдання до тексту , де треба виписати словосполучення. (остання оранжева крапка після тексту)

Математика
1. Спробуй свої сили у грі "Кмітливчик"
2. Пригадай правила № 531(усно)
3. Виконай письмово №532, 534, 537

13 квітня

ЯДС

1. Пригадай, які бувають тварини за способом живлення (завд.2, с.92). Виконай тест.
Код доступу 9483527
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

2. Переглянь відео
3. Знайди в мережі інформацію про будь-яку тварину із заповідника Асканія-Нова. 
4. Створи документ на комп'ютері, скопіюй та збережи інформацію та фото на компютері, пришли фото свого документа.
5. Якщо не маєш змоги це зробити, то напиши інформацію на листку, намалюй тварину(ми раніше так робили про рослини та тварин) пришли фото своєї роботи.
6. Прочитай зразок 
Цікаві факти про бізонів 
• Бізони здатні пересуватися так швидко, що не кожен кінь може їх обігнати. 
• Незважаючи на своє масивне тіло, бізон добре плаває. 
• У 19 столітті люди масово винищували бізонів заради шкур і м’яса (щорічно жертвами ставали сотні тисяч бізонів). Якщо в 1800 році, чисельність бізонів становила 30-40 млн, то до кінця століття їх залишилося менше однієї тисячі. 
• Бізони легко переносять 30 градусні морози.
 • За день, бізони з'їдають до 25 кг трави. 
• У неволі бізони живуть до 14 років. 
• Бізон — найбільша тварина Північної Америки.

Українська мова
1. Перевір себе, виконавши тест
Код доступу 5391798
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
2. Прочитай відомості про морську черепаху
впр.3 на с.79, 80
3. Виконай письмово завдання до впр.3 на с.80 

Математика
1.  Повторюємо таблиці множення та ділення.
2. Виконай № 523, №526, 528
3. Не забудь про частини
Код доступу 9788542
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Образотворче мистецтво
Намалюй черепаху, оздоблюй її аплікацією

12 квітня

ЯДС

1. Прочитай

Хмари бувають різні. Основні види хмар — шаруваті, купчасті й перисті. Сукупність хмар, які спостерігаються на небі в певний час, називають хмарністю. Хмарність — важливий показник погоди.

Шаруваті хмари розташовуються низько, на висоті від 200 м до 2 км. Вони складаються з крапельок води і являють собою сірий однорідний хмарний шар, що нагадує туман. Ці хмари щільною завісою вкривають небо, іноді “ховаючи” верхні поверхи висотних будинків. Зазвичай вони приносять дрібний дощ або сніг, причому дощ може йти протягом декількох годин.

Купчасті хмари формуються трохи вище, ніж шаруваті, на висоті 2-5 км, вони можуть складатися і з крапель води, і з кристаликів льоду. Ці яскраво-білі хмари схожі на величезні вежі, куполи, гори, казкові замки. Якщо ви будете довго дивитися на них, то помітите, що форма цих хмар постійно змінюється.

За певних умов купчасті й шаруваті хмари раптом стають похмурими, темними і перетворюються на дощові. Купчасто-дощові хмари можуть принести грози і зливи, а шарувато-дощові хмари зазвичай дають затяжні опади.

Перисті хмари утворюються на висоті 5-14 км. Вони схожі на довгі нитки, грядки або пір’я і складаються з кристалів льоду. Вони ніколи не дають опадів, які сягають землі. Тому, якщо ви бачите такі хмари, це ознака гарної, але прохолодної погоди.


2. Виконай завдання онлайн (пришли фото)
3. Вправа “Народні прикмети”

 

Прочитайте і запам’ятайте народні прикмети. За можливості перевірте їх.

  • Збіглися хмари в одну купу — буде негода.
  • Змінюють хмари колір — на дощ.
  • Коли чорні хмари низько, негода буде тривалою.
  • Хмари високо — день буде гарний.
  • Хмари біжать проти вітру — буде дощ.
  • Запиши у зошит тільки ті прикмети, 
  • у яких знайдеш службові слова, познач ці слова кружечком.
4. Практична робота. На с. 45 завд.1 у зошиті продовжуй вести календар погоди протягом двох тижнів.

Українська мова
1. Передивіться відео:

2. Прочитай правило на с. 78, впр.1
3. Виконай письмово впр.2, 3 на с.78
4. Зверни увагу, що не є словосполученнями. Про це прочитай у впр. 5 на с.79.


Математика
1.  Повторюємо таблиці множення та ділення.
2. Виконай №515, 518, 519, 520


9 квітня

ЯДС

1. Виконай завдання онлайн та доповни хмару слів у зошиті с. 42, завд. 1
2. “Народні прикмети”

 

Ще до того, як з’явилася метеорологія, наші предки намагалися передбачати погоду. Основою народних прикмет ставали різноманітні фактори: поведінка птахів, напрям вітру, прозорість неба, його колір під час заходу сонця та на світанку. Такі “прогнози” були цілком природними, адже основним завданням людей було вберегти посіви від заморозків та інших несприятливих погодних умов і зібрати добрий врожай.

Сучасні метеорологи ставляться до більшості народних прикмет із гумором, вважають їх частиною народного фольклору. Однак деякі з цих прикмет мають наукове обґрунтування. Наприклад, прикмети, пов’язані з поведінкою рослин: зацвіла фіалка — сій моркву і петрушку, якщо лист берези розгорнеться повністю — можна садити картоплю.

Такі прикмети пов’язані з реакцією рослин на зміну температури й вологості в навколишньому середовищі.

3. Виконай завдання онлайн. Запиши прикмети у зошит з мови.
https://svitdovkola.org/files/3/tema8/lessons/Tema-08-lesson-05-rozdrukivka-02.pdf

4. Виконай завдання онлайн. Перевір себе. Чи знаєш ти народні прикмети про погоду?
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema8/lessons/5/media1

Українська мова
1. Виконай самостійну роботу . Фотографії будуть на вайбері тільки сьогодні до 20.00.
 Але спочатку уважно прочитай інструкцію.
- Прочитай та передивись комікс.
- Друкувати сторінки не треба, пиши на листочку № завдання і виконуй.
- Тобі треба виконати тільки п'ять завдань.


Математика
1. Виконай № 504, 505, 506, 507, 508, 512
2. На уроці розв'язуємо задачі № 509, 510, 511

Інформатика 
1. Пригадай правила введення тексту
https://learningapps.org/10112864
 2. Спробуй розгадати ребуси. Сфотографуй ті, що відгадав правильно. Якщо не знаєш, можна запитати. Всі слова стосуються роботи з текстом.
https://learningapps.org/5685807

8 квітня

ЯДС

1. Віртуальна подорож Херсонщиною

2. Прочитай

Херсонська область — область у південній частині України. На північному заході межує з Миколаївською, на півночі — з Дніпропетровською, на сході — із Запорізькою областями України, на півдні — з Автономною Республікою Крим. Херсонщина за площею має сьоме місце серед інших областей України.

На території області пролягає державний кордон протяжністю 458 км (350 км Чорним і 108 км Азовським морями). Відстань від Херсона до Києва залізницею — 664 км, автомобільними шляхами — 605 км.


3

Робота з контурною мапою (зош. с. 43, завд. 4).

https://svitdovkola.org/files/3/tema1/lessons/Tema-01-lesson-15-rozdrukivka-02.pdf
4. Переглянь відео про Херсонщину. Запиши, що тебе найбільше здивувало

5. Виконай завдання онлайн.

Математика
1. Виконай самостійну роботу. Вгорі запиши початок і кінець роботи. Пиши охайно. Все перевір. Спробуй все зробити сам.

Українська мова
1. Пригадай,. що ти знаєш про службові слова.
2. Повтори правила на с.62, 66, 72, 73.
3. Виконай впр. 5 на с.77
4. На уроці виконаємо разом вправи 2, 3, 4

7 квітня

ЯДС

1. Що таке погода? Прочитай правило(с.89, завд.2)
2. Онлайн-вправа “Природні явища”

3. Виконай завдання 1, 2, 3 на с.42 у зошиті з ЯДС.
4. Спостерігай за погодою до 12 квітня, накресли таблицю, записуй щодня такі дані.  
Скористайся позначками

Таблицю креслимо на окремому аркуші, вклеїти в зошит з ЯДС.

Складові погоди

07квітня

8квітня

9квітня

10 квітня

11 квітня

Температура повітря

 

 

 

 

 

Стан неба

 

 

 

 

 

Опади

 

 

 

 

 

Вітер

 

 

 

 

 

 

Українська мова
1. Прочитай оповідання "Подарунки Ніколаса" на с.74-76. Читай уважно!!!
2. Випиши з тексту вигуки.
3. Виконай впр.2 на с.74. Не забувай про коми, велику букву, крапки! (зразок виконання буде на уроці, якщо важко,то зачекай.)

Математика
1. Потренуйся, виконай тест

Код доступу 5322481
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

2. Виконай № 501, 502, 503
3. На уроці виконаємо № 496, 499, 500

6 квітня

ЯДС

1. Прочитай текст на с. 88 у підручнику.
2. Вправа “Дай відповідь”. (усно)
  • Куди вирушили жевжики, щоб поповнити скриню?
  • Насіння яких рослин бачила Блискавка?
  • Як гадаєте, навіщо їй дві насінинки?
  • Про яке українське диво розповів тато сину?
  • Чому Блискавка вирішила, що кавун — то справжнє українське диво?
3. Виконай завдання онлайн

4. Вправа “Істинне — хибне”.

Пригадайте зміст прочитаного уривка. Визначте, які висловлювання істинні, а які — хибні (зош. с. 43, завд. 1).

5. Прочитай, дай письмову відповідь на запитання: Що нового ти дізнався?

Кавун на 92% складається з води. Для порівняння, тіло медузи складається з води приблизно на 95%, організм новонародженої дитини — на 80%, а організм дорослої людини — на 65-70%. • У кавуна є своє свято — 3 серпня! І якщо у вас виникне бажання його відзначити, запасіться на цей день кавуном побільше... • Батьківщиною кавунів є пустеля Калахарі в Південній Африці. Там досі зустрічаються дикі кавуни невеликих розмірів (як тенісний м'яч) і вагою близько 200 грам. • Понад 4000 років тому кавуни почали вирощувати у Стародавньому Єгипті, про що свідчать знайдені в єгипетських гробницях зображення і насіння кавунів. • В Україні в Херсонській області (на трасі Дніпропетровськ — Херсон) є пам’ятник кавуну. Херсонські кавуни давно славляться в Україні та за її межами. • Кавун — це ягода, фрукт чи овоч? Існує поширена думка, що кавун — це найбільша ягода з усіх відомих науці. Насправді, плід кавуна — це багатосім’яна соковита гарбузина. За будовою гарбузина схожа на ягоду, але відрізняється від неї великою кількістю насіння і структурою навколоплідника (стінки плоду рослини). Тому називати плід кавуна ягодою неправильно. Кавун звичайний — це однорічна трав’яниста рослина, баштанна культура сімейства гарбузових. • Нині існує понад 1200 сортів кавунів, які вирощують у 96 країнах з теплим кліматом. • Кавуни бувають різних розмірів. Один з американських фермерів у 2005 році виростив плід, що важив аж 122 кілограми. А в Південній Америці поширені маленькі кавунчики завдовжки лише 3-4 сантиметри. Їх використовують для приготування різних салатів, закусок.


Образотворче мистецтво
1. Сьогодні малюємо птахів. 
2. Переглянь відео до 2хв 15с
3. Намалюй пташку , переглядаючи відеоуроки



Математика
1. Повтори правила на с.66 і 73.
2. Виконай №488, 489, 490 на с.75, 76
3. На уроці виконаємо №491, 492, 493.

Українська мова
1. Перегляньте відео про вигук
https://youtu.be/S0IFapKYGdM
https://www.youtube.com/watch?v=QKyBUeD_szc
2. Перегляньте м/ф, запиши, які вигуки тобі зустрілися
https://www.youtube.com/watch?v=R2di_2sUZTU
3. Прочитайте вправу 3 на с. 73 та правило під нею.
4. Виконай письмово впр.6 на с. 73

5 квітня

ЯДС

1. Перевірте свої знання з теми "Приховані можливості речей" с.82-85 у підручнику. 
2. Письмово дайте відповіді на завдання 1, 5, 9.

Математика
1. Потренуйся
2. Виконай письмово №480, 485, 486
3. На уроці розв'яжемо № 479, 481, 482, 483
(це відео для тих діток, які не зможуть бути на уроці)

Українська мова
1. Потренуйся
2.  Прочитай прикметники: веселий,  приємний,  відкритий,  добрий, чесний,  лагідний,  злий,  заздрісний,  жадібний,  брехливий,  злопам’ятний,  сміливий,  активний,  товариський,  дисциплінований,  відданий,  співчутливий,  терплячий,  наполегливий,  життєрадісний, впевнений,  цілеспрямований,  ніжний.
3. Вибери та запиши слова, які дають характеристику Малому і Карлсону за зразком:
Малий (який?)...
Карлсон (який?)...


2 квітня

ЯДС

1. Переглянь відео та перевір математичні лайфхаки



2. Продовж послідовність
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema7/media27

3. Виконай завдання 2 на с. 40 у зошиті.

Математика
1. Переглянь відеоурок (це цікаво і смачно!)
https://www.youtube.com/watch?v=bD3o_I05tnc&ab_channel=MONUKRAINE
2. Прочитай правило на с.73.
3. Розв'яжи у зошиті №472, 476, 477
4. На уроці виконаємо № 473, 474, 475.

Українська мова
1. Прочитай уривок з казки "Малий і Карлсон, що живе на даху"  с.69-71.
2. Придумай своїх 3 запитання до тексту, запиши їх у зошит.

Інформатика
1. Потренуйся
https://learningapps.org/4034813
https://learningapps.org/4036592 (запам'ятай ці кнопки)

1квітня

ЯДС

1. Прочитай

Що таке лайфхак?

Лайфхак — маленька хитрість або корисна порада, яка допомагає розв’язувати побутові проблеми, тим самим заощаджуючи час, робить життя простішим.

Де ж узялося це слово, що тепер стало таким модним?

У 2004 році британський журналіст Денні О’Браєн поєднав слова life (“життя”) та hack (“злам”). Це набір методів і прийомів “зламу” навколишнього життя для спрощення досягнення поставлених цілей за допомогою різних корисних порад і хитрих трюків.

Українські еквіваленти цього слова — “кмітливість”, “рецепт”, “знахідка”. У 2006 році Американська спілка з вивчення діалектів назвала lifehack одним із найкорисніших нових слів.

Значення слова

Англійське слово “hack”, що буквально перекладається як “рубати”, у середовищі комп’ютерщиків означає “знайти ефективний спосіб розв’язання проблеми”.

Можливо, і ви знаєте, як зробити щось просто, швидко та ефективно? Наприклад, як виступити перед величезним залом, не показавши свого хвилювання? Або як швидко вивести з білої тканини пляму від кави? Як накреслити коло без циркуля? Ефективні та нестандартні відповіді на такі запитання — це і є лайфхаки.

У 2011 році слово “лайфхак” потрапило до онлайнового “Оксфордського словника”.

Що й казати — є навіть категорія людей, які називають себе лайфхакерами! Якщо звичайні хакери “зламують” чиїсь комп’ютери чи бази даних, то лайфхакер — той, хто здатний “зламувати” життєві проблеми найнеочікуванішими способами.

2. Поради юному лайфхакеру 

Щоб стати лайфхакером, дотримуйтеся кількох простих правил: 

• записуйте корисні поради й цікаві факти, які можуть знадобитися в майбутньому;

 • багато читайте, пізнавайте нове; 

• не бійтеся творити та експериментувати; 

• тренуйте кмітливість; 

• і, звісно ж, переймайте досвід у знайомих лайфхакерів

3. Виконай у зошиті  завдання 1 на с.40(ЯДС)

Математика
1. Повтори правило на с.66
2. Виконай №461, 467, 465 на с.71, 72
3. На уроці виконаємо №464, 466

Українська мова
1. Прочитай уривок з казки "Малий і Карлсон, що живе на даху"  с.69-71

2. Виконай письмово вправи 1 і 5 на с. 69
3. Перевір себе, виконавши тест
Код доступу 9951196
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua


31 березня

ЯДС

1 . Перегляньте відео


2. Прочитайте текст
До школи на індивідуальному човнику? Чом би й ні! У Камбоджі є справжнє плавуче селище Компонг Луонг, розташоване в межах озера Тонлесап. Ця водойма така велика, що її називають внутрішнім морем Камбоджі. Усі будівлі селища, зокрема й школа, стоять на воді, а пересування населеним пунктом можливе виключно на човнах. Для багатьох учнів ця школа стала не лише закладом освіти, а й домівкою — чимало дітей у селищі сироти. Зважаючи на те, що основним способом заробітку в Камбоджі є рибальство, багато людей гине на човнах під час повеней. Тому багато дітей у Компонг Луонг не тільки навчаються, а й живуть у місцевій школі. Допомагають дітям численні туристи, забезпечуючи майже всім необхідним для навчання та життя.  
 Школа, учні якої не мають можливості зібратися разом для загальної лінійки Найбільша у світі школа за кількістю учнів розташована в місті Лакнау в Індії. Щоб зібрати всіх учнів разом, довелося б орендувати цілий футбольний стадіон. Але в Лакнау немає такого місця, де можна було б умістити одночасно 45 тис. осіб! Кількість учнів така велика, що школа змушена була відкрити понад 20 філіалів у місті. Ще півстоліття тому в цьому закладі навчалося лише 5 учнів. А сім’я Бхарти та Джагдиш Ганді започаткувала заклад, маючи капітал лише 300 рупій (це близько 125 грн). Зараз тут навчаються діти віком від 3 до 17 років у класах із середньою чисельністю 45 учнів. Школа платна — держава її не фінансує. Хоча в місті ще понад 100 різних навчальних закладів для здобуття середньої освіти, однак школа сім’ї Ганді надзвичайно популярна. Це обумовлено нестандартним підходом до викладання за методикою Монтессорі та високим рівнем загальної підготовки учнів. Для Індії, країни з чітким дотриманням кастової системи, така школа є нетиповою. Тут навчаються діти з різних каст і релігійних конфесій, тому школу було нагороджено премією ЮНЕСКО за виховання в дусі миру, а засновник закладу отримав від Далай-лами премію “Надія для людства”. 
 Школа, у якій немає вчителів і навчальних предметів, а оцінки виставляють самі учні 14 років тому в Бразилії була створена принципово нова школа Lumiar, а вже через 4 роки існування вона стала переможцем міжнародного конкурсу інноваційних шкіл, започаткованого Microsoft — “Innovative Schools Program”. Акцент у школі ставиться на розвиненні інтересів учнів. У класах Lumiar навчаються діти, об’єднані не за віком, а за певним інтересом. У цій школі немає звичних нам учителів, класичних шкільних кабінетів із партами, уроків-лекцій та обов’язкових домашніх завдань. У Lumiar навчання відбувається на майстер-класах, завдяки участі у проєктах і групових заняттях. Замість учителя є тьютор. Його завдання — спрямовувати й підтримувати інтерес дитини до навчання, взаємодіяти з батьками, відслідковувати вектор інтересів і траєкторію успіхів учня / учениці. Роль спеціаліста-предметника виконує майстер — людина, що захоплюється своєю справою та вміє ділитися досвідом. Майстрів запрошують до школи на реалізацію строкових проєктів, вони допомагають дітям здобувати реальні навички. Комплексне оцінювання учнів проводиться раз на 2 місяці, після завершення кожного проєкту. Також діти оцінюють одне одного під час проєктної роботи. А ще школярі самі керують школою поряд із дорослими, беручи участь в обговоренні нагальних питань на щотижневих зборах Circle. Учні голосуванням можуть навіть прийняти будь-який закон для школи, але обов’язково дотримуватися його щонайменше протягом тижня. Це дає змогу виховувати свідомість і почуття відповідальності за свої рішення з дитинства.

3. Дай відповіді на запитання
  • Про які школи ви дізналися?
  • Яка інформація про школи в інших країнах вас зацікавила?
  • Які шкільні традиції інших країн вам сподобалися? Чому?
  • Що хотіли б запозичити?
Математика
1. Пригадай та потренуйся, виконай тест
Код доступу 7112813
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
2. Виконай самостійно на с.70 № 455, №456, 458, №459(скорочений запис і пояснення буде на онлайн уроці)

Українська мова
1. Прочитай уривок з казки "Малий і Карлсон, що живе на даху"  с.67, 68
2. Усно виконай вправу 1 на с. 66, після неї прочитай правило про СПОЛУЧНИК.
3. Виконай письмово вправу 3 на с. 66
4. На уроці виконаємо вправу 2 на с. 66

30 березня

ЯДС

1. Переглянь відео, з'ясуй, що таке болото
2. Переглянь відео


3. Виконай завдання 8, 9 на с.77. Запиши діалог у зошит, також запиши правильні поради під час перебування на болоті.

4. Виконай завдання 2, 3 на с.39 у зошиті


Математика
1. Потренуйся
2. Пригадай одиниці вимірювання довжини, маси, часу 



3. Виконай самостійно за зразком №444, 449, 445
4. На уроці розв'яжемо задачі № 446, 447

Українська мова
1. Пригадай вивчене про прийменник
2. Виконай з цього відео вправу 5 та 7, познач префікси та прийменники(впр.5 - на 12хв 35с, 
впр. 7 - на 16хв 30с)

29 березня

ЯДС

1. Перегляд відео “Харків. ТОП-20 найцікавіших місць”.

2. Прочитай завдання 1-3 на с. 75, виконай 
завд. 4 на с.39 (у зошиті)

3. Переглянь відео, пошукай в Інтернеті та запиши у зошит з мови, у яких містах є ще "пласкі" будинки. 
4. Прочитайте

Цікаві факти про Харків

  • Харків — друге за кількістю мешканців місто України. Територія Харкова — 300 км2, місто поділене на 9 районів.
  • Ринок Барабашова — найбільший промислово-речовий ринок України. Він займає площу понад 75 га і є найбільшим у Східній Європі та 14-м у світі.
  • Найбільша за розмірами площа України — площа Свободи — теж розташована у Харкові.
  • Найглибша станція харківського метро — “Пушкінська”. Вона розташована на глибині 35 м — така сама приблизна висота 9-поверхового будинку! А загальна довжина ліній Харківського метрополітену — 39 км.
  • У Харкові діє найстаріший зоопарк України, який був заснований у далекому 1896 році. На той час він посідав третє за величиною місце в усій Російській імперії.
  • Найдовша вулиця Харкова — Московський проспект. Його довжина складає аж 18 км!
  • У Харкові друкується понад 65 різних газет і журналів.
5.  Переглянь відео та запиши, чому Харків називають містом рекордів

Математика
1. Перегляньте відео та повторіть, як порівнювати дроби
2. Виконайте №  434, 439, 440
3. На уроці виконаємо №433, 436, 437, 438

Українська мова
 1. Прочитай оповідання "Вистава" с. 64, 65.
2. Дай відповіді на запитання.
3. Виконай завдання 1, 2 до тексту (у рамочках)

26 березня

ЯДС

1. Ознайомся

Цікаві факти про Харківщину.

  • Харківська область утворена 1932 року.
  • Найбільшою річкою області є Сіверський Донець.
  • В області збудовано 57 водосховищ і 2 тис. 538 ставків.
  • У Харківській області 27 районів (за цим показником область поряд з Вінницькою посідає перше місце в Україні).
  • Харківщина була і поки залишається головним газовидобувним регіоном України. Її перспективні запаси оцінено у 8 мільйонів 100 тисяч тон.
  • У Харківській області розташовані 778 пам’яток містобудування й архітектури, з них 553 — у Харкові і 225 — в області (75 пам’яток мають загальнонаціональне значення).
  • 16 міст області занесено до Списку історичних населених місць України.
  • 2. Переглянь відео
  • https://www.youtube.com/watch?v=Ow_QPQFKvA0&t=1s&ab_channel=%D0%91%D1%96%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%B0
  • 3. Познач на контурній мапі Харківську область.
  • 4. Виконай завдання онлайн
  • https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema7/lessons/18/media1

Математика
1. Перегляньте відео
2. Виконай письмово №427, №430, №431
3. На уроці виконаємо № 426, №428, 429

Українська мова
1. Прочитай текст
Цікаві факти про вербу  У світі налічується понад 550 видів верби.  Кора верби допомагає при застуді.  Верба є одним із тих дерев, які ростуть найшвидше. Вона може виростати на 3 метри у висоту щороку. Живуть верби до 30 років.  Верби краще ростуть біля водних місць (але є й види, які ростуть на пісках і болотах).  Барвники з верби використовують для дублення шкіри. Також із кори верби виготовляють плетені вироби (кошики, меблі, посуд).  Саліцилова кислота, яка зокрема використовується при виробництві аспірину, вперше була виявлена у вербовій корі. Відкрив її італійський хімік Рафаель Піріа. Назва цієї кислоти походить від латинського слова “саліх”, що означає “верба”.  Зважаючи на здатність верби поглинати велику кількість води, її часто садять у вологих місцях.  Чому вербу називають “плакучою”? Перед дощем на листках з’являються крапельки, які можуть падати так часто, що під деревами земля стає мокрою.
2. Виконай завдання онлайн
3. Запиши прислів'я, познач прийменники.

Інформатика
1. Потренуйся

25 березня

ЯДС

1.Самостійне читання пригоди, дайте відповіді на запитання після тексту.

Прочитайте самостійно про пригоди жевжиків (підр. с. 74).

2. Виконай онлайн завдання:

https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema7/lessons/17/media1

3. Вправа “Намалюй”.

Намалюйте жевжиків, які радіють весні, та випишіть із тексту речення про це (зош. с. 38, завд. 1).

 4. Переглянь відео, запиши у зошит з мови, які первоцвіти ти запам'ятав.
https://www.youtube.com/watch?v=bFg3FI9RiKk&t=14s&ab_channel=Medeyaaa40
5. Наклейте зображення рослин біля відповідних назв. Поясніть свій вибір (зош. с. 38, завд. 2).

Математика
1. Розгляньте № 411-416 на с. 62, 63(усно), переглянь відео:
https://www.youtube.com/watch?v=Qp4M8ovMLgQ&ab_channel=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B099
2. Перевір себе, виконай завдання за посиланням, чекаю фото.
https://learningapps.org/10039887

3. Виконай у зошиті письмово № 418, 419, 420

Українська мова
1. Переглянь та запам'ятай правопис префіксів та прийменників (впр.1 на с.63 усно)
2. Виконай письмово впр. 3 на с. 63
3. Виконай завдання тесту
Код доступу 6066897
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

МУЗИКА
1. Переглянь відео урок, послухай музику, поспівай
https://www.youtube.com/watch?v=ULCYDlsGKsM&ab_channel=OlgaDzhus

24 березня 

ЯДС

1. Пригадай, що ти знаєш про грунт, переглянувши відео

2. Дай письмові  відповіді на такі запитання:
- Що таке грунт?
- Яка головна властивість грунту?
- Який грунт найродючіший? Чому?
3. Розгляньте комікс і розкажіть, що вирішили зробити діти (підр. с. 72-73).

4. Експеремент із пророщування квасолі

 

Спробуйте проростити квасолину. Для цього підготуйте: дві посудини з ґрунтом (чорноземом і піском), склянку з ватою, квасолини, воду.

Хід експерименту:

  1. Підготуйте квасолинки до висаджування. Для цього опустіть їх у склянку з ватою і налийте води.
  2. Спостерігайте за квасолинами кілька днів, дбаючи, аби вата завжди була вогкою. Щойно побачите зелений паросток і корінчик — рослина готова до висаджування у ґрунт.
  3. Посадіть одну пророщену квасолину в посудину з чорноземом, а другу — в пісок.
  4. Щодня спостерігайте, як змінюються рослини. Не забувайте їх поливати.
  5. Результати фіксуйте у щоденнику спостережень (зош. с. 37, завд. 1)
  6. Можна фотграфувати свою рослинку через день, а потім побачиш зміни.
  7. Поділися з однокласниками своїми спостереженнями.
Українська мова
1. Повтори, що тобі відомо про службові частини мови, переглянувши відео: 

2. Прочитай у підручнику правила на с.61, 62
3. Виконай письмово впр.1 на с.61 та впр.3 на с.62.

Математика
1. Повторіть правила на с.8 та 11(множення та ділення з 1 і 0)
2. Виконай у зошиті № 403, 404, 406, 407

Образотворче мистецтво
Перегляньте відео та схеми та намалюйте песика, пришліть фото у групу


23 березня 

ЯДС

Тема: Корисна смакота.
1. Опрацюй с. 70, 71 у підручнику.
2. До завдання 2. Прочитай текст, дай відповіді на запитання письмово:
  • Де вперше з’явилися парасольки?
  • Для чого раніше носили парасольки?
  • Хто вперше скористався парасолькою під час дощу?
  • Текст про парасольку
  • ПАРАСОЛЬКА А чи знаєш ти, що звичайна парасолька має давню історію. Вважають, що перші парасольки з’явилися в Єгипті й Китаї. Там цю звичну для нас річ колись носили тільки правителі. Чим більше влади мав правитель, тим більшою за розміром була його парасолька. Зараз парасолька є в кожного. Та, мабуть, ти і не здогадуєшся, що в давні часи парасольки захищали не від дощу, а від… сонця. До Європи парасолька потрапила багато років тому. Мешканці Франції називали цю річ “парасоль”, що означає “захист від сонця”. Пізніше парасолька стає засобом від дощу. Уперше її так використав англієць Джон Хенвей, чим дуже здивував перехожих. Завдяки йому ми тепер можемо “виходити сухими із води”.
  • 3. До завдання 3. Прочитай текст, переглянь відео.
  • Зернові продукти — це основне джерело енергії в раціоні людини. Найбільшу харчову цінність має гречана крупа. Вона багата на рослинні білки та жири, які легко засвоюються, містить багато калію, фосфору, магнію та заліза, вітамінів групи В. На другому місці вівсяна крупа, багата на рослинний білок, калій, фосфор, магній, кальцій, залізо, мідь, марганець, цинк, вітаміни В і Е. Рис багатий на крохмаль, але містить менше білків, жирів і вітамінів. Він легко засвоюється організмом. Зародки пшениці — це природне джерело міцного здоров’я, краси та довголіття. Усі поживні речовини, які містяться в пшениці, повністю засвоюються організмом.
  • https://www.youtube.com/watch?v=yN4ni_lNST0&t=8s&ab_channel=%D0%A1%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B71%2B1
5. Навчись правильно мити руки. Подивись мультик.

Математика 

1. Розв'яжи самостійно приклади № 393, 394, 395(не забудь про порядок дій.)
2. На уроці виконуємо № 396, 397, 398

Українська мова.
1. На уроці пишемо диктант із завданнями. 
2. Це завдання тільки для тих , хто не приєднався до уроку о 13.00, у кого проблеми із приєднанням до уроку, виконує самостійно впр.1 на с. 60, впр. 3, 4 на с. 61, а також пишете диктант за посиланням
http://dyktanty.dp.ua/klas/3/page/3/ (обираємо 3 клас, сторінка 3, диктант №183 "Шевченків букварик")

22 березня 
Англійська мова (онлайн урок о13.00)

ЯДС

1. Природні дива Тернопільщини.

Ми захоплюємося природою Альп і Кавказу, Карпат і Криму і прагнемо побувати там. Але не всі знають про неповторну красу ландшафтів Дністровської долини.

На Тернопільщині стверджують, що на їхній території найцікавіші та найгарніші краєвиди берегів річки Дністер .

Біля Дністра гори так близько до води, що утворився каньйон, внизу якого тече річка з мальовничими островами. Потоки джерел подекуди зриваються з кручі просто в річку, перетворюючись на живописні водоспади. Окремі частини скель нагадують швейцарський сир, весь у “дірках” від печер і гротів.

Скельні відслонення на Дністрі, так звані “стінки” — пам’ятки природи, подібних до яких у світі практично немає. Вони містять у собі давні скам’янілі рештки тварин і рослин, яким близько 500 мільйонів років.

На Дністровських схилах є велика кількість рідкісних рослин, тварин, птахів. Теплий клімат у каньйоні відрізняє цю місцевість від інших територій Західної України. Стіни каньйону затримують сонячне тепло, через що влітку дощів тут майже не буває, а навесні зелень розцвітає на 2-3 тижні швидше, ніж в інших частинах області.

На відтинку близько 250 км можна побачити понад десяток карстових печер і гротів, розташованих у вапняках. Вони вражають своїм химерним виглядом. А невеликі водоспади, що збігають скелями, зарослими густими мохами, являють собою унікальне видовище.

Мальовничий ландшафт гірського типу, чарівні ліси, річка, водоспади, печери, химерні скелі, пташине різноголосся роблять Дністровський каньйон справді райським куточком природи.

2. Передивись відео 

https://www.youtube.com/watch?v=nkN38JAC9nY&ab_channel=%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B8%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F

3. Прочитай.

Печера “Оптимістична” розташована поблизу села Королівка Борщівського району Тернопільської області.

З 1966 року до сьогодні спелеологи дослідили понад 216 кілометрів ходів, галерей і гротів цієї печери. Це найдовша печера в Європі, найдовша гіпсова печера світу та друга за довжиною вапнякова печера (поступається лише вапняковій Мамонтовій печері у США). Дослідження печери тривають і нині.

У межах лабіринту печери виділяються 10 районів, кожний з яких має свої особливості. Дно ходів печери вкрите глиною або брилами гіпсу. Подекуди, у найнижчих ділянках лабіринту, трапляються невеликі підземні озера площею до 10-15 кв. м. Температура повітря в печері постійна протягом усього року: 9,5-10,5°С.

Найбільшим скарбом печери “Оптимістичної” є вторинні мінеральні утворення, що протягом десятків тисяч років росли в підземних порожнинах. Це, насамперед, гіпсові кристали різноманітної форми та кольору. Надзвичайно цікавими є нещодавно відкриті кальцитові геліктити, унікальні для гіпсових печер. Це білі, жовті, рожеві утворення химерних форм, які нагадують морські анемони, корали.

За своїми розмірами та структурою печера “Оптимістична” та інші гіпсові печери-лабіринти Придністровського Поділля не мають аналогів в інших регіонах поширення гіпсових порід на Землі. Унікальність і краса печери приваблює туристів-спелеологів і вчених із багатьох країн світу.

4. Запиши в зошит з мови, які дива Тернопільщини тебе найбільше вразили?

Математика (онлайн урок о 14.00)

1. Виконай №386, 390, 391
2. На уроці разом виконаємо №388, (усно)№389, №392.  (ті, хто не виходить на урок, виконують самі)

Українська мова
1. Повторіть вивчене про дієслово, перегляньте відео, пройдіть тест.
https://www.youtube.com/watch?v=Eu37ZHuPoZg&ab_channel=SvitlanaNemtseva
https://www.youtube.com/watch?v=9_YUZT_QvUU&ab_channel=11%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB
Код доступу 3642184
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
2. Виконай вправу 2, с 61 (тільки у теперішньому часі).
Виконай вправу 5, с 61.

19 березня 

ЯДС

1. Виконай завдання 1, 4 , 7 на с.67, 68, 69 з підручника. Запиши у зошиті з математики.

2. Переглянь відео та запиши у зошиті з мови, який факт із життя Шевченка тебе найбільше вразив.
3. Вивчи напам'ять вірш Т. Шевченка "Встала весна". Послухай, як читає актор
 (пришли аудіозапис). 
Встала весна, чорну землю
Сонну розбудила,
Уквітчала її рястом,
Барвінком укрила;
І на полі жайворонок,
Соловейко в гаї
Землю, убрану весною,
Вранці зустрічають... 

Математика

1. Потренуйся, чекаю фото

https://learningapps.org/10262481
2. Переглянь №373, 374-запам'ятай правила (с.56)
3. Працюємо з підручником- виконайте письмово №375, 376, 378
4. На уроці на уроці попрацюємо з № 377, 379(хто не заходить, виконує  самостійно.)

Інформатика
1. Створи документ у редакторі WORD.
2. Встав таблицю на 4 стовпчики і 5 рядків. 
3. У Вайбері подивись на таблицю, заповни її відповідними дієсловами (фото у Вайбер)

Образотворче мистецтво
Намалюйте героя  улюбленого  мультфільма.




18 березня 
ЯДС
1. Віртуальна подорож Тернопільщиною

1

Робота з адміністративною мапою України (див. роздруківку “Адміністративна мапа України”).

  • Знайдіть на мапі Тернопільську область. У якій частині України вона розташована?
  • З якими областями вона межує?
  • Яке місто є обласним центром Тернопільської області?

Інформація 

Тернопільська область — адміністративно-територіальна одиниця України з центром у місті Тернополі. Розташована на Подільській височині. Південна межа області проходить по річці Дністер, східна — по річці Збруч.

Тернопільська область розташована на західній частині Подільського плато й межує на півночі з Рівненською, на півдні з Чернівецькою, на південному заході з Івано-Франківською, на заході з Львівською, а на сході з Хмельницькою областями України. Тернопільщина, хоч і розташована поблизу українського кордону з Польщею, Словаччиною, Угорщиною, Румунією і Молдовою, власних наземних кордонів з сусідніми державами не має, як і не має виходу до моря.

2. Попрацюй з контурною картою в зош. с. 34, завд. 4).

Тобі допоможе карта 

https://svitdovkola.org/files/3/tema1/lessons/Tema-01-lesson-15-rozdrukivka-02.pdf

3. Переглянь відео “Найвизначніші святині Тернопільщини”
https://www.youtube.com/watch?v=oV3w75aymjM&t=12s&ab_channel=%D0%9F%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%9A%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%8F

4. Прочитай легенду про походження назви міста Тернопіль.

Тернопіль — місто, яке славиться своєю історією. Як же виникла така назва — Тернопіль? Існує чимало версій щодо походження назви міста, та головними є дві. За першою версією вона походить від польського слова taru, яке майже співзвучне з українським словом “терен”, та словом поле. У поєднані цих двох слів маємо тернове поле — тобто місцина, що поросла терном.

За другою версією місто назване на честь його засновника Яна Тарновського. До речі, до 1944 року місто іменували Тарнополем.

5. Переглянь  м\ф  “Моя країна — Україна. Тернопільська квітка”

6. Порівняй легенди та м\ф. 
  • Яка версія походження назви міста Тернопіль видається вам найбільш правдоподібною? 

Запиши свої міркування у зошит з мови (2-3 речення)


Українська мова
1. Переглянь відео, запам'ятай правило. 
Запиши в зошит дієслова, які пишеться із НЕ разом.
https://www.youtube.com/watch?v=YHHxglsA2FY&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F%D0%90%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%BA

2. Користуючись правилом на с. 59, виконай тести
Код доступу 7656957
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

3. Прочитайте вірші с.59, впр.1, с. 60, впр.4. 
Випиши з них дієслова з часткою НЕ.

Математика

1. Виконай №366 на с.55 та 370 на с. 56.
2. На уроці будемо виконувати №367, 368, 371. (урок о13.00)

17 березня 
ЯДС
1. Прочитайте оповідання "Сучасні кобзарі "(с.66)
2. Вправа “Доповни речення”.

Пригадайте події пригоди та доповніть речення (зош. с. 34, завд. 1).

3.  Вправа “Обома руками”

 

Наведіть обома руками (зош. с. 34, завд. 2).

4. Прочитай цікавинки про бандуру

Бандура — один із найдавніших українських народних струнно-щипкових інструментів родини лютневих. Зображення щипкового інструмента з невеликим округлим корпусом, вузькою шийкою з ладами й кількома струнами знайдено у Софійському соборі в Києві на фресці 11 ст. "Інструмент цей найімовірніше походження дуже давнього, бо схожий він із інструментами східних народів, наприклад, біною китайською чи індійською. Не смію твердити, але гадаю, що пандура, на якій грецькі рапсоди оспівували подвиги своїх героїв, була схожа з нашою бандурою" — писав видатний український композитор М. В. Лисенко. Перше письмове свідчення про появу бандури на землях України датується 1580 роком. Бандура була улюбленим інструментом козаків. Бандуристи були у складі Війська Запорозького і разом із довбишами, сурмачами, трубачами виконували козацьку військову музику. Традиційно бандури виготовляли з верби та липи, а київський майстер В. Герасименко почав робити свої інструменти з клену, досягнувши при цьому більш дзвінкого звучання та полегшивши конструкцію бандури. Гра на бандурі дуже схожа до виконання на арфі — пальцями обидвох рук защипують струни, яких у сучасних концертних хроматичних інструментах налічується до 65. Нині бандура — сольний та ансамблевий інструмент, а також є у складі оркестрів народних інструментів. Вона чудово поєднується з класичними та електронними інструментами.

5. Відшукайте в довідковій літературі або інтернеті три факти 

про бандуру й запишіть їх у  зошит (зош. с. 34, завд. 3).


Українська мова
1. Виконайте тести
Код доступу 8594215
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

2. Прочитай оповідання "Нахаба" (с.55-58 у підручнику)
Перевірте , як ви знаєте зміст тексту за тестами
Код доступу 2364540
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

3. Виконай завдання 1, 2 після тексту (с.58, після "3 чому?" є ще дві оранжеві крапки)

Математика
1. Потренуйся: (чекаю фото)
https://learningapps.org/9634335
https://learningapps.org/9926936

2. Виконай самостійно № 356, 357, 362, 360 (задача на зведення до одиниці)
3. На уроці виконуємо № 358, 359, 363.


16 березня 
ЯДС
1. Віртуальна подорож Сумами

1

Назва міста.

  • Як ви гадаєте, чому місто має таку назву?

Існує декілька версій походження назви міста.

За легендою, місто збудували за гроші, які були в торбах, знайдених козаками на березі річки. Через це на гербі Сум і зображено три сумки. Від них нібито й походить назва міста.

Дехто пов’язує назву міста Сум з українським дієсловом “сумувати” або іменником “сум”, маючи на увазі почуття переселенців, що опинилися далеко від рідних земель.

Та найвірогідніше назва Сум походить від топонімів — назв річок Сума (тепер Сумка) та Сумка (тепер Стрілка), що є частою практикою при називанні поселень. Сумка, хоча й перетворилася на струмок, і досі тече містом.

2. Перегляд відео “Суми. Край пригод. 8 випуск”.

 https://www.youtube.com/watch?v=vhHm4sExS9I&t=1s&ab_channel=%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%A1%D1%83%D0%BC%D0%B8

3. Перегляд відео “Неймовірні факти з історії цвяхів”

 

Перегляньте відео й запишіть у зошит 2-3 цікавих факти про цвяхи.

  • Що нового ви дізналися про таку звичайну і буденну річ?
  • Які факти вас вразили / здивували?
  • Яка інформація була для вас несподіваною? Чому?

4. Виконайте завдання 6, 7, 8, 9 на с.64 підручника ЯДС. Запишіть у зошит з математики №9.

5. Роздивіться картини з цвяхів за посиланням

Українська мова

1. Передивіться відео за посиланням. Усно виконайте вправи 1, 2. У зошиті запишіть вправи 3, 4 з відео, дієслова неозначеної форми позначте олівцем н.ф.
2. Прочитай оповідання "Нахаба" (с.55-58 у підручнику)
3. Склади та запиши правила поводження біля хворого, використовуй дієслова в неозначеній формі.

Математика

1. Пригадай правило ділення числа на добуток двох чисел с. 52 у підручнику. Цей спосіб ще називається способом послідовного ділення. Розглянь № 348, с.53.
2. Розв'яжи № 349, 350, 353.
3. На уроці працюємо над задачами №351, 354. (хто не приєднується до уроку , виконує їх самостійно)
5 березня 
ЯДС
1. Вправа “Продовж речення”

 

Дорогою до озера можна зустріти різних диких тварин, зокрема — небезпечних гадюк. Навесні їх особливо багато. Як ви гадаєте, чому? (зош. с. 30, завд. 2 / підр. с. 63, 

завд. 5)

2. Прочитай.

Відомо, що гадюка — отруйна змія. Усі ми чули історії про те, як ці змії на когось нападали. Як хтось утікав, а гадюка повзла за ним і намагалися вкусити, злісно сичала й мало не кричала від люті. Звісно, це вигадки.

Справді, отрута гадюки може призвести до смерті після укусу, але такі випадки трапляються дуже рідко. Якщо порівняти з осами і бджолами, то тяжкі наслідки від їхніх укусів проявляються значно частіше, бо в укушеного може бути алергія.

Зміїна отрута виробляється у спеціальних залозах над зубами й через них впорскується в тіло жертви, як ліки через шприц. Отрута для гадюки — засіб для полювання, те саме, що риболовні гачки для рибалки.

Змії полюють на мишей, ящірок, пташок та іншу дрібноту. Жодна гадюка й не мріє напасти на людину, бо не може її з’їсти. А свою отруту використовує ощадливо, бо на її вироблення витрачає багато часу. Якщо гадюка помітила вас, то відразу ж спробує втекти й заховатися. Якщо ви на неї наступили чи накинулися з палкою, змія, певно, вкусить, обороняючи своє життя.

3.  Читання з позначками  зошит с.30, завд.3

4. Перегляньте відео та презентацію.
5. Запиши в зошит з мови, що нового ти дізнався про змій.

Математика

1. Прочитай правило на с.52, розглянь №338.
2. Виконай у зошиті №339, 344, 345.

ІНФОРМАТИКА
1. Передивіться презентацію,
 створіть свій прапор у редакторі Paint  або WORD 

Українська мова

1. Потренуйся. Пришли фото екрана.

2. Запиши в зошит текст, який ти відредагуєш.(с. 53, вправа РЕДАГУЄМО вгорі)
3. Вивчи напам'ять вірш "Обіцяю" (пришли запис)

4 березня 
ЯДС
1. Виконай завдання 1, 2, 3, 4 с.62, 63 у підручнику.
2. Прочитай

Найдавніше озеро Україні розташоване на Сумщині. Це Шелехівське озеро, утворене ще за часів льодовикового періоду.

З висоти пташиного польоту озеро нагадує розігнуту підкову із “зеленою цяткою” острівця посередині. На берегах ростуть берези, верби, вільхи, ожина, малина. Площа озера невелика — лише 7 гектарів.

Вода в ньому чиста, прозора та дуже холодна. У лісі, що поряд, ростуть дуби, груші, клени, акації та сосни. Північний берег озера, до якого пробиваються численні джерела, називають Гузирем. За невеликим ярком — залишки садиби поміщиків Селихівських, з якими пов'язують назву озера. Сотник Селехівський з’явився в цих краях в середині XVII століття разом із козаками-переселенцями з Правобережжя.

За переказами старожилів, місцева джерельна вода допомагає від багатьох недуг і додає неабиякої сили туристам під час подорожей.

У цих місцях можна побачити стежки, якими ходять дикі кабани, бобри створюють загати, які регулюють рівень озера. В озері багато риби: окуні, щуки, линки, карасі та в’юни. Можна порибалити поплавковою вудкою.

3. Переглянь відео за посиланнями

https://www.youtube.com/watch?v=kV0s2nu09Ns&feature=emb_logo&ab_channel=bosenkoff

https://www.youtube.com/watch?v=SwBzSCLl-qk&feature=emb_logo&ab_channel=%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D1%80%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D0%97%D0%9E%D0%A8%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2

4. Виконай завдання онлайн за посиланням

https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema7/lessons/6/media1

5. Виконай завдання 1 у зощиті на с. 30


Українська мова
1. Переглянь відео з 5 хв 25с до до 6хв 40 с
зробіть висновок. 
2. Виконайте впр.4 на с.52
3. Виконайте впр.3 на с.52, запиши текст з дієсловами  теперішнього часу. 
На уроці ми складемо текст з дієсловами минулого часу. 
4. Потренуйся

Математика

1.   Повтори розв'язання прикладів № 328, с. 51 
2. На уроці для зразка ми розв'яжемо задачі № 331, 335, с.51
3. Домашня робота № 334, 333, с. 51, 52
4. Потренуйся
  Код доступу 2433911
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

3 березня 
ЯДС
1. Опрацюйте с 59, 60 підручника
Це цікаво!

Чи замислювалися ви коли-небудь, чому яблука плавають і не тонуть? Відповідь доволі проста — вони на 25% складаються з повітря, м’якоть доволі пориста і всередині яблука є пустоти, які виконують роль поплавка.

Усі, хто коли-небудь варив компот із яблук, помічали, що яблука спочатку спливають, а потім тонуть. При цьому самі яблука не втрачають своєї форми, а лише трохи розварюються в киплячій воді. Це відбувається тому, що коли вода починає нагріватися й доходить до кипіння, повітря в яблуках починає вивільнятися, у пустотах збирається вода і вони змінюють свою щільність. Коли компот вже майже готовий, яблука тонуть.

2. Виконайте відповідне завдання у зошиті с.29
3. Переглянь відео за посиланнями:
https://www.youtube.com/watch?v=_FxqfBMLOls&feature=emb_logo&ab_channel=%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%96%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%80
https://www.youtube.com/watch?v=YWeMVXIkWXE&feature=emb_logo&ab_channel=%D0%A1%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F
За дослідженнями археологів, яблука почали вживати в їжу 8,5 тисяч років тому. • До Європи яблука потрапили завдяки римським солдатам і в давнину вважалися розкішшю й були ознакою багатства. Яблука були обов'язковими фруктами на столах заможних греків і римлян. • Якщо яблуко розрізати впоперек, то малюнок на серцевині нагадуватиме п’ятикутну зірку. Давньогрецький філософ Піфагор стверджував, що така зірка, або, як він її називав, гігіея (на честь грецької богині здоров'я Гігіеї) є математичною досконалістю, оскільки приховує в собі золотий перетин. • У Європі людина з’їдає в середньому близько 65 яблук на рік. • Сік у яблуку не має кольору і прозорий, як вода. Вичавлений яблучний сік набуває бурого кольору через взаємодію з повітрям — окислюється. • Американський селекціонер Альберт Еттер у 1940 році вивів незвичний сорт яблук із м’якоттю червонуваторожевого кольору. Сорт отримав назву “Рожеві перли” і був запатентований у 1944 році, а наступного року він з’явився в каталогах для садівників.
4. Запишіть у зошит з мови, що нового ви дізналися про яблука

5. Запиши відповідь на запитання:  Яблуня-колонія — це дерево чи кущ? Чому?

Українська мова

1. Працюємо з підручником.
- Прочитай правило на с. 51, розглянь приклади і питання дієслів різних часових форм.
2. Виконай у зошиті вправу 1 на с.52, впр. 2 будемо виконувати на уроці, якщо вас не буде, то виконуєте її самостійно.
3. Перевірте свої знання, виконавши тести.
Код доступу 6266265
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

4. Потренуйтеся на тренажері у вайбері.

Математика

1.Перегляньте пояснення до теми за посиланням, почніть з 2хв11с.
2. Пояснення теми є в підручнику с. 50, №319
3. Користуючись цими підказками виконайте №321, 322, 325
ДУЖЕ ПРОШУ ВИКОНУВАТИ ЗАВДАННЯ ОХАЙНО, ПРИСИЛАТИ ДО 20.00
-________________________________
22 січня - День Соборності України.
ЯДС
1. Виконай онлайн завдання за посиланнями:
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema5/lessons/12/media1
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema5/lessons/12/media2
 2. Прочитай текст. Запишіть факт, який тебе найбільше вразив, у  зошит з української мови. 
  • Яка інформація була для вас відомою?
  • Яка інформація стала новою?
  • Які факти були цікавими / несподіваними?
  • Про що захотілося дізнатися більше?
Птахи відрізняються від інших тварин зовнішнім виглядом. Це — група тварин, добре пристосованих до польоту. Передні кінцівки в них перетворилися на крила. Тіло вкрите пір’ям, яке добре захищає від холоду. Міцний дзьоб допомагає захоплювати й подрібнювати їжу. • Птахи живуть в усіх куточках Землі: у лісах, на полях, луках, болотах і водоймах. Вони є в сухих пустелях, у вічних снігах і високо в горах. Загалом на Землі живе 8600 видів птахів. В Україні — 360 видів. • Розміри птахів різні. Найменший в Україні птах — корольок червоноголовий — має масу 5 грамів, а найбільший — дрофа — 20 кілограмів. • Живляться птахи різноманітною їжею. Рослиноїдні птахи живляться плодами й насінням (щиглики, шишкарі, чижі). Хижі їдять комах та їхніх личинок, риб, жаб, мишей (сови, чайки, чаплі). Багато птахів — усеїдні (граки, горобці, сороки).
3. Виконай завдання онлайн
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema5/lessons/12/media3
4. Перегляд відео “Пташина їдальня. Чим годувати птахів узимку”
https://www.youtube.com/watch?v=uf26brr_Sb0&feature=emb_logo&ab_channel=%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA5%D0%92
5. Перевір себе за посиланням
6. Зроби з батьками годівничку (за бажанням). Вивішай на вулиці та сфотографуй, пришли фото.

Українська мова

1. Напиши твір- опис "Моя улюблена тварина" (пришли фото та твір.) Не маєш змоги сфотографувати, то намалюй.
Якщо у тебе немає тваринки вдома, то напиши, яку б ти хотів мати.
2. Пригадай , з яких частин складається текст с.20(вгорі). Не забудь використати прикметники, підкресли їх.
3. За вихідні прочитай уривок з повісті В. Нестайка "Одиниця з обманом" (с.21-24).

Математика

1. Розглянь, як виконували множення у №73.
2. Виконай №74, 76(розв'язати задачу тобі допоможе сьогоднішній урок)
3. Виконай завдання онлайн (дійсне до 24 січня)
Код доступу 7535367
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
21 січня- сьогодні День обіймів. Обійміть своїх найрідніших. Діти - батьків, а батьки - дітей.
ЯДС
1. Прочитайте текст на с.16, дайте відповідь на питання до тексту. Якщо тобі невідомі ці слова, звернись до словничка.

Словничок

Лиман — затоплена пригирлова частина річкової долини, що перетворилася на мілку й витягнуту затоку.

Ополонка — отвір, прорубаний у кризі замерзлої водойми.

2. Виконай завдання на с.9 зошита.
3. Виконай завдання онлайн: (не забудь про фото) 
https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema5/lessons/10/media1

4. Віртуальна подорож Миколаївщиною. 
Робота з адміністративною мапою України (див.  за посиланням роздруківку “Адміністративна мапа України” 
https://svitdovkola.org/files/3/tema1/lessons/Tema-01-lesson-15-rozdrukivka-02.pdf ).
  • Знайдіть на мапі Миколаївську область. У якій частині України вона розташована?
  • Із якими областями України вона межує?
  • Яке місто є адміністративним обласним центром Миколаївської області?

Миколаївська область розташована на півдні країни. На заході межує з Одеською, на півночі з Кіровоградською, на сході та північному сході з Дніпропетровською та на південному сході з Херсонською областями. На півдні омивається водами Чорного моря. Центр області — місто Миколаїв.

Колись на жартівливих мапах українських областей Миколаївщину позначали як “дорогу на Крим” або “тут також смачні кавуни”. Це правда, однак далеко не вся. У Миколаївській області багато мальовничих і справді унікальних місць. Тут і чудова природа, і надзвичайні історичні пам’ятки.

На Миколаївщині є свій Крим. Щоправда, малий, але від того не менш захопливий. Неподалік села Актового Вознесенського району скелястою долиною протікає річка Мертвовід. Тече вона між вивітреними гранітними породами, заглибини яких подекуди досягають 40-50 метрів. Цей комплекс валунів і скель називається Актовський каньйон. Його площа — понад 250 гектарів, а в довжину він сягає 5 кілометрів. Цей один із найдавніших куточків суші на євразійському континенті за геологічно-ландшафтними показниками близький до легендарних каньйонів Північної Америки та Криму. Саме звідси й назва, яка закріпилася серед місцевих мешканців та гостей краю.

Українська Швейцарія

Ще однією напрочуд привабливою для відвідування частиною природного парку “Гранітно-степове Побужжя” є українська Швейцарія, а саме — селище Мигія. Отримавши такий титул за мальовничість пейзажів, цей крихітний населений пункт із року в рік відвідує дедалі більше туристів.

Радонове озеро
Зовсім поряд із Мигією розташоване рукотворне Радонове озеро. Це — залитий водою гранітний кар’єр. Через високу концентрацію радону вода набула ніжно-блакитного відтінку. Озеро майже прозоре. Однак тут дуже глибоко — до 40-42 метрів.
Ліси у степах
Попри те, що Південь традиційно постає в нашій уяві спекотною та посушливою рівниною, тут є й лісисті ділянки. Серед них мальовничий Трикратський ліс, розташований на річці Арбузинка. У Трикратському лісі є кілька урочищ, які плавно перетікають одне в одне. Тут можна зустрітися з бізонами, козулями, ланями та оленями.

5. Перегляд відео “Визначні місця Миколаївщини. Мигія”

https://www.youtube.com/watch?v=PSyXczFEP14&feature=emb_logo&ab_channel=%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D0%94%D1%96%D1%82%D0%B8

https://www.youtube.com/watch?v=Dy36GAxaueQ&feature=emb_logo&ab_channel=%D0%A1%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B71%2B1

https://svitdovkola.org/files/3/tema5/lessons/Tema-05-lesson-10-rozdrukivka-03.pdf

5. Після того, як прочитали та побачили про цікаві місця Миколаївщини, перевірте, чи були ви уважні та виконайте завдання онлайн за посиланням

https://svitdovkola.org/metodic/ik3/tema5/lessons/10/media2  (чекаю фото)

Математика

1. Виконай №62, 63 (усно)
2. Розв'яжи приклади та рівняння № 64, 65, 69.
3. Потренуйся в обчисленнях (чекаю фото)

Українська мова

1. Пригадай, що ти знаєш про прикметник та виконай тести (дійсні 2 доби, час виконання не більше 40 хв)
Код доступу 8828983
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

2. Виконай за зразком вправи 7 і 8 на с. 18. Якщо щось не зрозумів, чекай пояснення на уроці о 14.00.

20 січня
ЯДС
1. Прочитай відомості про "Моршинську" мінеральну воду.
Природну мінеральну воду “Моршинську” добувають на Прикарпатті, у моршинській долині, що розташована в курортному регіоні поблизу східного схилу Карпатського хребта й оточена лісами. • У Моршинській долині ніколи не було великих підприємств, АЗС, поселень, тому природна мінеральна вода “Моршинська” захищена від наслідків виробничої діяльності й техногенного впливу. • Моршинська вода є джерельною водою — однією з найцінніших серед природних вод. Вона самотужки прокладає собі шлях на поверхню землі і б’є природними джерелами на території курортної зони у букових лісах. • На поверхні вода потрапляє у спеціальні водозбірні споруди — каптажі, які захищають джерела й воду від зовнішніх впливів. Територія безпосередньо біля джерел охороняється, і є закритою зоною санітарного контролю з обмеженим доступом сторонніх людей. • “Моршинська” — це столова вода, її можна пити щодня без обмежень. • Під час кип’ятіння вода не залишає на посудині накипу та ідеально підходить для приготування їжі та напоїв.

2.  Виконайте завдання 6 на с. 11 підручника, приклад запишіть у зошит з математики
3. Перегляньте відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=IrtThfDWjtY&feature=emb_logo&ab_channel=MyWaterShop

4. Перевірте свої знання про воду за допомогою вікторини. (пришли фото екрана)
https://learningapps.org/view16407477


Українська мова

1. Пригадай, що ти знаєш про прикметник та виконай тест.
Код доступу 5192507
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

2. Повторіть правило на с. 13 та пригадайте ще раз закінчення прикметнків (таблиця на с. 16)
3. Виконай вправу 3 на с.16 та впр.5 на с.17. 
НЕ ЗАБУДЬ ПРО ЗАКІНЧЕННЯ РІД І ЧИСЛО ПРИКМЕТНИКІВ!

Математика

1. Прочитай правило на с.12. 
2. Виконай №55, 56, 60,  61(цю задачу поясню на уроці)
3. Потренуйся

19 січня - Святе Водохреща. Усім мої щирі вітання. Нехай освячена вода принесе всім здоров'я та радість.
ЯДС
1.Прочитай у підручнику на с. 12 завдання та пригадай, що ти знаєш про вітер.
2.- Виконай усі завдання на с. 6 у зошиті . Тобі допоможе м/ф: 
https://www.youtube.com/watch?v=i22lCEXJ6K4&ab_channel=%D0%AF%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%E2%80%93%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9

 - Після відновлення вірша вивчи його напам'ять та пришли голосове повідомлення.


3. Прочитай і дай відповіді на запитання.
Вітер завжди дме з більш холодної місцевості у бік більш теплої. Вітер часто змінює напрямок. Вітри мають і різну швидкість. Що більша швидкість вітру, то він сильніший. Вітри бувають різні. Вони приносять і бажану прохолоду, і задушливу спеку. Це і легкий, приємний вітерець, і страшної сили ураган. Вітер буває і помічником, і руйнівником. Є місцеві вітри, які завжди з’являються у певний час року, у певному місці Землі і дмуть певну кількість днів. Наприклад, жаркий вітер пустелі Сахари хамсин. Ураган (його ще називають тайфуном, що в перекладі з китайської означає “великий вітер”) — це велетенський вихор. Зазвичай урагани супроводжуються великими зливами, що мають руйнівну силу. Смерч — це вихор, який як ґвинтом закручує або пил, якщо трапляється на суходолі, або воду, якщо на морі. Рухається він із величезною швидкістю. Усередині стовпа вітер крутиться з такою силою, що може на морі засмоктати у свою лійку велике судно і розбити його, розламати, немов дитячу іграшку. На суходолі легко вириває з корінням дерева, зриває з будинків дахи. Вітер — могутня сила. Вітер — головний архітектор химерних скель. У різних місцях земної кулі трапляються скелі, схожі на велетенські гриби. Інколи скелі набувають форми пірамід або велетенських голок. Бувають вони схожі на вежі старовинних замків...
Питання до тексту:
  1. Які бувають вітри?
  2. Про які характерні ознаки вітру ви дізналися?
  3. Чи є щось спільне між ураганом і смерчем?
  4. Чим відрізняються одне від одного ураган і смерч?
  5. Що таке хамсин?
  6. Чи правда, що вітер — головний архітектор химерних скель?
4. Зайди на сайт за посиланням та виконай 9 завдання "Добре-погано" (це допоможе виконати завдання у зошиті.)
https://svitdovkola.org/3/lessons/18.1
5. Слухаємо “Голоси вітру”

1

Досліджуємо разом (підр. с. 14-15).Розгляньте комікс. Що нового ви дізналися про вітер?

  • Чи захотілося вам створити й почути голоси вітру?

Проведіть дослідження  (за бажанням) за алгоритмом у підручнику і запишіть інформацію про виконане дослідження у картку (зош. с. 8, завд. 1, 2). 

Математика
1. Прочитай у підручнику на с. 11 правила та цікаву інформацію про число 0.
2. Користуючись правилами, розв'яжи 
№46 (усно), 47, 51
3.Потренуйся.
 https://learningapps.org/view11299709
4. Спробуйте свої сили, ввиконавши тести. Завдання дійсне одну добу.
Код доступу 5346816
Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Українська мова
1. Пригадай правило на с.13, розглянь таблицю на с.16, зверни увагу на закінчення прикметників у різних родах.
Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=-wGYpUqP8eQ&ab_channel=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B01%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81
2. Виконай впр. 2 на с.16 за зразком.
3. Виконай впр. 4 на с.16, 17. Якщо важко, чекай допомоги на уроці.

18 січня
ЯДС
1. Прочитай у підручнику на с. 11, завд 
4. А також текст. 
Олесько розташоване в Буському районі Львівської області. Це — селище міського типу, розташоване за 75 км на схід від міста Львова, у низовині, що простягається від лівого берега річки Стир до північно-західного узгір’я Вороняк. У північній частині селища на 50-метровому пагорбі розташований Олеський замок (збудований у XIIІ столітті).
 Олеський замок — пам’ятка архітектури та історії XIII—XVIII століть, розташований у селищі міського типу Олеську. Один із найдавніших в Україні. Він височіє на пагорбі, оточений парком. Його відновили фактично з руїн, адже фортеця пережила і пожежі, і землетрус. Олеський замок відомий тим, що тут народився король Польщі Ян ІІІ Собєський. За часів його правління замок отримав статус королівської резиденції.
2. Перегляньте відео за посиланнями
https://www.youtube.com/watch?time_continue=78&v=iCzkmWZiQMs&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=uo_XAmyA2J0&feature=emb_logo

3. Вправа “Істинні чи хибні”

 

Прочитайте твердження і визначте, які з них істинні, 

а які — хибні.  Перетворіть хибні твердження на істинні. 

Запишіть перетворені твердження. Знайдіть і підкресліть 

хвилястою лінією у них прикметники. 

Запишіть перетворені твердження у звичайний зошит. 

Сфотографуйте та надішліть. 

• Олеський замок розташований на території Київської області.
 • У його стінах народилося 3 польських королів. 
• У стінах цього замку блукає привид. 
• Привид — це парубок, який вбив себе через нещасне кохання до доньки власника замку. 
• Замок височіє на пагорбі, оточений лісом.

4. Намалюй свій замок за зразком .
https://svitdovkola.org/files/3/tema5/Tema-05-rozfarbovka-2.pdf

5. Подивись м\ф за посиланням, запиши правила поводження з незнайомими людьми.
https://www.youtube.com/watch?v=Ne0OMIFNGYA&feature=emb_logo&ab_channel=%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%9F%D0%9B%D0%AE%D0%A1%D0%9F%D0%9B%D0%AE%D0%A1

Українська мова
1. Прочитай правило на с.13.  Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=-wGYpUqP8eQ&ab_channel=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B01%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81
2. Розглянь таблицю нижче. З довідки запиши словосполучення та визнач їх рід і число.(якщо щось не зрозумів,спитай на уроці)
3. Прочитай казку на с.14, 15 "Палац із морозива". Виконай завдання 2 до неї.

Математика
1. Прочитай правила на с.9. Подивись відео за посиланням. (до 6 хв.)
https://www.youtube.com/watch?v=IFsBGGr7Gtg&ab_channel=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0
2. Виконай №38, №43
3. Розв'яжи задачу №44, скористайся правилом на с.10

15 січня
ЯДС
1. Ви вже знаєте, що у Львові проходить багато свят, серед них і свято шоколаду.

Прочитай цікаві відомості про шоколад та запиши, що для тебе було невідоме. Випиши з тексту прикметники.

-Першими шоколад почали виготовляти племена майя та ацтеків. Протягом багатьох століть його вживали лише як напій. Шоколад подавали до столу під час різноманітних урочистих, надзвичайно важливих подій. 
• Вважають, що какао-боби — основний інгредієнт шоколаду — першим привіз до Європи Колумб. 
• 300 років тому шоколадний напій могли вживати тільки заможні люди, бо коштував він дуже дорого. З часом плантації дерев какао розширювалися, а виробництво автоматизувалося. І шоколад здешевшав, став доступним для широких верств населення. 
• У давнину лікарі радили своїм пацієнтам уживати цей продукт для зміцнення здоров’я. 
• Є три основні види шоколаду: чорний, молочний і білий. У кожного — свої смакові якості й склад, але виготовляють їх із бобів дерева какао. 
• В Україні першими скуштували шоколад львів’яни. От вони й почали частувати ним відвідувачів численних львівських кав’ярень. 

Львів’яни відкрили для себе шоколад ще в середньовіччі. Тоді у Львові з’явилися східні солодощі та французькі десерти. Потім місцеві майстри-пекарі та кондитери самі почали виготовляти розмаїті солодкі смаколики. З початком ХХ ст. майже в кожному будинку теперішніх проспектів Свободи й Шевченка були цукерні. Водночас Львів став, після швейцарського Берна, другою європейською столицею шоколаду. Львовознавці розповідають, що в місті Лева шоколад їдять, п’ють, дарують, ним пишаються, насолоджуються, захоплюються, з ним фантазують, ідуть у гості, освідчуються в коханні, ухвалюють серйозні життєві рішення. І тільки у Львові — найсолодшому місті України, шоколад називають по-особливому — “чоколяда”. Львів’яни навіть вигадали власну вільноконвертовану валюту — хочеш комусь віддячити, кажеш: “З мене чоколяда”.

Національне свято шоколаду у Львові — це традиційне міське свято, упродовж якого відбувається ярмарок-презентація шоколадних виробів, майстер-класи від професійних шоколатьє, створення шоколадних виробів ручної роботи та скульптур із брил шоколаду, покази шоколадних суконь ШокоFashion, а також працює Дитяча шоколадна країна.

2. Переглянь відео за посиланням 
https://www.youtube.com/watch?v=yHZ-TIkgB-A&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=D211OHdWGrI&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=d8YYL29u5pk&feature=emb_logo

  • Що вас вразило / здивувало під час перегляду відео?

3. Виконай завдання на с.7 у зошиті. Купи шоколадку та досліди її. У  тебе є вихідні. Нехай смакує.
4. Шоколадна математика (у зошиті з математики)

1

Оля придбала шоколадні фігурки (підр. с. 10, завд. 2). Яка 

вартість її покупки?

Як ви вважаєте, чи варто було витрачати кошти на таку 

покупку, зважаючи на її корисність і вартість?

2

Шоколадка коштує 35 гривень. У неділю в супермаркеті акція: 

візьми 2 шоколадки — отримаєш третю в подарунок. 

Скільки шоколадок можна придбати в супермаркеті в неділю,

 маючи 200 гривень?

3

Під час транспортування шоколадка розкололася на

 5 шматочків (див. роздруківку “Шоколадка”). Як порівну

 розділити її на трьох дітей, не змінюючи розмірів цих 

шматочків? Розфарбуйте частини шоколадки, які отримала 

кожна дитина. Роздивись малюнок за посиланням. 

Намалюй такий у зошиті з математики та розфарбуй різними 

кольорами частини шоколаду, які отримала кожна дитина.

https://svitdovkola.org/files/3/tema5/lessons/Tema-05-lesson-05-rozdrukivka-03.pdf


Інформатика
1. Виконай завдання за посиланнями, сфотографуй та вишли фото.

Шоколатьє — кондитер або продавець шоколаду та шоколадних кондитерських виробів.

Поєднайте частини афориризмів

https://learningapps.org/watch?v=pa1zhtqba21


https://learningapps.org/745804


https://learningapps.org/10206727


2. Напиши мені СМС- повідомлення про те, чи сподобалися тобі сьогоднішні завдання. Не забувай за правила нетикету.

Гарних вихідних!


14 січня -День Святого Василя. Старий Новий рік. Вітання всім.

ЯДС
1. Виконай вправу “Що за свято?” (підр. с. 7, завд. 1).

На Пузлика справили неабияке враження фотографії, які він побачив у газеті. “Так це ж Львів! А що ж це за свято, невідоме мені?” — здивувався Пузлик. Що ви можете розповісти жевжикові про свято, зображене на світлинах?

2. Прочитай та випиши з тексту сполучення іменників з прикметниками (у зошит з мови)

Різдво — це свято, яке люблять не лише діти, а й дорослі. А яке Різдво без святкових ярмарків? Уже на початку листопада люди потроху починають готуватися до свята. У крамницях з’являються перші прикраси для оселі та перші подарунки, а вітрини прикрашають яскравими гірляндами, скринями із солодощами та різдвяними сюжетами. Наприкінці листопада на площах європейських міст і містечок з’являються різдвяні ярмарки — щоправда, вони ще не працюють, а тільки готуються до зустрічі з містянами.

Настає грудень, і серце наповнюється передчуттям чогось величного і казкового. Веселощі та затишок, родинне коло та свято, дива та відчуття чогось неймовірного — це все атмосфера Різдва.

3. Зайди за посиланням та знайди назви рідвяних страв. (зроби фото екрана)

https://learningapps.org/watch?app=16262086
4. Переглянь відео за посиланням. 

https://www.youtube.com/watch?v=NbP299NwiH0&feature=emb_logo

5. Вправа “Поміркуй” (підр. с. 8, завд. 3).

Продовжте речення: “Пухкості та м’якості пампухам надають…”.

Тобі допоможе відео: https://www.youtube.com/watch?v=yS346N9NrXQ&feature=emb_logo

  • Що нового ви дізналися про дріжджі? (запиши свої думки у зошит з мови). Зверни увагу як пишеться слово дріжджі, не помились.

Математика
1. Працюємо з підручником. Повтори правила на с. 8 , розв'яжи приклади №30
2. Пригадай та доповни речення:
-Числа при діленні називаються...
 - Щоб знайти невідоме ділене треба...
- Щоб знайти невідомий дільник треба...
3. Розв'яжи рівняння на дію ділення №33, №35, с.9 
Українська мова
- Сьогодні опишемо свою улюблену іграшку. 
- План опису на с.10
- Пояснення та зразок на онлайн уроці
- Пришліть фото своєї іграшки та її твір-опис .
13 січня

ЯДС
1. Віртуальна подорож Львовом. Уважно передивіться відео за посиланнями
https://www.youtube.com/watch?v=cqgoOpfyE84&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=fjuGqIXroH0&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=HSPB5NGMJ7I&feature=emb_logo
2. Прочитайте вірш

ЗВІДКИ В МІСТА НАЗВА — ЛЬВІВ

 Довго я не розумів,

звідки в міста назва — Львів.
Брата старшого питаю:
— А ти знаєш?
Каже: — Знаю.
Князь був, Галицький Данило,
сім віків перекотило,
як дзвеніла княжа слава,
та не тільки в славі справа:
сумував князь, що один...
Народився в князя син!
«Сильним будь!
Наш рід прослав!»
Левом сина князь назвав.
Щоб віки жила ця днина,
місто князь як будував,
дав йому імення сина.
Так от...
З княжих ще часів
в міста горда назва —
ЛЬВІВ.
3. Ознайомтеся з цікавими фактами про Львів
Цікаві факти про Львів 
Місто було засновано в 1256 році королем Данилом Галицьким, який назвав його на честь свого сина Лева. Львів — місто з найбільшою кількістю пам’яток архітектури в Україні. У місті збережено близько 2500 пам’яток історії та архітектури. Мало хто знає, що спецефекти для фільмів “Спайдермен”, “Гаррі Поттер”, “Халк” і багатьох інших створюються саме у Львові. Кожен п’ятий у Львові — студент. У місті близько 170 тис. студентів і 26 університетів. Найбільшими є ЛНУ імені Івана Франка та “Львівська Політехніка”. Щороку в місті відбувається понад 100 фестивалів. Традиційними для Львова є фестивалі класичної музики, вуличного театру, свята кави, шоколаду, пампуха. Саме у Львові з’явилася перша в Україні залізниця, відкрито перший в Україні готель, засновано професійний театр та першу українську школу. А також винайдено першу в світі гасову лампу та запущено повітряну кулю. Місто розташоване за 50 км від кордону з Європейським союзом. А також на відстані близько 500 км від трьох столиць: Києва (Україна), Варшави (Польща) та Будапешту (Угорщина).
4. Виконайте завдання за посиланням

5. Виконай усі завдання на с.5  зошита

6. Напишіть у зошиті з української мови свою думку про Львів. Розпочніть так: "Найбільше мене вразило... "  або "Найбільше мені сподобалося..."(Не забувайте, як пишуться речення) 
Математика
Працюємо з підручником. Користуючись вивченими законами множення (с.3, с.5), ви зможете виконати зручним способом дію множення. 
1. Виконай у зошиті №26, 28, с.7 (приклади розписати зручним способом)
2. Розв'яжи задачі № 24, 27 (без скороченого запису, відповідь обов'язкова)

Українська мова
Сьогодні ми говоритимемо про словосполучення.
1. Прочитайте впр.1 на с.10, 11
2. Виконай за зразком впр. 2, с.11
3. Прочитай оповідання "Каблучка" с.11-13, випиши з тексту речення, яке описує ручку Софії.
12 січня
Українська мова
-1. Повтори правило на с.6 та виконай завдання за посиланням 
https://learningapps.org/display?v=pupbh8zo521 (сфотографуй екран)
2. Виконай впр 3.(завдання 1 і 3) на с.8, 9
3. Виконай впр. 1, с. 8 (пояснення на онлайн уроці)
Математика
1.  Прочитай правило про сполучний закон множення на с.5.
2. Переглянь виконання №11.
3. На онлайн уроці поясню, як виконувати №12.
4. Домашнє завдання №12, 13, 14, с.5
ЯДС
- Прочитайте текст "Дорогою ціною" (підр. с.6) та виконайте завдання;
1. Перейдіть за посиланням та вставте у речення пропущені слова: https://learningapps.org/view16371460 (зроби фото екрана)
2. Виконай завдання 1, 2, 4 на с. 4 зошита.
3. Знайди на форзаці карту України або за посиланням
https://svitdovkola.org/files/3/tema1/lessons/Tema-01-lesson-15-rozdrukivka-02.pdf
  • Знайдіть на мапі Львівську область. У якій частині України вона розташована?
  • З якими областями вона межує?
  • Яке місто є обласним центром Львівської області?
  • Знайдіть на контурній мапі Львівську область і зафарбуйте її. Позначте обласний центр.  (надішли фото всіх виконаних завдань)
  • Перегляд відео “ТОП 5 туристичних місць Львівщини” за посиланням 
  • https://www.youtube.com/watch?v=kDuw75X4r_I&feature=emb_logo
11 січня
ЯДС

-Закінчились зимові канікули – пора відпочинку, свят і розваг. Пригадайте і запишіть:

  • дату (число, місяць, рік), коли розпочалися зимові канікули.
  • дату (число, місяць, рік), коли вони закінчились.

Обчисліть, скільки днів тривали канікули.

Виконайте вправу (зош. с. 2, завд. 1).

-Пригадайте свої зимові канікули. Напевно, у цей час відбулося багато цікавого, смішного, радісного, важливого — такого, про що вам хочеться написати (зош. с. 2, завд. 2).

- Пригадай правила безпеки. Виконай завдання (зош. с. 2, завд. 3).

- Роздрукуй листівку за посиланням та напиши про свої планина рік. (якщо немає змоги роздрукувати, то зроби схожу листівку самостійно)

https://svitdovkola.org/files/3/tema5/lessons/Tema-05-lesson-01-rozdrukivka-02.pdf

- Робота в зошиті с.3, виконати усі завдання, у завд.3 підкресли прикметники хвилястою лінією (краще виконувати після укр. мови)

- Робота з підручником ЯДС. Читання уривка (підр. с. 6). Дайте відповіді на питання.

Українська мова
- Пригадаємо вивчене про іменник. Зайдіть за посиланням та виконайте завдання
https://learningapps.org/749740

- Повтори правило, що називається прикметником (с.6 у підручнику. )
- Прочитай кілька разів тексти вправ 2, 3 на с. 7, спробуй сам знайти прикметники.
- Письмово виконай вправу3, завд.1

Математика

- Повторіть таблицю множення. Пригадайте переставний закон множення (с.3) та виконайте 
№3(усно), №4 (письмово)с.4.
- Пригадай та продовжи твердження: числа при множенні називаються...
Щоб знайти невідомий множник , треба...
Користуючись цими правилами, Розв'яжи рівняння №7, 8, с.4 
_________________________________________
 










Немає коментарів:

Дописати коментар

Підписатися на: Коментарі (Atom)